软技能(写作/导图/演讲/沟通/时间/习惯/汇报/礼仪/性格/职业化/心态/鉴赏 高管部门经理 可定制大纲

黑神话:悟空——高效沟通剧本杀

公司最高的成本往往来自于交流,交流问题将造成组织巨大的资源内耗,影响组织的健康演进,拉升队伍交流力和协同力,已然迫在眉睫!本课以剧本为抓手,以训练促吸收,拉升队伍的交流效能和破解冲突、助推协同的本领,让交流真正从课堂进入业务,助推组织绩效改变和信念落地…

授课时长
1天
授课方式
● (一组10人以内)全程沉浸式剧本杀体验,轻松掌握DISC抓手精髓● 交互式教学,参训者迅速掌握课程内容和相关抓手办法,学以致用
建议人数
20–40 人
主讲
郭丰华
课程编号
PX-T21871
黑神话:悟空——高效沟通剧本杀
内训报价
面议(按天计)
含讲师课酬、教材与差旅,不含场地
电话咨询 131-8265-5138
企业微信二维码
微信扫码咨询报课程名即可,工作日 1 小时内回复

本站不设表单:打电话或扫码即可,不用留手机号等回访

课程背景

公司最高的成本往往来自于交流,交流问题将造成组织巨大的资源内耗,影响组织的健康演进,拉升队伍交流力和协同力,已然迫在眉睫!本课以剧本为抓手,以训练促吸收,拉升队伍的交流效能和破解冲突、助推协同的本领,让交流真正从课堂进入业务,助推组织绩效改变和信念落地。

你有没有感觉跟某些人很投缘,却对某个人看不顺眼。你有没有感觉跟同事相处不融洽、跟领导的交流不顺畅;你想不想事务、生活更快乐、更幸福?本课将为你揭晓答案!

DISC理论是当下世界上被广泛运用的人类行为分类方式之一,在实际应用里,是一切行为风格理论的基础。《黑神话:悟空》高效交流剧本杀是国内首 款DISC卡牌+剧本杀的研习货品。

其集研习、游戏、差事、实操为一体,跟随讲师,配合实物道具,执行层面,即获得身临其境的心理大战体验。摒弃填鸭式的学识宣贯,借助搭建虚拟真实的情境、糅合高交流的研习内容以战领训、以训促战,促成战训深度耦合,让培训研习真正落地。

课程收益

1、借助沉浸式DISC测评和卡牌+剧本杀纵深剖析自己和他人;

2、掌握以DISC为核心的差异化交流本领,拉升队伍交流效率;

3、借助差异化交流本领消除或者降低队伍成员彼此间的冲突和矛盾;

4、拉升个人在队伍中与其他成员的包融性,充分领会他人并和谐相处。

课程推演:

课程教具(部分):《六维交流成长规划》画布

课程大纲

一、分配定位

更多定位:

取经天庭方负责人:太上老君

取经灵山方负责人:观音

唐僧师徒四人

1.

二,剧本流程

读剧本、小剧场、故事线、黑松林、剧本复盘,英雄之旅

三、剧本细则

• 根据实地诉求和时间

等等,微调整

,

流程并不完全固定

• 根据剧本杀的制度玩本:PK、碰头、头脑风暴、呈现

• 讲师穿插理论带出、觉察,据参训者情况适时阶段碰头

• 复盘剧本制度、复盘“玩”和“课”之间的转换链接

• 小组头脑风暴ORID(道和术:研习标的、研习秘诀)

1.

四、代表发言和行动规划

您在剧本杀体验中,有没有以下的收获?

复盘差事:假如你是太上老君,执行层面,你会准确识别师徒四人的DISC类型?

《DISC卡牌之西游队伍》

《DISC卡牌之西游队伍》

《DISC卡牌之西游队伍》

《DISC卡牌之西游队伍》

1. 交流障碍

认识VS弄懂

认识不等于弄懂。只有弄懂人,才能激发TA

2.

2.读懂对方同频交流

六维成长规划

1、对人的敏感度有3个层面:

你弄懂TA的类型

你知道TA想要的

你知道何为TA需要的

思索:

你属于哪一种? DISC测评

2、DISC高效交流办法

D

优势:意志的斗争,信心的传递

挑战:速度过快,队伍跟不上步伐

不善放权,部属的猴子跳到肩膀上

和D相处要把握的要则

I

优势:善于描述,具体来看,营造体验氛围

挑战:喜欢夸张,描述的愿景不一定能兑现

和I相处要把握的要则

S

优势:从对方的角度出发,为买方着想

挑战:稳健型,不善应变,不敢出手

和S相处要把握要则

C

优势:善于庖丁解牛,抓住要害问题开展带出

挑战:对他人要求高,很难亲近,不易快乐

和C相处要把握的要则

每个人身上都有DISC特质,落地时,只是比例不同而已

DISC只是特点,落地时,本身并没有好坏对错之分

课程尾声复盘

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

博闻智咨询|郭丰华老师

适合谁听

高管、部门经理、主管、高潜人员、储备干部、全员剧本概述:如来和玉帝这两位大领导联合推出了唐三藏西天拜佛求经的重大项目。太上老君以为自己做惯了的业务事务能够信手拈来。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

电话咨询