课程背景
在当今迅速变化的商业环境中，公司员工的多功能性愈发显得要害。无论是市场部门的专员、销售队伍的成员，还是买方服务代表，甚至是技艺或者货品部门的同事，都可能在不同情境下承担起向买方解说货品、服务或者公司信念的重任。这些员工不仅是公司日常营运的基石，更是公司对外交流的要害纽带，他们的表现直接影响着买方对公司的第一印象、货品认知以及信任构筑。
为了增强这些员工的综合本领，确保他们在和买方交流时能够展现出高度的专精素养和应变本领，我们格外推出了《解锁演说招数，让解说引人入胜》课程。本课旨在借助系统化的研习和实战还原，深度挖掘并拉升员工在当众表述和即兴应变方面的核心本领，使他们能够在任何需要解说的情境下，都能以笃定、从容的姿态，清晰、鲜活地传达公司的价值主张、货品优势以及信念精髓。
课程收益
增强当众表述本领：
参训者将学会怎样有效组织语言，运用恰当的语气、语调和肢体语言，使解说内容更为鲜活、有说服力，从而显著拉升在公众情境的演说和表述本领。
拉升即兴应变本领：借助还原真实情境和突发情况的操练，参训者将掌握迅速思索、灵活化解的招数，确保在任何突发状况下都能保持冷静，迅速给出恰当的回应，增强买方信心和满意度。
拉升公司品牌样貌：员事务为公司的代表，其专精样貌和高效交流将直接反映到公司品牌样貌上。
课程大纲
一、演说常见的四个问题以及解题打法
1. 演说怯场——弄懂怯场原理，学会和怯场和平共处
2. 容易卡壳——研习轮廓式思路，训练实地应变
3. 推演混乱——研习演说的结构性思路
4. 呈现乏味——台风，打动人，交流是规划出来的
二、好演说的裁决准则
1. Visual演说视觉印象：样貌专精/站姿直/动作大气/神情自然/保持目光接触/舞台移动自然
2. Vocal演说听觉印象：表述流畅/赘词少/声音洪亮/发音准确/富有打动人
3. Verbal演说内容印象：主题明晰/素材充实/条理清晰/规划金句/富有幽默感
一、一页纸搞定演说轮廓
1. 5W1H全局拆解演说
2. 演说结构性思路四大要则
要则一：结论先行
要则二：上下对应
要则三：分类清楚
要则四：排序推演
3. 思路导图构筑演说轮廓
1）开头：自我引见/说明主题/勾住观众
2) 主体：选项一种推演结构，列出分论点
3）结尾：收束演说，升华主题
二、匠心精神打磨演说细节
1. 点睛题目三步走，让观众对演说充满期待
1）收束核心
2）提炼要害词
3）文案包装
2. 六种开场方式，迅速勾住观众
1）引语开场
实例：熊浩演说《为时代发声》
2）资料开场
实例：
柴静《穹顶之下》
3）交流开场
实例：
罗振宇跨年演说开场
4）悬念开场
实例：
雷庆瑶《变美的权力》
5）故事开场
实例：
窦文涛《珍惜当众说话的机会》
6）道具开场
实例：
乔布斯演说《iphone发布会》
3. 四大元素让演说内容充实鲜活
1）炼就演说专属金句
2）故事实例促共情
3）巧用资料抓眼球
4）善用比喻不难懂
4. 升华结尾，实操中，让观众印象深刻
1）箴言启发观众思索
2）展望点燃观众热情
3）行动号召观众行动
一、演说站姿
1. 常见错误站姿
2. 五点一线练出挺拔站姿
二、演说动作
1. 不同的动作区位
2. 演说必学动作
3. 炼就大气动作
操练：
动作操练
三、演说眼神
1. 训练柔和坚定的眼神
2. 演说中的扫视和点视
3. 和观众保持有效目光接触
操练：
目光互望操练
四、演说神情
1. 微笑训练，增强演说亲和力
2. 声情并茂，炼就演说勾住力
操练：
微笑操练
五、舞台移动
1. 移动缓解怯场
2. 移动让演说更自然
3. 舞台移动要则
操练：
舞台移动操练
七、声音打动人训练
1. 演说中的好声音
1）清晰悦耳
2）鲜活有力
3）自然不做作
4）具备表现力
实例：
演说《操练什么，得到什么》
2. 声音表现力练出
1）音量
2）语速
3）节奏
3. 基本功训练
1）呼吸操练
2）胸腔共鸣
3）音力量
4. 充实演说语气
1）不同语气的气息变化
2）语气变化带来的成效
实例：
金星脱口秀《橙汁》
操练：
语气模仿操练
一、黄金三点论
1. 基础黄金三点论
2. 黄金三点论词组法
操练：黄金三点论词组法
二、表明看法（PREP结构）
1. Point看法
2. Reason依据
3. Example实例
4. Point收束
实例拆解：《主持人大赛》片段
操练：PREP结构
三、描述经过（STAR结构）
1. Situation来由
2. Task差事
3. Action行动
4. Result结果
操练：STAR结构
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|纪菲老师
适合谁听
公司需要开展对外解说的员工。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。