管理直通车：以身作则共启愿景，激励人心使众人行——卓越领导力提升修炼

首讲：领导力概述

一、领导力定义和要素

1. 领导的定义

2. 管控的定义

3. 领导和管控的区别

二、领导力的核心

1. 以身作则

2. 共启愿景

3. 挑战现况

4. 使众人行

5. 激励人心

实例碰头：《死亡爬行》

三、带队人面临挑战

1. 革新演进

2. 和时俱进

3. 人尽其才

4. 物尽其用

5. 复杂关系

6. 营运挑战

四、带队人“赢”字本领模型和养成良好事务习惯

1.“亡”：执行本领和复盘收束的习惯

2.“口”：演说表述和交流本领

3.“月”：标的规划管控和时间将控

4.“贝”：严格律己的领导力修炼

5.“凡”：阳光乐观的心理和情绪压力管控

6.“员”：队伍建设和集思广益、携手共赢的习惯

次讲：以研习本领拉升领导力

一、行动研习：

1. 国学的智慧：博学之审问之慎思之明辨之笃行之

2. 行动研习公式

结构化学识+质疑+反思+执行=行动研习

二、整合式研习：精进学识结构

1. 学识的结构

2. 研习成长和领导力三部曲

三、赶超式研习：轻取竞争优势

1. 革新：借助科学技艺进步和市场要素重组创造新的社会价值

2. 跨界：找榜样、找师傅

1）向宗教研习公司信念

2）向军队研习执行本领

3）向奥运研习训练问题

四、反思式研习：达成自我超越

1. 复盘ORID

2. PDCA循环

五、研制式研习，运用管控抓手

1. 将心得收束成抓手，用抓手破解难题

2. 交流模型：编码、解码、渠道

3. 表述模型：结构化表述

三讲：以决策力拉升领导力

一、高明决策的三要素

1. 眼界决定世界——既要重局部更要重全局

2. 格局决定结局——既要多谋更要善断

3. 态度决定高度——既要利弊更要是非

二，决策者的四种类型

1. 公牛型

2. 老鹰型

3. 猎犬型

4. 蜜蜂型

三、决策者的思路智慧

1. 大事难事看担当

2. 顺境逆境看襟度

3. 临喜临怒看涵养

4. 群行群止看识见

四，决策者的空间智慧

1. 跳出局外做决策

2. 站得更高做决策

三，决策者的时间智慧

1. 一传：情报到位

2. 二传：参谋到位

3. 扣杀：决断到位

四，决策者的辩证智慧

1. 负能量4倍于正能量：80人拥护（力量）=20人反对的（力量）

2. 员工幸福指数：收入指数，公平指数、梦想指数

四讲：以执行本领拉升领导力

一、执行本领是检验领导力的金准则

1. 追求结晶

2. 追求符合质量准则的结晶

3. 追求更优的结晶

二、权利的六个要点

1. 以动机导航

2. 以权力制约

3. 以制度规范

4. 以信念调配

5. 以成效检验

6. 以诉求激励

三、激发标的愿景和承诺

1. 标的达成度：承诺50%、反馈25%、奖罚25%

2. 行动研习法

3. 标的誓师大会

四、动态标的规划管控

1. 动态规划

2. SMART要则

3. 规划流程

五、复盘式收束促成持续改进

1. 复盘式收束

2. ORID

六、善用竞赛管控导入PK信念

1. 竞赛设置的三个要害点

1）赛规设置的公平性

2）赛种设置的带出性

3）赛后激励的复合性

2. 标的激励

1）起始标的：业绩导向

2）终极标的：更好更快更出色

五讲：以组织力拉升领导力

一、管人者的定位转换

1. 经营范围：岗位——组织

2. 业绩准则：个人——队伍

3. 核心本领：专精——用人

4. 事务方式：努力——借力

二、从选人用力拉升组织力

1. 从专精本领 & 队伍携手两个维度选人用人

1）重用“高人”：专精本领强，队伍携手强

2）巧用“能人”：专精本领强，队伍携手弱

3）任用“好人”：专精本领弱，队伍携手强

4）弃用“庸人”：专精本领弱，队伍携手弱

2. 英才选拔和组织建设办法

1）大浪淘沙

2）量才采用

3）适量储备

4）多向流动

5）相互搭配

6）凝练队伍

三、队伍带队人的五种观念

1. 自我管控：反思的观念

2. 组织管控：拆解的观念

3. 情景管控：练达的观念

4. 关系管控：携手的观念

5. 变化管控：行动的观念

第六讲：以感召力拉升领导力

一、带队人的德法术

1. 德：即德行、品德，带队人必须要品德过关，以德服人

2. 法：即规章制度，带队人需有拟定和执行规章制度的本领

3. 术：即领导艺术，带队人要有灵活应变的本领，具体问题具体拆解

二、魅力领导的威望指数

1. 品格指数：追求完美

2. 相似指数：求同存异

3. 互补指数：扬长补短

4. 探求指数：传播新知

5. 愉悦指数：快乐领导

三、感召力拉升办法

1. 以身作则是最低成本的管控

2. 梦想引领是带队人的最高境界

3. 正直诚信是带队人感召力的源泉

4. 责任和担当是部属追随你的依据

5. 学识和才能让部属产生倚重

6. 宽容和风度产生勾住的力量

课程回顾和收束：

答疑和交流交流：Q & A时间

一、一课四训教学理念：

1. 预训：诉求问卷、预先建群、实例收集、问题访谈

2. 正训：精力集中、实例演示、实地交流、全情投入

3. 自训：社群研习、微课补充、作业群览、期限改变

4. 复训：定期复训、复盘收束、持续跟踪、持续拉升

二、531落地施行规划

1. 参训者课后写出至少5个（多者不限）课程中的收获点

2. 列出3个指导实际事务的学以致用的行动项

3. 锁住1个立刻去做行动，实操中，包含详尽具体的行动步骤

4. 以“PDCA”来督促培训结晶的落地施行，做到有规划、有施行、有查核、有收束

5. 以1个月为期限（时间可根据情况调整）促使参训者改变，督导者最终给出评核意见

备注：此方案为初步方案。夏琳老师会在培训前，和机构或者公司做进一步交流，根据公司具体情况，调整成最符合公司实际情况的个性化定制方案。

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