中层管理者(运营决策层) 中层管控 可定制大纲

P01-中高层管理技能提升

◆公司的好坏不仅取决于决策层,中高层的管控水平更起到了要害的作用。

授课时长
1-2天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
博闻智咨询|讲师团
课程编号
PX-T21609
P01-中高层管理技能提升
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课程背景

◆公司的好坏不仅取决于决策层,中高层的管控水平更起到了要害的作用。

◆中高层是公司的中流砥柱,一个公司的成功,必须有出色的中高层作为基础,否则公司很难有出色的表现。由于中高层是执行好和坏的要害,是公司革新和进步的源泉,是公司信念的促成者。

◆很多公司中高层都出现了断层。其原因并不是中高层的业务本领不够强,也不是事务不够努力,而是管控本领的不足。这正是中高层急需拉升的要害。

课程收益

◆个人方面:清晰的定位认知,明晰的责任定位,系统的问题拆解,合理的标的拟定,娴熟的领导本领,并掌握中高层的4个基本本领。

◆管控方面:怎样让中高层的事务更为有效,怎样拉升组织事务效率,怎样处理好和上中下级关系,怎样对人员开展有效管控、领导和激励。

◆队伍方面:怎样炼就中国式高绩效的队伍,能够让公司主力练就制度持续拉升,同时营造良好的公司信念。

【课程特色】

◆结合中国特有的国情,企情、市情、人情,精心规划的课程内容。

◆针对公司存在的实际问题层层剖析,并以独特的“理论解说+精准实例拆解+小组碰头+参与式情景还原+交流游戏+视频赏析”的激情授课方式展现给参训者,以成效为导向,幽默风趣、通俗易懂、见解新颖、纵深浅出、别具一格。

课程大纲

【上篇】认识之道

首讲:管控思路转变的两种本领

0、管控思路转变的3易循环模型图

1、管控思路本领的5项修炼

2、管控认知本领的3个调整

※到军官从士兵

※到服务从破解

◎实例研讨:畅游惠山古镇/项目K和W

◎辅助教学方式:视频赏析+参与体验式情景交流游戏+定位上手+实例分组研讨

【中篇】完善之法

次讲:掌握基础管控的三项重点

0、基础管控的3项重点循环模型图

1、规划管控

※构成的3个要害元素

※规划推进的3个要害将控阶段

2、流程管控

※构成的3个核心匹配

※有效将控流程的全进程

3、组织管控

※构成的4定基本要则

※组织管控的黄金3角形

◎情景体验式游戏:流程管控

◎实例研讨:一件事务

◎辅助教学方式:视频赏析+参与体验式情景交流游戏+定位上手+实例分组研讨

【下篇】拉升之术

三讲:领导艺术修炼的四大要害

0、领导艺术的3层进阶模型图

1,领导艺术修炼的2个层面

※技法层面

※心法层面

2、以人为本管控艺术的3个信念模式

3、基于信任为基础教练思路的4种本领

※发问

※聆听

※区分

※回应

4,教练式情境领导力的5个维度

◎辅助教学方式:视频赏析+参与体验式情景交流游戏+定位上手+实例分组研讨

四讲:队伍绩效管控的五个思路 (仅2天课时讲)

0、队伍绩效管控的BSC循环模型图

1、问本清源,队伍绩效管控是1套架构

2、刚柔并济,队伍绩效管控的2个前提

※定队伍制度

※建队伍信念

3、练就职业化,队伍绩效管控的3个要害

※营造信念氛围

※拉升态度意识

※改进流程架构

4、高效执行,队伍绩效管控的4个循环

5、队伍复盘,队伍绩效管控的5个步骤

◎辅助教学方式:视频赏析+参与体验式情景交流游戏+定位上手+实例分组研讨

(以上课纲为通用模版。可根据买方诉求,相应调整内容)

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|讲师团老师

适合谁听

中层管控。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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