中层管理者(运营决策层) &#61548公司各部门中高层管控队伍 可定制大纲

工作管理:目标与工作计划

为何我们整天在忙碌却事务业绩不明显,事务没有成效?…

授课时长
1天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
丁坚
课程编号
PX-T21436
工作管理:目标与工作计划
内训报价
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课程背景

为何我们整天在忙碌却事务业绩不明显,事务没有成效?

为何我们在事务中经常不知道哪些事情该做,哪些事情不该做?

为何上级领导布置的事务差事、下达的指令我们不能很好的完成?

为何我们不能有效调动部属员工的积极性?

为何部门和部门之间经常会出现踢皮球、相互推卸责任的情况?

为何有了标的却总是无法达成?

标的和事务规划拟定训练课程采用浅显易懂的方式,辅以实例、交流等等讲授公司标的管控以及其实际运作管控,实战性的让公司参训者掌握标的拟定和分解办法、标的有效执行的规划抓手等等内容,使员工学会设立标的,并有效衡量标的、拟定高效规划从而执行标的。

课程收益

1、对标的管控思路开展全方位梳理,领会标的管控既是方向,也是考核的有效办法和依据;

2、掌握实战性的公司各层标的分解办法以及量化的规划管控办法;

3、拉升管人者的标的管控意识以及规划性事务本领;

4、掌握公司规划、部门规划和个人事务规划拟定的步骤和办法;

5、有效掌握做好部门的事务规划和跟踪的办法,让规划落到实处;

6、研习标的设定、标的分解和标的管控卡的填写;

7、针对事务规划和存在的问题怎样采取PDCA管控循环,给予有效管控和纠正。

课程大纲

第一单元 标的的设立和分解

为何标的管控如此要害?

你清楚公司的方略标的么?

根据公司方略标的,怎样设立部门标的?---要则和步骤

实地参训者作业:根据本公司方略标的,分解设立本部门标的?

怎样从部门标的到各员工绩效标的?---要则和步骤

实地参训者作业:根据本部门标的,分解设立员工个人标的?

实战分享:绩效标的卡编制规划----量化技艺七步法

第一步,归纳考核项目;

第二步,落地时,界定项目内涵;

第三步,协商项目标的;

第四步,权重项目配分;

第五步,拟定评分规则;

第六步,定位资料来源;

第七步,区分考核周期。

第二单元 从标的到行动规划

事务规划实用表格之十步法

第一步,SMART标的

第二步,现况描述

第三步,具体行动打法

第四步,人员责任

谁主导

谁配合

谁查验

第五步,起止日期

何时开始做

何时完成

第六步,规划的阶段性反馈制度

第七步,问题预估和对策

第八步,所需资源

本领和学识

费用预算等等

第九步,可见结晶或者验证文档

第十步,行动规划的按照序优先分配

实地参训者作业:根据本部门标的,分解设立部门行动规划?

第三单元 事务规划的有效执行和督导将控

执行本领低下的表现和原因

执行本领的实质:根据标的拟定规划,将规划变成行动,将行动变成结果。

强化执行本领的三大根源

锁定标的,群策群力:

速度至上,行动中追求完美;

结果信念,勇担责任;

破除执行本领的四大陋习

“讲过了”和“盯”;

“我不会”和“练”

“不可能”和“逼”

“找借口”和“没有任何借口”

拉升事务规划执行本领的六大步骤

化繁为简,管控就要简单化:

充分领会,鲜活宣贯;

练就员工绝对服从的听话信念:以上级组织标的为方向

100%执行办法:自动自发+照做+创造性完成(找办法):

飞行查验

即时奖罚

提醒:管人者少讲“执行本领”,多讲“查验力”!

第四单元 事务规划的绩效评核和反馈面谈

绩效评核常见问题和对策

定性考核为主,考核变为打分数的平衡游戏。

要么不考核,要考就想一步到位,全部量化?

考核标的值过于理想化,标的过高?

考核指标无法分解到每周、每日来统计,就一线经验说,员工处于“无明”状态?

只考核结果,不考核进程,缺乏进程改进和支援带练?

考核全部由公司人力资本部HR来促成,各部门缺乏参与主导?

实例碰头:主管在反馈面谈中有哪些错误?

反馈面谈的交流实地招数

反馈面谈的操作步骤

情景上手:怎样开展反馈面谈

课程收束和学识回顾,参训者答疑

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|丁坚老师

适合谁听

&#61548、公司各部门中高层管控队伍。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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