软技能(写作/导图/演讲/沟通/时间/习惯/汇报/礼仪/性格/职业化/心态/鉴赏 公司全员 可定制大纲

打造高光时刻——演讲比赛辅导(1天版)

近年来,演说比赛越来越受各公司单位欢迎,比起传统的歌舞活动,演说比赛主题更充实,岗位奋斗、公司信念、二十大、建党100周年等等等等。演说比赛能够让更多员工参与进来,分享自己的看法主张,事务心得,传播公司信念。演说比赛考验员工的综合素质和本领,包括心理素质,仪态样貌,写作本领、问题拆解本领,表述本领等等等等,为组织,领 导 者提供了一个全方位,立体式弄懂每位参赛者的机会,十分有助于公司单位选拔英才…

授课时长
1天
授课方式
讲师授课、实例解说、小组操练、视频观摩,上台呈现
建议人数
20–40 人
主讲
纪菲
课程编号
PX-T21807
打造高光时刻——演讲比赛辅导(1天版)
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课程背景

近年来,演说比赛越来越受各公司单位欢迎,比起传统的歌舞活动,演说比赛主题更充实,岗位奋斗、公司信念、二十大、建党100周年等等等等。演说比赛能够让更多员工参与进来,分享自己的看法主张,事务心得,传播公司信念。演说比赛考验员工的综合素质和本领,包括心理素质,仪态样貌,写作本领、问题拆解本领,表述本领等等等等,为组织,领 导 者提供了一个全方位,立体式弄懂每位参赛者的机会,十分有助于公司单位选拔英才。同时,演说比赛有利于充实员工事务生活,活跃事务氛围,让各部门各分公司员工在活动中互相认识,互相支援,增强团结,炼就一支研习型的队伍。

可是,不少演说者演说内容空洞,容易将演说变成口号式的朗诵,演说者上台怯场,台风不佳,缺乏打动人,无法勾住台下观众。

本课将从演说内容规划、舞台台风,声音打动人等等方面对参赛选手开展全方位培训,同时配合演说实操操练,让参训者迅速蜕变。

课程收益

让选手们在比赛中更好地展示自己,赛出水平,执行层面,赛出风采。

● 内容精彩——紧扣大赛主题,看法鲜明,内容积极向上,事例鲜活,和事务紧密联系

● 结构合理——演说结构完整合理,推演严谨,构思巧妙,引人入胜

● 语言表述——用词准确,发音清晰,表述流畅,富有打动人

● 舞台台风——笃定大方,动作大气,移动自然,体现专精素养

● 实地成效——渲染氛围,调动观众情绪,能让观众产生共鸣

课程大纲

导入:好演说的3V评价法则

1. Visual演说视觉印象

——样貌专精/站姿直/动作大气/神情自然/保持目光接触/舞台移动自然

2. Vocal演说听觉印象

——表述流畅/赘词少/声音洪亮/发音准确/富有打动人

3. Verbal演说内容印象

——主题明晰/素材充实/条理清晰/规划金句/富有幽默感

一、演说者样貌

二、演说站姿

三、演说动作

四、演说眼神

五、演说神情

六、舞台移动

一、演说中的好声音

1. 清晰悦耳

2. 鲜活有力

3. 自然不做作

4. 具备表现力

实例:

演说《操练什么,得到什么》

二、声音表现力练出

1. 音量

2. 语速

3. 节奏

三,声音基本功训练

1. 呼吸操练

2. 胸腔共鸣

3. 声音力量

四、充实演说语气

1. 不同语气的气息变化

2. 语气变化带来的成效

操练:

语气模仿操练

一、一页纸搞定演说轮廓

1. 5W1H全局拆解演说

2. 思路导图构筑演说轮廓

1)开头:自我引见/说明主题/勾住观众

2) 主体:选项一种推演结构,列出分论点

3)结尾:收束演说,升华主题

二、匠心精神打磨演说细节

1. 点睛题目三步走,让观众对演说充满期待

1)收束核心

2)提炼要害词

3)文案包装

2. 六种开场方式,迅速勾住观众

1)引语开场

实例:熊浩演说《为时代发声》

2)资料开场

实例:

柴静《穹顶之下》

3)交流开场

实例:

罗振宇跨年演说开场

4)悬念开场

实例:

雷庆瑶《变美的权力》

5)故事开场

实例:

窦文涛《珍惜当众说话的机会》

6)道具开场

实例:

乔布斯演说《iphone发布会》

3. 四大元素让演说内容充实鲜活

1)炼就演说专属金句

2)故事实例促共情

3)巧用资料抓眼球

4)善用比喻不难懂

4. 升华结尾,具体来看,让观众印象深刻

1)箴言启发观众思索

2)展望点燃观众热情

3)行动号召观众行动

1、 小组携手

1)自主修改:参训者根据课程内容和小组碰头结果,修改演说材料。

2)小组操练:小组内呈现修改后的演说,互评并提出建议。

2、 上台呈现

1) 参训者个人或者小组上台,展示演说结晶。

2)运用所学的视觉、听觉和内容招数。

1、 反馈和改进

1) 演说结束后,接受老师和同学的点评。

2)据反馈开展个人或者小组的演说反思和精进。

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|纪菲老师

适合谁听

公司全员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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