课程背景
“人力”未必是“资本”，从“人力”到“资本”，须经营运；而借助“管人”以“理事”，是管人者的第一要务。本课从经营的角度，周全升级传统的“非人”课程，以在新的历史条件下，支援公司有效促成人力资本管控从“成本型”向“利润型”的转变。
课程收益
● 支援参训者树立正确的指导思想，以在实际事务中坚持方向，始终站在人力事务的制高点上。
● 支援参训者掌握系统的理论、办法和抓手，以在实际事务中拉升本领，将人力事务从“成本型”转向“利润型”。
● 支援参训者熟稔必备的基础设施，以在实际事务中拓宽思路，为人力事务的有效性提供保障。
课程大纲
前言：决定绩效的三个要素
指导思想篇
（本篇不是本课的重点，但不代表它不要害，它在整个课程中起着基础性的作用。）
一，原理：内在决定外在
二、办法：启动铸魂工程
1. 炼就“梦想和行动一致”的公司金字塔
2. 重点突破：方略思路
同步操练：乔布斯和斯卡利
三、运用：我的《二五规划》
理论、办法和抓手篇
本篇是本课的核心，它将按照“赚钱”（引）、“花销”（用），“投资”（育）和“储蓄”（留） 推演，系统阐述有关“非人”的理论、办法和抓手。
学识架构：“非人”推演图
首讲：引人（“赚钱”）
1. 引人“为何”：小事情，大道理
2. 引人“为何”：人和岗的事前匹配
3. 引人“怎么做”：引人模型解码
补充：识人有术
1）耳听：一战成名
2）眼见：艺高胆大
3）心想：怎样学得
次讲：用人（“花销”）
1. 用人“为何”：千古奇冤
2. 用人“为何”：人和岗的事中匹配（太极中的“阳鱼”）
3. 用人“怎么做”：人力资本账本三个要领
补充：“阿米巴”模式：人人都是经营者
1）原理：迪尔茨的推演领会层次
2）办法：透视“阿米巴”的底层推演
3）运用：海底捞让每个员工都成经营者
三讲：育人（“投资”）
1. 育人“为何”：运用排除法证明
2. 育人“为何”：人和岗的事中匹配（太极中的“阴鱼”）
3. 育人“怎么做”：培训方式的转变
补充：怎样创建赋能型组织
1） 赋能型组织进阶图
队伍复盘：赋能型组织1.0
2）行动研习：赋能型组织2.0
3）五项修炼：赋能型组织3.0
4）赋能型组织推演图
四讲：留人（“储蓄”）
1. 留人“为何”：研习曲线和工资曲线（双线图）
2. 留人“为何”：人和岗的事后匹配
3. 留人“怎么做”：激励的七个要素
补充：4L理论
基础设施篇
要做好人力资本营运，除了正确的指导思想和系统的理论、办法和抓手以外，还需要一些配套的条件。
1. 市场：组织系统之“心”
2. 制度：组织系统之“骨”
3. 信念：组织系统之“表”
结语：从知到行的两条路径
课程附件：
1. 同步操练：旨在支援参训者在边学边练中更好消化和掌握所学内容
2. 管控抓手：旨在为参训者提供和课程内容配套的起支持作用的技法
3. 落地方案：旨在帮参训者理清将培训转化成实际生产力的思路办法
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|郑秀宝老师
适合谁听
中高层管人人员、格外是董事长、董事以及总裁、副总裁等等核心层。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。