中层管理者(运营决策层) 公司基层各部门管人人员 可定制大纲

跨部门沟通

对不同的人,应该怎样调整交流的方式?为何我们交流的出发点是要破解难题,却引发出很多坏情绪?为何部门间总是交流协调不通畅,导致配合度差,效率低下呢?为何尽管我们表述的很清楚,但对方仍然误解我们的意思?为何我们是用心交流,对方却感受不到?为何我们会感觉到有些人真的很难交流?如上这些问题,经常会困扰我们。而现代公司的演进和竞争,越来越依靠队伍作战,故而,携手、交流、协调就显得更为要害。公司里长期交流不畅…

授课时长
2天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
高上
课程编号
PX-T21134
跨部门沟通
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课程背景

对不同的人,应该怎样调整交流的方式?为何我们交流的出发点是要破解难题,却引发出很多坏情绪?为何部门间总是交流协调不通畅,导致配合度差,效率低下呢?为何尽管我们表述的很清楚,但对方仍然误解我们的意思?为何我们是用心交流,对方却感受不到?为何我们会感觉到有些人真的很难交流?如上这些问题,经常会困扰我们。而现代公司的演进和竞争,越来越依靠队伍作战,故而,携手、交流、协调就显得更为要害。公司里长期交流不畅,部门间人际关系怯场,队伍凝聚力差,会导致运作效率低,管控成本增高等等等,将直接影响到公司标的的达成。故而《跨部门交流和协同》培训越来越被公司重视。故而,很多出色的公司将《跨部门交流和协同》的培训作为每年培训规划中的必修课。

课程收益

 1、明白跨部门交流中的常见问题以及背后的原因

 2、弄懂部门内以及跨部门交流的区别和难点

 3、弄懂什么样的交流受欢迎,什么样的交流令人讨厌

 4、弄懂评价交流好坏的准则为何

 5、研习跨部门交流中应具备的四大心态

 6、研习跨部门交流中应弄懂的十点人性

 7、研习跨部门交流应掌握的十大招数

 8、研习改进跨部门交流的十个办法

课程大纲

第一单元:敢于表述 区分和弄懂交流中的三种行为类型

 果敢行为和个人效能和队伍效能的关联

 表述愿望,具体来看,提出/拒绝请求

 设定边界

 关注非语言行为

第二单元:敞开心扉

 交换尝试新行为的体验

 和他人构筑联系: 积极聆听

 理性的表述真实想法

 用合适的方式影响他人

第三单元:坚持立场

 何为冲突

 凯尔曼冲突管控

 怎样达成双赢的解题打法

 化解甜言蜜语/情感敲诈

 个人行动规划

第四单元:有效交流和管控

 理论解说篇

 » DISC 理论解说

 » DISC行为风格类型识别

 » 实例带出:各个部门的行为风格归纳

 实战篇

 » 情景上手:交流公式

 » 不同性格特点在事务中的表现和高效交流建议

 » 情景上手:向不同风格领导呈报事务

 » 实例带出:每种特质的化解之道

注:本方案为初步方案,一般情况下,会在培训前,和买方做进一步交流,根据公司具体情况,调整成最符合公司实际情况的个性化方案。

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|高上老师

适合谁听

公司基层、各部门管人人员、需拉升交流本领的员工。。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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