软技能(写作/导图/演讲/沟通/时间/习惯/汇报/礼仪/性格/职业化/心态/鉴赏 高中生 可定制大纲

演讲小达人:自信表达速成课

高中阶段,作为人生旅程中的要害转折点,不仅是学识积累的黄金时期,更是个人本领和素质周全练出的要害阶段。这一时期,学生们开始从青涩走向成熟,从倚重逐渐过渡到独立,为即将步入的大学以及职场生活做好充分准备…

授课时长
1天
授课方式
讲师授课、实例解说、小组操练、视频观摩,上台呈现
建议人数
20–40 人
主讲
纪菲
课程编号
PX-T21789
演讲小达人:自信表达速成课
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课程背景

高中阶段,作为人生旅程中的要害转折点,不仅是学识积累的黄金时期,更是个人本领和素质周全练出的要害阶段。这一时期,学生们开始从青涩走向成熟,从倚重逐渐过渡到独立,为即将步入的大学以及职场生活做好充分准备。

展望未来,无论是申请心仪的大学,参与激烈的学术竞赛,还是步入社会后的职场竞争,演说本领都是不可或者缺的软实力。它不仅能够支援学生更为笃定地表述个人看法,展现个人魅力,还能在队伍携手、项目呈报等等情境中发挥纽带作用,助推资讯的有效交流和传递。

可是,不少高中生在公众表述方面仍感力不从心,面对众人时怯场不安,缺乏笃定,难以清晰、连贯地传达自己的想法。这种困扰不仅限制了他们在校园内的表现,在实际应用里,更可能对未来的人生道路造成不利影响。

故而,我们格外推出《演说小达人:笃定表述速成课》,旨在借助系统的教学和实战上手,支援高中生克服公众演说的恐惧,拉升笃定心和表述本领,掌握演说的精髓和招数,为未来的研习和职业演进奠定坚实的基础。

课程收益

• 笃定力飞跃:增强上台演说的笃定心,克服怯场心理,展现从容不迫的风采。

• 表述力升级:拉升语言组织本领,使表述更为清晰、有力、富有打动人。

• 思路力拓展:锻炼推演思路和批判性思路,迅速构筑演说轮廓,内容纵深浅出。

• 台风练出:研习非言语交流招数,包括肢体语言、面部神情管控,炼就专精演说样貌。

• 实战运用:借助情境上手、真实情境运用,将所学转化为实战本领,化解各种演说挑战。

课程大纲

一、特色自我引见

本单元的研习标的为:研习自我引见的结构,让孩子掌握自我引见招数,每次自我引见都能给众人留下深刻的印象,升学面试不再难。

1. 自我引见的意义和运用情境

2. 自我引见的基本结构和要点

3. 怎样突出个性和特色,增加勾住力

4. 实战操练和点评,拉升笃定和流利度

二、演说台风炼就

本单元的研习标的为:训练参训者的舞台台风,使其站姿挺拔端正,神情笃定自然,有亲和力,和观众有自然的目光接触,舞台移动得体,动作大气有力,和演说内容相匹配。

1. 炼就得体演说样貌

2. 练出挺拔站姿

3. 打开动作,使其大气,增强演说气场

4. 训练柔和坚定的眼神,和观众保持有效目光接触

5. 神情训练,增强演说亲和力

三、演说打动人训练

本单元的研习标的为: 借助演说声音训练,让参训者语音清晰,声音有力,快慢得当,抑扬顿挫,运行层面,有效运用声音改变情绪,加强感情成效,增强演说打动人。

1. 演说声音训练:音量,语速,实操中,节奏感训练

2. 科学用嗓训练,在实际应用里,利用胸腔共鸣让声音中气十足,拉升演说气势

3. 语气训练,抑扬顿挫,增强演说打动人,拉升控场力

四、炼就有勾住力的演说

本单元研习标的为:借助思路导图,训练参训者推演思路和创意思路,让参训者写作演说更有趣更有效。支援参训者梳理演说轮廓,让演说推演清晰,重点突出。明晰演说各部分的差事,研习怎样炼就有勾住力的演说,比如开头怎样勾住观众注意力,主体部分怎样讲述会更鲜活,结尾要怎样结才能让观众带走看法,回味无穷。

1. 一页纸搞定演说轮廓

2. 训练演说的结构性思路,研习金字塔原理四大要则

3. 三个标题模板,让观众对演说充满期待

4. 四种开头,迅速勾住观众

5. 四大元素让演说内容充实鲜活

6. 炼就自己的演说金句

7. 升华结尾,让观众印象深刻

五、即兴演说

本单元的研习标的为:让参训者迅速的掌握常用的即兴演说招数,使其在面对任一情境,任一话题时都能从容不迫,条理清晰,结构完整的表述自己的看法。

1. 黄金三点论

迅速整理推演的最 佳公式

2. 问题-原因-解题打法

化解问题和现象的魔法公式

3. 观音按照揭法

化解任何看法的即兴演说万 能公式

六、面试招数

本单元的研习标的为:掌握面试样貌练出、简历撰写、故事讲述以及结构化回答招数,拉升面试竞争力,成功获取理想职位。

1. 面试样貌炼就

2. 出色简历撰写招数

3. 学会讲自己的故事

4. 研习结构化回答问题

七、实战上手和反馈

借助实战上手、自我评核、同伴反馈和专精指导,全方位拉升演说本领和应变本领。

1. 分组还原演说,涵盖不同主题

2. 即兴演说训练,拉升应变本领

3. 录像回放,自我评核和同伴反馈

4. 专精导师点评,个性化指导

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|纪菲老师

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高中生。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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