其他 本课适合党组织主力党员宣传主力以及有志于拉升演说口才和党建品牌推广本领的党员。 可定制大纲

党建演讲与口才

党建宣传是党建事务的要害组成部分,借助做好党建宣传事务,能够有效拉升党的建设影响力,展示党的执政水平,营造良好舆论氛围。可是,在党建阵地宣讲和品牌推广方面,就一线经验说,许多党员和宣讲人员可能会面临一些困难。例如,他们在演说时可能缺乏笃定,表现怯场、推演不清、语言啰嗦、单调枯燥,导致听众走神,说服力不强等等问题…

授课时长
5天
授课方式
讲师授课、实例解说、小组操练、视频观摩,上台呈现
建议人数
20–40 人
主讲
纪菲
课程编号
PX-T21858
党建演讲与口才
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课程背景

党建宣传是党建事务的要害组成部分,借助做好党建宣传事务,能够有效拉升党的建设影响力,展示党的执政水平,营造良好舆论氛围。可是,在党建阵地宣讲和品牌推广方面,就一线经验说,许多党员和宣讲人员可能会面临一些困难。例如,他们在演说时可能缺乏笃定,表现怯场、推演不清、语言啰嗦、单调枯燥,导致听众走神,说服力不强等等问题。

另一方面,在党支部履职述职和竞岗方面,实操中,一些党员可能会面临一定的压力和挑战。他们可能对履职述职和竞岗的演说招数不太熟稔,不知道怎样准备和化解,故而表现可能不尽如人意。

为破解这些挑战,拉升党员的演说口才、宣传本领以及党建品牌推广成效,同时增强党员在党支部履职述职和竞岗中的本领,本课旨在练就党建阵地宣讲员,让他们成为有口才、有本领的演说者。课程纵深引见党建品牌的核心内容和推广办法,加强对党支部履职述职和竞岗的培训。借助全方位的研习和实践,参训者将能够更为从容地面对日常公众表述的挑战,拉升自身在党建阵地和组织事务中的表现,为党的事业演进贡献更多的力量。

课程收益

● 内容策划——有针对性地组织演说素材,内容简洁鲜活,直击听众诉求

● 结构规划——推演清晰、有理有据地表述看法,结构完整有说服力

● 舞台呈现——大方得体的舞台风范,体现专精素养并赢得观众赞赏

● 交流控场——掌握交流控场招数,营造轻松愉悦的演说氛围

课程大纲

一、演说常见的四个问题以及解题打法

1. 演说怯场——弄懂怯场原理,学会和怯场和平共处

2. 容易卡壳——研习轮廓式思路,训练实地应变

3. 推演混乱——研习演说的结构性思路

4. 呈现乏味——台风,打动人是规划出来的

二、好演说的裁决准则

1. Visual演说视觉印象:样貌专精/站姿直/动作大气/神情自然/保持目光接触/舞台移动自然

2. Vocal演说听觉印象:表述流畅/赘词少/声音洪亮/发音准确/富有打动人

3. Verbal演说内容印象:主题明晰/素材充实/条理清晰/规划金句/富有幽默感

一、5W1H全局拆解演说

1. Why——演说标的:标的决定了演说方向

2. When——演说时长:不超时,更精炼更专精

3. Where——演说环境:环境会影响整体氛围

4. Who——演说观众:讲观众最关心的内容

5. What——演说内容:推演清晰,重点突出

6. How——呈现方式:台风,打动人,交流需要提前规划

二、确定主题——点睛标题三步走

1. 收束核心

2. 提炼要害词

3. 文案包装

三、搭建轮廓

1. 演说结构性思路四大要则

要则一:结论先行

要则二:上下对应

要则三:分类清楚

要则四:排序推演

2. 思路导图构筑演说轮廓

1)开头:自我引见/说明主题/勾住观众

2) 主体:选项一种推演结构,列出分论点

3)结尾:收束演说,升华主题

3. 要害演说结构拆解

1)述职呈报

标的回顾

亮点心得

不足拆解

未来规划

2)竞聘演说

个人经历

岗位认知

竞聘优势

事务规划

四、填充细节

1. 开头引语

1)引见自己

2)说明主题

3)勾住观众

2. 开场6式

1)引语开场

实例:

熊浩演说《为时代发声》

2)资料开场

实例:

柴静《穹顶之下》

3)交流开场

实例:

罗振宇跨年演说开场

4)悬念开场

实例:

雷庆瑶《变美的权力》

5)故事开场

实例:窦文涛《珍惜当众说话的机会》

6)道具开场

实例:乔布斯演说《iphone发布会》

3. 主体:四大元素让演说内容充实鲜活

1)炼就演说专属金句

2)故事实例促共情

3)巧用资料抓眼球

4)善用比喻不难懂

4. 结尾:升华主体,就一线经验说,让观众印象深刻

1)箴言启发观众思索

2)展望点燃观众热情

3)行动号召观众行动

一、演说站姿

二、演说动作

三、演说眼神

四、演说神情

五、舞台移动

七、声音打动人训练

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|纪菲老师

适合谁听

本课适合党组织主力、党员宣传主力以及有志于拉升演说口才和党建品牌推广本领的党员。。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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