高层管理者(经营决策层) 公司的董事会成员高中级管控层 可定制大纲

工作管理:企业全面预算管理

公司周全预算管控的意义已不言而喻,它已经成为公司管控不可或者缺的手段,从当前周全预算管控的成功实践看, 周全预算不只是一个由预算规划、编制、执行、将控所组成的管控进程,更是一个将公司绩效管控和公司方略执行本领有效结合的系统管控抓手,一个精进和完善方略执行和拉升综合管控的最平常又最核心的管控事务。借助严格地实行周全预算管控,最大可能的降低支出拉升公司利润,是每一个公司最为关心的重大实际问题…

授课时长
2天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
黄道雄
课程编号
PX-T21311
工作管理:企业全面预算管理
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课程背景

公司周全预算管控的意义已不言而喻,它已经成为公司管控不可或者缺的手段,从当前周全预算管控的成功实践看, 周全预算不只是一个由预算规划、编制、执行、将控所组成的管控进程,更是一个将公司绩效管控和公司方略执行本领有效结合的系统管控抓手,一个精进和完善方略执行和拉升综合管控的最平常又最核心的管控事务。借助严格地实行周全预算管控,最大可能的降低支出拉升公司利润,是每一个公司最为关心的重大实际问题。

本课将借助理论解说和实践操作手法演示,并结合具体的国内实例拆解更直观、更鲜活、更易接受地让参训者研习和掌握如下问题: 怎样编制合理的预算,并使预算得到有效的施行?怎样结合公司的自身状况规划将控要点;构筑适合公司自身情况的内部将控系统;充分运用预算这一管控抓手将控公司的整体运作。

课程收益

● 理清对周全预算的认识和功能定位,弄懂预算的意义

● 弄懂公司预算和各部门事务的关系,调动各阶层协同反应本领,谋求整体利益最大化

● 增强对预算进程的弄懂和编制招数的认识, 研习预算管控和将控的实际操作

● 确定公司当前的周全预算管控的重点和难点, 为施行预算将控奠定认识基础

课程大纲

首讲:衡量公司盈利准则以及要害因素

1. 弄懂公司经营的循环对盈利的影响

2. 衡量公司盈利的准则为何?

3. 拉升公司盈利的途径有哪些?

次讲:导入公司经营管控沙盘

沙盘还原目的:

1. 队做好标的设定以及标的管控的意义

2. 不当采用对队伍或者组织的影响

3. 理者拆解和精进资讯的本领

4. 获得的资讯对处境开展评价

5. 是队伍的基础,什么样的队伍标的导致什么样的队伍行动并最终决定队伍的绩效。带出管人者理性拟定公司或者部门的标的

6. 合理安排资源并拟定规划以达成队伍的标的

7. 执行规划并在执行进程中做出必要的调整

8. 拉升管人者化解隐患的本领

借助沙盘还原拉升上述本领,使管人者更好的领会预算、编制预算、执行预算。

三讲:预算管控的基础

1. 预算为何?

2. 为何要做预算?

3. 预算管控的核心和意义

4. 怎样构筑以预算管控为导向的管控将控架构

5. 预算编制的步骤

6. 预算编制的要则

7. 预算管控应当有哪些组织来施行

8. 预算编制的程序及时间安排

四讲:预算具体编制办法和招数

一、周全预算依据的四个导向

二、周全预算的标的架构

1. 怎样确定预算标的——实地确定各队伍标的

2. 预算松驰的原因拆解和对策

三、周全预算的规划架构

1. 根据各队伍标的实地施行年度规划的编制以及评核

四、预算编制办法——预算编制的六大办法

五、销售预算编制

1. 销售预算的编制依据、销售预算的预测办法

2. 销售预算的编制底稿、实地作业编制销售预算

六,生产预算的编制

1. 生产预算的编制依据,生产预算应注意的问题

2. 生产预算的编制底稿、实地作业编制生产预算

七、直接材料以及采购预算:编制依据、预算编制底稿、预算实例拆解

八、直接人工、制造费用预算:编制依据,预算编制底稿、预算实例拆解

九、销售成本预算的编制:编制依据、预算编制底稿、预算实例拆解

十、期间费用预算的编制:编制依据、预算编制底稿、预算实例拆解

十一、财务预算的编制:预计利润表,预计资产负债表、预计现金流量表

五讲:预算监控架构

1. 预算执行中存在的问题

2. 预算审批制度和程序

3. 预算执行和监控

4. 预算反馈差异拆解报告的程序

5. 预算拆解目的以及拆解报告的内容

6. 预算调整的程序以及调整方式

7. 怎样预防预算单位期末突击花钱

第六讲:预算绩效管控架构

1. 周全预算的考核指标轮廓

2. 现代公司经济管控指标在公司中的运用

3. 现代公司管控考核指标拆解

4. 平衡计分卡的运用

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|黄道雄老师

适合谁听

公司的董事会成员、高中级管控层、各级财务管人人员、如集团主管财务的副总经理、总会计师、财务总监。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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