中层管理者(运营决策层) 公司各层级管人人员人力资本经理/主管 可定制大纲

工作管理:非人力资源主管的人力资源管理

部门主管需要借助和部门员工共同努力才能完成本部门的标的,故而要求部门主管都要具备基本的人力资本管控思想以及招数,并且部门主管需要拉升选人、育人、用人、留人等等的实战招数。问题是选人怎样选?是否有甄选抓手能够采用?怎样让部门主管迅速能找到适合部门岗位的英才。部门主管又怎样培育、考核以及激励部门员工?绩效好的员工怎样留用?绩效不好的又怎样再造拉升?…

授课时长
1天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
赵达
课程编号
PX-T21265
工作管理:非人力资源主管的人力资源管理
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课程背景

部门主管需要借助和部门员工共同努力才能完成本部门的标的,故而要求部门主管都要具备基本的人力资本管控思想以及招数,并且部门主管需要拉升选人、育人、用人、留人等等的实战招数。问题是选人怎样选?是否有甄选抓手能够采用?怎样让部门主管迅速能找到适合部门岗位的英才。部门主管又怎样培育、考核以及激励部门员工?绩效好的员工怎样留用?绩效不好的又怎样再造拉升?

故而,系统地研习有关人力资本的管控学识和操作本领,将大大拉升部门主管所领导队伍的事务表现和生产力,进而拉升部门管控效率和事务绩效,极大的发挥公司整体人力资本价值。

课程收益

▲ 能准确收集简历资讯,评定候选人动机匹配时更为笃定

▲ 轻松研习英才选拔抓手,并能将新抓手运用后续面试中

▲ 知道怎样识别以及防止错误激励,并研习有效的激励招数

▲ 懂得怎样开展绩效带练和反馈,以及有效开展入离职交流

课程大纲

导引:视频交流——你会怎么选项?

视频观看:你会选项谁?

1. 你招聘的准则为何?

2. 面试者有那些具体特征?

3. 你是怎样判断出面试者是你要的人?

首讲:英才招聘和面试——迅速甄选标的英才

一、面试者资料审核

1. 学识标的是否符合

2. 心得标的是否符合

3. 本领标的是否符合

4. 事务动力标的是否符合

5. 标的选才抓手–CAKE上手和运用

上手活动:面试的目的——检验应征者是否符合标的岗位

二、直线主管怎样选才面谈

1. 罗列问题简历问题

2. 列面谈行为性问题清单

3. 规划面试方式——单挑/群殴/无面试官

4. 拟定面试官分工表

三、选才面试/面谈抓手运用

1. 面试/面谈抓手——STAR询问招数

1)面谈搜集面试者本领

2)STAR抓手提问招数

3)面试/面谈追问招数

上手活动:本领项目STAR运用上手

2. 直线主管面试询问招数

1)面试/面谈中常犯的错误?

2)怎样有效提出面试问题?

3)带出式/理论性/行为性提问法

次讲:英才激励和留用——有效的绩效以及留任交流

一、绩效交流

1. 事前交流不可或者缺

1)考核指标拟定交流

2)考核架构培训宣导

3)考核准则和激励

2. 事中交流事半功倍

1)员工行为偏差纠正

2)庄重或者非庄重交流

3. 事后交流形成良性循环

1)构筑绩效反馈制度

2)绩差员工胜任力拉升

3)协助公司考核制度完善

实例分享:最佳绩效面谈带练

二、激励招数

1. 员工激励常见错误

1)重视“苦劳”忽略“功劳”

2)批评多,表扬少

3)重物质,轻精神

2. 员工激励招数

1)充分弄懂员工的诉求

2)构筑众所周知的激励体

3)现金激励和非现金激励

3. 员工激励的成效

实例分享:现金激励和非现金激励实例

三、入离职交流

1. 人员入职交流

1)跨大公司软硬件的误区

2)低于现实描述交流更佳

3)运用CAKE抓手做交流评核

4)适度建议以及协助规划短板规划

2. 人员离职交流

1)离职交流目的和意义

2)把握离职交流最佳点

3)主动和被动离职的交流

4)完善制度、管控以及组织问题

非人力资本人员的人力资本管控培训——提炼和收束

分享鸭子学飞故事,警醒参训者课后学以致用——结语

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|赵达老师

适合谁听

公司各层级管人人员、人力资本经理/主管、HR人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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