软技能(写作/导图/演讲/沟通/时间/习惯/汇报/礼仪/性格/职业化/心态/鉴赏 全体员工一线服务人员 可定制大纲

赢得客户—高端餐饮服务意识与服务礼仪系统

任何服务业界的由小到大、由弱到强,面对严酷的市场,拼的为何?是服务!服务是尊重、是关怀。好的服务能够让服务对象产生愉悦感、能够获得好的口碑来传播、能够拉升员工的精神层次、壮大公司。服务是公司拉升市场竞争力的核心要素,好的服务一定是能够拉升公司的样貌,为公司的货品带来更多的附加值。优质的服务具备营销本领,而服务礼仪就是竞争力,本课针对服务岗位人员,支援服务人员弄懂服务礼仪规范,掌握服务相关岗位的职业…

授课时长
3天
授课方式
采用激情讲授法、专精示范法、实例法、情景还原法、定位担当法、实操上手法等等开展培训。培训师在培训进程中将实战和情景训练为一体,学识性和操作性并重,带出参训者发现自身在事务中的诸多盲点,迅速激发潜能、拉升整体人员素质。培训交流性十分强,实效落地,让参训者在轻松愉悦的氛围中研习收获,掌握服务学识和本领。
建议人数
20–40 人
主讲
曹爱子
课程编号
PX-T22082
赢得客户—高端餐饮服务意识与服务礼仪系统
内训报价
面议(按天计)
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课程背景

任何服务业界的由小到大、由弱到强,面对严酷的市场,拼的为何?是服务!服务是尊重、是关怀。好的服务能够让服务对象产生愉悦感、能够获得好的口碑来传播、能够拉升员工的精神层次、壮大公司。服务是公司拉升市场竞争力的核心要素,好的服务一定是能够拉升公司的样貌,为公司的货品带来更多的附加值。优质的服务具备营销本领,而服务礼仪就是竞争力,本课针对服务岗位人员,支援服务人员弄懂服务礼仪规范,掌握服务相关岗位的职业要求,拉升服务人员在相关岗位的职业本领;使服务人员的个人素养以及职业本领得到拉升,从而拉升整体的精神面貌,进一步将信念精神理念和服务迎送礼仪落实到行为规范中;支援服务人员灵活运用礼仪的学识,化解变化多样的事务情境,完善、拉升公司的公众样貌和品牌样貌。

课程收益

拉升员工服务意识和追求卓越服务练就,练出完美职业样貌

掌握对客服务交流招数,让买方关系更和谐,事务更高效

将服务礼仪规范运用到实际事务中,优质的服务体现品牌影响力

人人成为效能点,拉升公司整体服务效能管控水平,拉升公司效能

课程大纲

学礼和公司、员工多赢的关系图解

礼仪定义拆解(实地示范解说,通俗易懂)

礼仪特性和精髓

一、品牌样貌维护意识

1、你的样貌岂止百万?

思索:

好的职业样貌需要具备哪些条件?

实例:

样貌所带来的影响和结果(图片对比)

2、 我们就是“金牌样貌代言人”

1)首轮效应的作用

2)样貌的构成要素.传达的资讯以及作用

3、 职业样貌的背后意义

1)买方希望的样貌

2)买方看到的样貌

3)样貌能够勾住买方

4)样貌获得买方满意

实例:

看图谁更专精(图片)

二、样貌管控6指标拆解

整洁:发型管控

干净:面部修饰

自然:女性妆容

大方:手部展示

得体:岗位着装

合规:其他配饰

男士整体样貌解说

女士整体样貌解说

三、实操:2人一组,开展样貌查验

本模块标的:

1. 对事务中容易出现纰漏的仪容仪表重点部分开展排查、细化和强化,往细里说,并从认知心理学的角度解释背后的心理原理。

2. 不但强调规范,更要说明禁忌。由于禁忌是闹笑话、出洋相,损害公司样貌,有时比规范更为紧迫要害。

3. 将样貌管控上升到一种基本本领来拉升,作为一种习惯来练就,当成价值观来强化。

说明:本节课练出人员仪态气质,借助讲师解说示范,专精办法开展上手,讲师一对一对参训者仪态开展指导纠正

一,站姿礼仪

女士3种站姿规范

男士3种站姿规范

轻松1招拉升站姿气质

情境训练:迎客服务站姿训练

情境训练:和买方交谈服务站姿训练

二、走姿礼仪

女士走姿训练

男士走姿训练

公司行走规范

靠右行走

两人成行

三人成列

情境训练:员工行走规范

坐姿礼仪

实例解说:

坐姿不当被拍照引热议

入座要领

起座要领

女士坐姿训练

男士坐姿训练

情境训练:服务坐姿

四,蹲姿礼仪

女士蹲姿训练

男士蹲姿训练

拾物蹲姿训练

低位上茶蹲姿训练

服务老人,小孩、特殊人群蹲姿训练

课堂上手:2人一组上手拾物蹲姿,讲师点评

五、动作礼仪

实例解说:

单手指买方被投诉

(一)动作禁忌

(二)动作规范训练

指示动作训练:请买方扫码、核对帐单等等

指引动作训练:向买方指引收银台、洗手间等等位置

递送动作训练

递送普通物品

递送菜单

递送尖锐物品

情境训练:向买方递送小票

六、鞠躬礼仪

鞠躬礼仪规范训练

情境训练

向买方致意鞠躬礼

迎送买方鞠躬礼

向买方致谢/致歉鞠躬礼

说话是一门艺术,怎么说比说什么更要害!在事务中,怎样将话说出去,获得买方信任;将话说出去,得到买方认可;将话说出去,将事情办成功?其实,只要掌握说话的推演,运用说话的模型,人和人之间的交流,将变得十分轻松,事务将变得更为高效!

礼貌语金十字训练

实例1:

被打掉牙的买方

实例2:

叫不动的买方

实例3:

坐、请坐、请上坐,哪种更显敬意?

思索:哪些基本语言体现对对方的尊重,和买方交流进程中,应当说什么,怎么说?

见到买方时说:

准备提供服务时说:

尊称对方时应说:

需要对方等候时说:

当对方等候完毕时说:

向买方致歉时,应当说……

感谢买方时,应当说……

买方感谢你时,应当说……

2、情商语

不跟买方说“不行、不知道、不能够”

——换成高情商语言,4步流程话术,锁定结果,让买方满意

不跟买方说“不归我管,不是我负责的”

——换成高情商语言,2个回答话术,让买方满意你的服务

不跟买方说“必须”等等命令用语

——换成高情商语言,交流3步曲话术,让买方乐于配合你的事务

3、赞美语

学会赞美你就成功了一半

初见买方,怎样迅速赞美拉近距离

掌握赞美的金字塔模型,让你的赞美纵深人心

掌握6个经典的赞美话术,让你随时随地赞美他人,拉升买方满意度

课堂操练:运用赞美招数,实地上手赞美+讲师点评

服务五声训练

迎客声

应答声

致谢声

致歉声

送客声

课堂操练:全员开展五声训练

一、认知服务

实地交流:

服务真正的内涵为何?实地情景上手

何为服务?——实地交流解说!

服务是怎么产生的?——供求关系!(实例解说)

服务的共赢:

服务好外部买方,是公司利润的源泉,赢得市场、赢得口碑、赢得利润(实例解说)

二、服务质量五维度

可靠性

响应性

保证性

有形性

移情性

三、买方是谁?

买方是衣食父母——实地交流解说

要将买方当人,己所不欲勿施于人——实例解说,一块抹布闯天下被爆光

四、买方的诉求为何?

1、体验经济时代,买方体验金字塔

诉求满足

便捷性

愉悦性

以买方为中心 ;以买方体验为中心,以买方体验满意为中心

——实例解说,销售怎样做买方体验赢得订单

3、买方获得+买方满足=口碑故事(实例解说)

4、参训者分享:我的服务口碑故事

五、树立两大正确的买方服务价值观

1,100-1=0

2、抢着为顾客服务=抢钱

1)为买方破解难题,使公司受益——实例解说,一杯水影响的生意

2) 为买方破解难题,使自己升职加薪——实例解说,一位员工的职场升迁

六,树立“四一”优质服务意识

一张笑脸相见

一声问候暖心

一个迅速反应

呼则应

应则动

动则快

快则好

一副破解难题的热心肠

四一优质服务意识拉升抓手运用——雷达图自评

一、服务迎送前准备

服务黄金法则:——自己扮买方来体验

凡是买方看到的,必须是干净整洁的——人、环境卫生

凡是买方采用的,必须是安全有效的——设施装置

凡是买方见到的,必须是亲切礼貌的——人!

实地交流:

大家来找碴

二、迎客礼仪

(一)迎宾岗迎客训练

1、准则迎客站姿

2,让你的眼睛会服务

1)面客服务——眼神的正确运用

公务凝视

社交凝视

亲密凝视

2)眼神的训练——会说话的眼睛

实例拆解:

我和买方交谈时,目光到底看哪里?

3、炼就亲和力的微笑

人们喜欢看到一张笑脸

什么才是真正的微笑

微笑的训练办法

三、待客礼仪

(一)问候礼仪

问候顺序规范

问候内容规范

问候习惯养成

情境训练:3波买方同时来到,该怎样问候

称呼礼仪

五种规范称呼

采用敬语称呼,拉近买方距离

称呼的禁忌

(三)行路礼仪

行进中的位次礼仪

路遇买方/领导,怎样处理

有急事需超越对方,怎样处理

和买方/领导同时进出,怎样处理

情境训练:和同事在餐厅行走遇到买方

(四)引领礼仪

引领礼仪中的三到

引领中的距离规范

平地引领实操训练

上下楼梯引领实操训练

电梯引领实操训练

开关门引领实操训练

情境训练:引领中的主动服务

(五)请座礼仪实操训练

(六)上菜礼仪实操训练(具体的可根据公司已有SOP准则开展精进)

上菜顺序

报菜品的规范

特色菜品引见

第一道菜和最后一道菜的规范和语言

(七)餐间服务实操训练(具体的可根据公司已有SOP准则开展精进)

更换骨碟

更换烟缸

斟酒服务

添米饭服务

四,送客礼仪——“迎三送七”送别礼

送客三送

送客礼仪实操

实战上手:结合前面所学的样貌礼仪、行为礼仪、交流礼仪,开展服务迎送情境上手,讲师点评

第一步:洞察买方诉求

一、洞察诉求——看的修炼

察言观色具备换位思索的智慧心

察言观色学会看懂对方的微神情

察言观色感知人性

语言声音神情以及姿态配合

游戏交流:

两人对练看微神情变化洞察内心

二、听出诉求——听的训练

聆听本领测试

聆听的五个层次

心不在焉地听

被动消极地听

有选项性地听

认真专注地听

设身处地地听

课堂上手:设身处地地聆听对方表述。

聆听的3个招数

听说出来的

听没说出来的

听反着说的

课堂上手:同一句话不同的表述方式,你听出了真正的意思吗?

三、共情带出——情的训练

1. 共情的目的和意义

2. 共情带出挑战操练

3. 情绪管控

情绪的ABC理论

A:Antecedent,换个角度看,事情的前因

B:Bridge,纽带,就是信念和我们对情境的评价和解释

C:Consequence,事情的后果

情绪管控

体察和将控自己的情绪

认知和调控他人的情绪

有效释放情绪

四,达成共识——说的训练

口乃心之门户的真谛

怎样借助提问锁住问题

区分问题的表象和本质

提问的类型和提问运用

操练导入:

开放、封闭、带出、结论性提问操练

第二步:规划个性化服务

一、个性化服务实例拆解

海底捞买方的个性化服务实例拆解

胖东来的个性化服务实例拆解

星级酒店的个性化服务实例拆解

二、个性化服务规划四步骤

服务机会

服务项目

服务流程

服务准则

个性化服务规划实操训练

课堂操练:各小组创造餐饮个性化服务,讲师点评

三、积极破解难题营造精彩瞬间

客人需要一站式服务

积极负责为客人破解难题

无法满足尝试满意

善用客人永远是对的

客人往往更在乎我们的态度而非结果

构筑餐饮个性化服务实例库

个性化服务实例收集

个性化服务评选

个性化服务入库

第三步:个性化服务实例拆解

迎宾岗个性化服务实例拆解

楼面岗个性化服务实例拆解

收银岗个性化服务实例拆解

餐饮迎送个性化服务实例拆解

礼仪落地操训练

讲师训练落地礼仪操

参训者实战上手

参训者抽签,以小组为单位开展比赛上手

服务礼仪大赛PK

导师点评反馈

讲师专精个性化点评指导,提出精进建议

评优颁奖

评选出色,邀请公司领导开展颁奖

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

博闻智咨询|曹爱子老师

适合谁听

全体员工、一线服务人员、管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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