中层管理者(运营决策层) 公司中层中高层管人者 可定制大纲

工作管理:高效沟通与跨部门协作

在当今这个飞速演进的世界里,只有让全体员工都尽其所能,那些以买方为中心的公司才能高效地运作。我们都需要提出改进的意见,并且对这些想法开展碰头、找出问题所在,并且共同破解这些问题,团结携手去把握各种机会…

授课时长
2天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
甘万龙
课程编号
PX-T21540
工作管理:高效沟通与跨部门协作
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课程背景

在当今这个飞速演进的世界里,只有让全体员工都尽其所能,那些以买方为中心的公司才能高效地运作。我们都需要提出改进的意见,并且对这些想法开展碰头、找出问题所在,并且共同破解这些问题,团结携手去把握各种机会。

公司的运作依靠的不仅是制度本身,更要害的是员工。

无论你是否意识到,你的经理和主管每天都在交流。他们的交流本领对总体的事务表现有极为要害的影响。为何会有这样的影响呢?由于交流意味着携手,意味着在保证完成差事、保持事务流畅开展的同时没有引起他人的憎恶或者仇恨之情。交流高手知道怎样才能使事务朝着成功破解难题演进,并且让各方获得满意结果。

倘若这听起来是不可能的话,那么事实却恰恰相反。成功的交流是一种本领。和其他本领一样,它是一种习得本领,并且能够持续地得到拉升。

《高效交流和跨部门协同》这门课程,你能够立即运用到事务中去,支援你开展明晰、有效的交流。内容完全以现实事务为基础,反映了缺乏有效的交流会引起误解和冲突。整个课程将启发你去思索,怎样运用所学内容破解实际事务问题。

课程收益

● 掌握直言不讳地开展批评6步法

● 掌握直言不讳地开展表扬3个步骤

● 掌握拒绝别人2种方式

● 掌握和咄咄逼人的家伙打交道5个处理方式

● 掌握直言不讳地提出自己的看法的12种情景

● 掌握直言不讳的12个要点

● 掌握鼓励员工提出问题和想法的6个步骤

● 掌握传达一致的资讯的5步法

● 掌握有效地开展交流6个步骤

● 掌握有效交流的18条清单

● 掌握事务教导的5个步骤;

● 掌握应付麻烦员工的5个步骤

● 掌握有效处理冲突的5步骤

● 掌握有效谈判的7步法

● 掌握高效谈判清单

● 掌握赞赏的七个要则

● 掌握赞赏的七个要则

课程大纲

首讲:敢于交流

一、交流障碍

小组碰头:我的话为何他听不懂?

1. 为何指令转化难

2. 交流障碍形成的原因

3. 交流低效的实例

4. 交流前的准备

交流游戏:《最佳拍档》

二、直言不讳

1. 直言不讳地开展批评6步法

2. 直言不讳地开展表扬3个步骤

3. 拒绝别人2种方式

4. 和咄咄逼人的家伙打交道5个处理方式

5. 直言不讳地提出自己的看法的12种情景

6. 直言不讳的12个要点

情境教学片:《直言不讳》

实地上手:12种情境上手

次讲:交流本领

一、在变化的环境中的交流

1. 消除流言的最好办法

2. 交流不要倚重技艺手段

3. 交流的两个要害部分

4. 鼓励员工提出问题和想法的6个步骤

5. 传达一致的资讯的5步法

情境教学片:《流言的终结》

二、有效交流

1. 5个代表性的交流问题

2. 运用交流本领的时机

3. 有效地开展交流6个步骤

情境教学片:《交流高手》

三、实用交流招数

1. 有效交流的推演

2. 交流规划

3. 交流效率

4. 交流的5个要害要点

5. 交流中的表述姿态

抓手:《有效交流的18条清单》

三讲:交流处理

一、应付麻烦的员工

1. 麻烦员工的表现

2. 5种麻烦员工

3. 最难应付的2种员工

4. 应付麻烦员工的5个步骤

情境教学片:《难缠的员工》

二、破解冲突

1. 冲突的产生原因

2. 双赢的破解方式

3. 采用不同的例子论证

4. 达成携手的要害因素

5. 领会阻碍的原因

6. 分辨事实的办法

7. 有效处理冲突所应具备的本领

8. 果断不带攻击性的表述个人的看法的办法

9. 有效处理冲突的5步骤

情境教学片:《破解困境》

实地上手:选项在冲突中的立场

四讲:结果达成

一、谈判的艺术

1. 谈判本领之创造交汇点3步骤

2. 谈判本领之惊喜3步骤

3. 谈判本领之既成事实3步法

4. 谈判本领之连结

5. 谈判本领之切片

6. 谈判本领之参与

7. 谈判本领之改变姿态

情境教学片:《谈判艺术》

实地上手:定位担当

二、谈判实战招数

1. 谈判的本质

2. 谈判的核心

3. 谈判招数

4. 人性谈判

5. 强硬谈判

抓手:《高效谈判清单》

三、交流出业绩

1. 实际事务中的赞赏

2. 赞赏的七个要则

3. 怎样赞赏

4. 赞赏之巩固

5. 寻找机会

6. 实际事务中的批评

7批评的七个要则

8. 批评的态度问题

9. 批评的询问和聆听

情境教学片:《业绩说话》

实地上手:赞赏和批评定位担当

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|甘万龙老师

适合谁听

公司中层、中高层管人者。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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