课程背景
在当今社会，孩子面临着越来越多需要笃定和表述本领的情境。无论是在班级演说中展示自己的看法，还是在社团活动中和他人携手，或者在学术竞赛中表述自己的独特见解，良好的演说本领都担当着举足轻重的定位。
可是，许多孩子并不擅长公众表述，这可能阻碍了他们充分展示自己的才能和思想，影响到他们的研习和社交演进。
面对公众演说时常常感到怯场、缺乏笃定，甚至害怕发声？
面对公众表述无处安放自己的手和眼神，缺乏台风？
在表述时推演混乱，重点不突出？
无法清晰连贯准确地表述自己的想法？
面对备稿发言，不知道怎样选项合适的主题、构思内容，也不清楚怎样规划
一个引人注目的开场和结尾？
面对即兴发言，不知道怎样迅速组织语言？
青少年演说培训课程的标的是激发学生的个人成长和演进，拉升他们的笃定心、表述本领和领导力，为他们的学术和职业成功打下坚实的基础。
课程收益
• 练就笃定：学生将研习怎样面对观众并以笃定的方式演说，从而增强他们的笃定心。
• 拉升表述本领：借助演说操练，学生将学会组织思路、清晰表述看法和有效传达资讯。
• 练就领导力：学生将弄懂怎样在演说中展示领导力特质，并学会怎样激发听众的兴趣和共鸣。
• 增强人际关系本领：演说培训将支援学生拉升和他人交流的本领，练就良好的人际关系招数。
课程大纲
一、特色自我引见
本单元的研习标的为：研习自我引见的结构，让孩子掌握自我引见招数，每次自我引见都能给众人留下深刻的印象，升学面试不再难。
1. 自我引见的意义和运用情境
2. 自我引见的基本结构和要点
3. 怎样突出个性和特色，增加勾住力
4. 实战操练和点评，拉升笃定和流利度
二、演说台风炼就
本单元的研习标的为：训练参训者的舞台台风，使其站姿挺拔端正，神情笃定自然，有亲和力，和观众有自然的目光接触，舞台移动得体，动作大气有力，和演说内容相匹配。
1. 炼就得体演说样貌
2. 练出挺拔站姿
3. 打开动作，使其大气，增强演说气场
4. 训练柔和坚定的眼神，和观众保持有效目光接触
5. 神情训练，增强演说亲和力
三、演说打动人训练
本单元的研习标的为： 借助演说声音训练，让参训者语音清晰，声音有力，快慢得当，抑扬顿挫，就一线经验说，有效运用声音改变情绪，加强感情成效，增强演说打动人。
1. 演说声音训练：音量，语速，落地时，节奏感训练
2. 科学用嗓训练，执行层面，利用胸腔共鸣让声音中气十足，拉升演说气势
3. 语气训练，抑扬顿挫，增强演说打动人，拉升控场力
四、炼就有勾住力的演说
本单元研习标的为：借助思路导图，训练参训者推演思路和创意思路，让参训者写作演说更有趣更有效。支援参训者梳理演说轮廓，让演说推演清晰，重点突出。明晰演说各部分的差事，研习怎样炼就有勾住力的演说，比如开头怎样勾住观众注意力，主体部分怎样讲述会更鲜活，结尾要怎样结才能让观众带走看法，回味无穷。
1. 一页纸搞定演说轮廓
2. 训练演说的结构性思路，研习金字塔原理四大要则
3. 三个标题模板，让观众对演说充满期待
3. 四种开头，迅速勾住观众
4. 四大元素让演说内容充实鲜活
5. 炼就自己的演说金句
6. 升华结尾，让观众印象深刻
7. 内容规划实战操练和个性化指导
五、即兴演说
本单元的研习标的为：让参训者迅速的掌握4种常用的即兴演说招数，使其在面对任一情境，任一话题时都能从容不迫，条理清晰，结构完整的表述自己的看法。
1. 问题-原因-解题打法
化解问题和现象的魔法公式
2. 聚会万 能公式
化解任何聚会情境的发言万 能公式
3. 观音按照揭法
化解任何看法的即兴演说万 能公式
4. 黄金三点论
迅速整理推演的最 佳公式
5. 即兴表述实战操练和个性化指导
六．主持人训练
本单元的研习标的为：研习会议主持人招数，让会议高效开展。掌握聚会主持人招数，信手拈来地化解各种聚会情境。增强参训者在实地化解的实战本领，成为自如应变的主持人。
1. 会议主持人的定位和责任
2. 聚会主持人的基本招数和流程
3. 实地化解常见问题和突发状况的处理
4. 实战主持操练和个性化指导
七.道具演说
本单元的研习标的为：研习PPT演说招数，利用实物、视频、白板、人物等等道具，增加演说的趣味和鲜活性。
1. PPT演说规划和排版招数
2. 实物、视频、白板等等道具的运用办法
3. 创意演说的构思和准备
4. 实战道具演说操练和个性化指导
八．故事演说
本单元研习标的：学会将个人经历转化为鲜活有趣的演说内容，掌握情节设置和情感渲染招数，使故事演说更具打动人和勾住力。
1. 故事演说的基本要素和结构
2. 情节设置和情感渲染招数
3. 个人经历转化为故事演说
4. 实战故事演说操练
九、演说比赛
1. 参训者以小组赛+决赛的形式开展演说实践，检验研习结晶
2. 专精评委点评和参训者自评
3. 演说比赛收束和颁奖仪式
【往期图片】
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|纪菲老师
适合谁听
公司相关管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。