课程背景
非人（非人力资本经理）为了带好队伍，应该在英才的选、用、育、留方面拉升胜任素质。当今社会正处于学识经济时代，技艺方面，网络技艺的更新换代对管控模式有了全新的要求；服务模式方面，执行层面，人们的财务期望更高，更关注无形货品如服务、娱乐、旅游、资讯、软件；管控方面，学识性员工创造了最大的价值，他们受过良好的教育，对于激励管控方式有了新的要求；员工流动方面，高技艺公司员工流动性加大，学识性员工内部分化加快；生活方式方面，人们的事务和生活更为具备个性化，如家庭网络事务模式方兴未艾。故而现代公司管人者对英才的选用育留一定要站在方略高度，才是最终解题打法
之前人们更喜欢直接的赚钱术，往细里说，而对驾驭由人构成的复杂组织缺乏重视和耐心，从实践看，理论上蜻蜓点水，缺乏纵深探究。现在，越来越多的管人者意识到，不懂组织中的人，落地时，不懂组织中人的行为，就难以驾驭组织，具体来看，无法使组织中的人乐于并能够为组织效力。故而公司英才方略性选用育留需要纵深心理学层面，方可得到更佳解题打法。
课程收益
● 加深对人力资本管控职责认识；
● 支援公司管人者理清高效公司行为背后的心理制度和方略高度；
● 系统拆解的办法和抓手怎样在公司人力资本管控实践中去运用；
● 掌握员工选、用、育、留以及用工隐患预防等等实操招数
● 阐述怎样在管控中兼顾中国信念；
课程大纲
一、开篇
1. 公司的最终追求为何？
实例：王鹏飞为何离职
2. 部门经理的定位定位
二、方略性选人
视频实例分享：《康熙王朝》
问题：方略性选人的运用？——行为背后的内容
1. 人力资本专题研究
1）公司怎样选项到合适的人？
2）英才招聘的四大维度？
3）公司怎样选到出色的人？
抓手：职业倾向测试
抓手：结构化面试
实例：宝洁的校园招聘
信念：古代选人之道
1）德才兼备说
2）才性两分说
3）英才分类说
4）行为试探法
5）间接观察法
6）心术揣测法
三、方略性用人
视频实例分享：《肖申克的救赎》
问题：方略性用人的运用？——标的和情感的平衡
1. 人力资本专题研究
1）用绩效结果说话
2）中国特色
3）用人所长
抓手：贝尔宾队伍定位测验以及拆解
情商测试
实例：华为的营销铁军
信念：司马光《资质通鉴》之用人法则
四、方略性育人
视频实例分享：《汉武大帝》
问题：方略性育人的运用？——期望的价值
1. 人力资本专题研究
1）支援员工规划和成长
2）绩效面谈和带练
3）员工最容易接受的培训
抓手：气质测评
AB性格测试
实例：惠普的育人之道
信念：孔子——威、温、厉
五、方略性留人
视频实例分享：《三国演义》
问题：方略性留人的运用？——薪酬和心理契约
1. 人力资本专题研究
1）员工凭什么留在公司
2）信念的力量
3）马斯洛知道员工最在乎什么
抓手：霍夫斯蒂德的信念心理学实验
职业满意度测试
实例：“海底捞”的员工关系
信念：武则天无味御百味
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|邓雨薇老师
适合谁听
公司中高层管人者、高端人力资本从业者。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。