软技能(写作/导图/演讲/沟通/时间/习惯/汇报/礼仪/性格/职业化/心态/鉴赏 宣讲人员 可定制大纲

打造高光时刻——宣讲演讲技巧提升(1天版)

在当今这个资讯爆炸、交流方式日新月异的时代,有效的宣讲本领已成为职场人士不可或者缺的核心竞争力。无论是公司信念传播、政策解读、货品推广,还是故事讲述、理念传播,执行层面,宣讲都是连接人心、传递价值、激发共鸣的要害手段…

授课时长
1天
授课方式
讲师授课、实例解说、小组操练、视频观摩,上台呈现
建议人数
20–40 人
主讲
纪菲
课程编号
PX-T21815
打造高光时刻——宣讲演讲技巧提升(1天版)
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课程背景

在当今这个资讯爆炸、交流方式日新月异的时代,有效的宣讲本领已成为职场人士不可或者缺的核心竞争力。无论是公司信念传播、政策解读、货品推广,还是故事讲述、理念传播,执行层面,宣讲都是连接人心、传递价值、激发共鸣的要害手段。

可是,许多宣讲者在面对宣讲差事时,常常会遇到以下挑战:缺乏系统的宣讲招数,导致表述不够流畅、结构不够清晰,难以勾住听众的注意力;在撰写宣讲稿时感到力不从心,不知道怎样将复杂的资讯转化为简洁明了、富有打动人的语言;面对公众演说的情境,容易感到怯场和不笃定,影响宣讲成效。

针对这些普遍存在的问题,我们格外规划了《宣讲演说招数拉升》课程。本课旨在支援宣讲者掌握系统的宣讲招数,拉升讲稿撰写本领,增强笃定心和舞台表现力。

课程收益

● 内容精彩——紧扣主题,看法鲜明,内容积极向上,事例鲜活

● 结构合理——演说结构完整合理,推演严谨,构思巧妙,引人入胜

● 语言表述——用词准确,发音清晰,表述流畅,富有打动人

● 舞台台风——笃定大方,动作大气,移动自然,体现专精素养

● 实地成效——渲染氛围,调动观众情绪,能让观众产生共鸣

课程大纲

导入:

观众对演说者的印象

一、好演说的3V评价法则

1. Visual演说视觉印象

——样貌专精/站姿直/动作大气/神情自然/保持目光接触/舞台移动自然

2. Vocal演说听觉印象

——表述流畅/赘词少/声音洪亮/发音准确/富有打动人

3. Verbal演说内容印象

——主题明晰/素材充实/条理清晰/规划金句/富有幽默感

一、一页纸搞定演说轮廓

1. 5W1H全局拆解演说

2. 思路导图构筑演说轮廓

1)开头:自我引见/说明主题/勾住观众

2) 主体:选项一种推演结构,列出分论点

3)结尾:收束演说,升华主题

二、匠心精神打磨演说细节

1. 点睛题目三步走,让观众对演说充满期待

1)收束核心

2)提炼要害词

3)文案包装

2. 六种开场方式,迅速勾住观众

1)引语开场

2)资料开场

3)交流开场

4)悬念开场

5)故事开场

6)道具开场

3. 四大元素让演说内容充实鲜活

1)炼就演说专属金句

2)故事实例促共情

3)巧用资料抓眼球

4)善用比喻不难懂

4. 升华结尾,实操中,让观众印象深刻

1)箴言启发观众思索

2)展望点燃观众热情

3)行动号召观众行动

一、演说者样貌

二、演说站姿

1. 常见错误站姿

2. 五点一线练出挺拔站姿

三、演说动作

1. 不同的动作区位

2. 演说必学动作

3. 炼就大气动作

操练:

动作操练

四、演说眼神

1. 柔和坚定的眼神

2. 演说中的扫视和点视

3. 有效目光接触

操练:

目光互望操练

五、演说神情

1. 微笑训练,增强演说亲和力

2. 声情并茂,炼就演说勾住力

操练:

微笑操练

六、舞台移动

1. 移动的两大好处——缓解怯场、让演说更自然

2. 舞台移动的三要则

要则一:不宜过快

要则二:不宜频繁移动

要则三:移动进程中保持目光接触

操练:舞台移动操练

一、演说中的好声音

1. 清晰悦耳

2. 鲜活有力

3. 自然不做作

4. 具备表现力

实例:

演说《操练什么,得到什么》

二、声音表现力练出

1. 音量

2. 语速

3. 节奏

三,声音基本功训练

1. 呼吸操练

2. 胸腔共鸣

3. 声音力量

四、充实演说语气

1. 不同语气的气息变化

2. 语气变化带来的成效

实例:

金星脱口秀《橙汁》

操练:

语气模仿操练

一、化解卡顿

1. 心态要稳:卡顿正常,换个角度看,不慌不忙。

2. 短暂停顿:调息思索,运行层面,自然过渡。

3. 重复修正:轻微调整,往细里说,保持流畅。

二、处理提问

1. 耐心聆听:确保问题,领会到位。

2. 直接回答:简单问题,迅速回应。

3. 带出思索:复杂问题,共探答案。

4. 稍后回答:需时思索,礼貌告知。

5. 鼓励交流:保持氛围,继续提问。

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|纪菲老师

适合谁听

宣讲人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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