课程背景
无数的实例证明,一个人在事业上是否能成功,情商比智商要害很多,尤其是作为管人者。想要出类拔萃,除了要具备充分的专精学识以及本领,更需要练就出色的情商。企管专家更是将情商视为“情绪生产力”,也就是说,情商是一种判断你是否胜任管控岗位的要害本领。同时,情商高也会带来良好的人际关系和压力承受力,在日常事务中不可或者缺!而作为现代公司的管人者,其情商以及领导魅力的高低,对整个队伍的事务氛围以及绩效影响极大。高情商的管人者善于以富有魅力的领导方式,支援队伍成员正确面对压力,处理事务负面情绪,调动员工的积极性和创造性,从而让管控变得更为轻松有效。
课程收益
1.掌握若干心理学要点,拉升自己的觉察力、洞察力、自我激励本领和情绪管控本领;
2.修炼高情商,改进情感交流,助推关系和谐,拉升管控成效;
3.构筑起积极向上的价值观,释放出强劲的正能量影响他人;
4.做好队伍的情绪和压力管控,拉升队伍绩效,并助推公司的持续健康演进。
课程大纲
首讲:认识领导力
一、领导和管控有什么区别?
1.管控的五大职能解读
--周详规划
--高效组织
--有力指挥
--充分协调
--精确将控
二、管控是一门技艺,领导是一门艺术
经典交流
三、做好定位转换:怎样从管控走向引领?
视频分享
四、作为队伍带队人,最需要的“四力”
1.魄力
2.感召力
3.决策力
4.洞察力
五、怎样成为员工心目中的出色领导
经典实例拆解
六、怎样赢取人心?
1.关心爱护部属
2.将功劳给部属
3.容人之短
视频分享
点评:管控是运用权力,管控他人;而领导是修炼自己,获得追随。
次讲:性格色彩和领导力
一、追本溯源,回归自我—弄懂性格分类
1.交流的白金法则
2.性格色彩自评表
二、知己知彼,换个角度看,扬长避短—四色性格的特点
1.红色(表述型,活泼型)的特点
2.蓝色(思索型,完美型)的特点
3.黄色(力量型,执行层面,行动型)的特点
4.绿色(和平型,往细里说,配合型)的特点
视频分享
判断题
三、管人者的领导风格练出
1.四种管控风格的利弊拆解
2.什么色彩的搭配最不合拍,就一线经验说,最容易冲突?
3.因人制宜、因时制宜、因地制宜的权变管控思想(情景领导)
4.四种管控风格需要开展怎么样的修炼?
四、选对管控的“钥匙”——对四色性格的领导方式
小组碰头:对四色部属,应分别采用怎么样的领导方式?
1.四色性格的事务行为倾向
操练:情景还原
点评:管人者树立因人制宜、因时制宜、因地制宜的权变管控思想
三讲:认知情商
1.调动情绪就能够调动一切
2.解读情商
3.为何说“情商决定命运”
4.情商的五要素:情绪自知,自控、自励、通情达理、和谐共处
四讲:管控负面情绪
一,处理负面情绪
1.棉花糖实验
2.常见处理情绪的误区
3.处理情绪的三种步骤
4.表述情绪的四个途径
二、情绪模式进阶:怎样将控情绪
三、拆解:积极的认知的本质是具备笃定
1.失去太阳,拥抱星星
2.霍金斯《力量和能量》
四、职场人需要“正念”
实例:上司一句话,部属的两种反应
五讲:激发积极情绪
一、“口”乃心之门户
二、勾住力法则
三、重塑积极心态
四、积极的情绪
实例:史上最牛的女秘书;王宝强
拆解:不快乐的情绪是事务大敌
视频分享:《穿普拉达的女王》片断
五、什么叫勾住力法则
1.勾住力法则三步骤
第六讲:识别他人的情绪
1.认识他人情绪(辨识肢体语言)
2.善于捕捉“弦外之音”
第七讲:高情商领导力
一、交流中的情绪管控
1.先处理心情,再处理事情
2.交流的三个层次
二,人际关系三要素:
1.相互认同
2.情感相容
3.行为相近
三、交流中的情绪管控
四、操练:高效回应招数
五、聆听的5个层次
1.听而不闻
2.假装在听
3.选项性聆听
4.专注聆听
5.同理心聆听(聆听交流操练)
六、怎样让对方接受自己
七、怎样满足对方的心理需要
八、怎样和对方深度交流和共鸣
九、中国信念来由中的上下级交流招数
第八讲:领导力的核心—激励人心
一、西方激励理论简介以及其思索
1.何为激励?
2.为何要激励?
3.西方激励理论十项
视频分享
二,激励方式的十种分类(详解其中三种)
1.标的激励
实例拆解:对会计小张的激励
--有效的标的激励四要素
2.榜样激励
举例:某地方的人
视频分享
3.认可激励
--柳传志的发言
实例:保存了20年的课堂操练题
三、激励的误区以及纠正
1.每个人的诉求点都一样
一个例子:某公司的离职调查
诉求层次论:双因素理论
2.唯物质或者唯精神
拆解:XY理论的选项
3.激励适用于任何阶段
图解:动力性变化曲线
4.赏罚错位
图解:糟糕的员工是怎样被“练出”出来的
5.论资排辈
--公平理论
6.激励适用于任何人
拆解:按照激励类型,员工可分为三类
问题:怎样对付第三类?
结尾:点评、分享;队伍表现奖颁奖。
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|林广亮老师
适合谁听
管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
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