课程背景
任何服务业界的由小到大、由弱到强,面对严酷的市场,拼的为何?是服务!服务是尊重、是关怀。好的服务能够让服务对象产生愉悦感、能够获得好的口碑来传播、能够拉升员工的精神层次、壮大公司。服务是公司拉升市场竞争力的核心要素,好的服务一定是能够拉升公司的样貌,为公司的货品带来更多的附加值。优质的服务具备营销本领,而服务礼仪就是竞争力,本课针对服务岗位人员,支援服务人员弄懂服务礼仪规范,掌握服务相关岗位的职业要求,拉升服务人员在相关岗位的职业本领;使服务人员的个人素养以及职业本领得到拉升,从而拉升整体的精神面貌,进一步将信念精神理念和服务迎送礼仪落实到行为规范中;支援服务人员灵活运用礼仪的学识,化解变化多样的事务情境,完善、拉升公司的公众样貌和品牌样貌。
课程收益
拉升员工服务意识和追求卓越服务练就,练出完美职业样貌
掌握对客服务交流招数,让买方关系更和谐,事务更高效
将服务礼仪规范运用到实际事务中,优质的服务体现品牌影响力
人人成为效能点,拉升公司整体服务效能管控水平,拉升公司效能
课程大纲
学礼和公司、员工多赢的关系图解
礼仪定义拆解(实地示范解说,通俗易懂)
礼仪特性和精髓
一、品牌样貌维护意识
1、你的样貌岂止百万?
思索:
好的职业样貌需要具备哪些条件?
实例:
样貌所带来的影响和结果(图片对比)
2、 我们就是“金牌样貌代言人”
1)首轮效应的作用
2)样貌的构成要素.传达的资讯以及作用
3、 职业样貌的背后意义
1)买方希望的样貌
2)买方看到的样貌
3)样貌能够勾住买方
4)样貌获得买方满意
实例:
看图谁更专精(图片)
二、样貌管控6指标拆解
整洁:发型管控
干净:面部修饰
自然:女性妆容
大方:手部展示
得体:岗位着装
合规:其他配饰
男士整体样貌解说
女士整体样貌解说
三、实操:2人一组,开展样貌查验
本模块标的:
1. 对事务中容易出现纰漏的仪容仪表重点部分开展排查、细化和强化,往细里说,并从认知心理学的角度解释背后的心理原理。
2. 不但强调规范,更要说明禁忌。由于禁忌是闹笑话、出洋相,损害公司样貌,有时比规范更为紧迫要害。
3. 将样貌管控上升到一种基本本领来拉升,作为一种习惯来练就,当成价值观来强化。
说明:本节课练出人员仪态气质,借助讲师解说示范,专精办法开展上手,讲师一对一对参训者仪态开展指导纠正
一,站姿礼仪
女士3种站姿规范
男士3种站姿规范
轻松1招拉升站姿气质
情境训练:迎客服务站姿训练
情境训练:和买方交谈服务站姿训练
二、走姿礼仪
女士走姿训练
男士走姿训练
公司行走规范
靠右行走
两人成行
三人成列
情境训练:员工行走规范
坐姿礼仪
实例解说:
坐姿不当被拍照引热议
入座要领
起座要领
女士坐姿训练
男士坐姿训练
情境训练:服务坐姿
四,蹲姿礼仪
女士蹲姿训练
男士蹲姿训练
拾物蹲姿训练
低位上茶蹲姿训练
服务老人,小孩、特殊人群蹲姿训练
课堂上手:2人一组上手拾物蹲姿,讲师点评
五、动作礼仪
实例解说:
单手指买方被投诉
(一)动作禁忌
(二)动作规范训练
指示动作训练:请买方扫码、核对帐单等等
指引动作训练:向买方指引收银台、洗手间等等位置
递送动作训练
递送普通物品
递送菜单
递送尖锐物品
情境训练:向买方递送小票
六、鞠躬礼仪
鞠躬礼仪规范训练
情境训练
向买方致意鞠躬礼
迎送买方鞠躬礼
向买方致谢/致歉鞠躬礼
说话是一门艺术,怎么说比说什么更要害!在事务中,怎样将话说出去,获得买方信任;将话说出去,得到买方认可;将话说出去,将事情办成功?其实,只要掌握说话的推演,运用说话的模型,人和人之间的交流,将变得十分轻松,事务将变得更为高效!
礼貌语金十字训练
实例1:
被打掉牙的买方
实例2:
叫不动的买方
实例3:
坐、请坐、请上坐,哪种更显敬意?
思索:哪些基本语言体现对对方的尊重,和买方交流进程中,应当说什么,怎么说?
见到买方时说:
准备提供服务时说:
尊称对方时应说:
需要对方等候时说:
当对方等候完毕时说:
向买方致歉时,应当说……
感谢买方时,应当说……
买方感谢你时,应当说……
2、情商语
不跟买方说“不行、不知道、不能够”
——换成高情商语言,4步流程话术,锁定结果,让买方满意
不跟买方说“不归我管,不是我负责的”
——换成高情商语言,2个回答话术,让买方满意你的服务
不跟买方说“必须”等等命令用语
——换成高情商语言,交流3步曲话术,让买方乐于配合你的事务
3、赞美语
学会赞美你就成功了一半
初见买方,怎样迅速赞美拉近距离
掌握赞美的金字塔模型,让你的赞美纵深人心
掌握6个经典的赞美话术,让你随时随地赞美他人,拉升买方满意度
课堂操练:运用赞美招数,实地上手赞美+讲师点评
服务五声训练
迎客声
应答声
致谢声
致歉声
送客声
课堂操练:全员开展五声训练
一、认知服务
实地交流:
服务真正的内涵为何?实地情景上手
何为服务?——实地交流解说!
服务是怎么产生的?——供求关系!(实例解说)
服务的共赢:
服务好外部买方,是公司利润的源泉,赢得市场、赢得口碑、赢得利润(实例解说)
二、服务质量五维度
可靠性
响应性
保证性
有形性
移情性
三、买方是谁?
买方是衣食父母——实地交流解说
要将买方当人,己所不欲勿施于人——实例解说,一块抹布闯天下被爆光
四、买方的诉求为何?
1、体验经济时代,买方体验金字塔
诉求满足
便捷性
愉悦性
以买方为中心 ;以买方体验为中心,以买方体验满意为中心
——实例解说,销售怎样做买方体验赢得订单
3、买方获得+买方满足=口碑故事(实例解说)
4、参训者分享:我的服务口碑故事
五、树立两大正确的买方服务价值观
1,100-1=0
2、抢着为顾客服务=抢钱
1)为买方破解难题,使公司受益——实例解说,一杯水影响的生意
2) 为买方破解难题,使自己升职加薪——实例解说,一位员工的职场升迁
六,树立“四一”优质服务意识
一张笑脸相见
一声问候暖心
一个迅速反应
呼则应
应则动
动则快
快则好
一副破解难题的热心肠
四一优质服务意识拉升抓手运用——雷达图自评
一、服务迎送前准备
服务黄金法则:——自己扮买方来体验
凡是买方看到的,必须是干净整洁的——人、环境卫生
凡是买方采用的,必须是安全有效的——设施装置
凡是买方见到的,必须是亲切礼貌的——人!
实地交流:
大家来找碴
二、迎客礼仪
(一)迎宾岗迎客训练
1、准则迎客站姿
2,让你的眼睛会服务
1)面客服务——眼神的正确运用
公务凝视
社交凝视
亲密凝视
2)眼神的训练——会说话的眼睛
实例拆解:
我和买方交谈时,目光到底看哪里?
3、炼就亲和力的微笑
人们喜欢看到一张笑脸
什么才是真正的微笑
微笑的训练办法
三、待客礼仪
(一)问候礼仪
问候顺序规范
问候内容规范
问候习惯养成
情境训练:3波买方同时来到,该怎样问候
称呼礼仪
五种规范称呼
采用敬语称呼,拉近买方距离
称呼的禁忌
(三)行路礼仪
行进中的位次礼仪
路遇买方/领导,怎样处理
有急事需超越对方,怎样处理
和买方/领导同时进出,怎样处理
情境训练:和同事在餐厅行走遇到买方
(四)引领礼仪
引领礼仪中的三到
引领中的距离规范
平地引领实操训练
上下楼梯引领实操训练
电梯引领实操训练
开关门引领实操训练
情境训练:引领中的主动服务
(五)请座礼仪实操训练
(六)上菜礼仪实操训练(具体的可根据公司已有SOP准则开展精进)
上菜顺序
报菜品的规范
特色菜品引见
第一道菜和最后一道菜的规范和语言
(七)餐间服务实操训练(具体的可根据公司已有SOP准则开展精进)
更换骨碟
更换烟缸
斟酒服务
添米饭服务
四,送客礼仪——“迎三送七”送别礼
送客三送
送客礼仪实操
实战上手:结合前面所学的样貌礼仪、行为礼仪、交流礼仪,开展服务迎送情境上手,讲师点评
第一步:洞察买方诉求
一、洞察诉求——看的修炼
察言观色具备换位思索的智慧心
察言观色学会看懂对方的微神情
察言观色感知人性
语言声音神情以及姿态配合
游戏交流:
两人对练看微神情变化洞察内心
二、听出诉求——听的训练
聆听本领测试
聆听的五个层次
心不在焉地听
被动消极地听
有选项性地听
认真专注地听
设身处地地听
课堂上手:设身处地地聆听对方表述。
聆听的3个招数
听说出来的
听没说出来的
听反着说的
课堂上手:同一句话不同的表述方式,你听出了真正的意思吗?
三、共情带出——情的训练
1. 共情的目的和意义
2. 共情带出挑战操练
3. 情绪管控
情绪的ABC理论
A:Antecedent,换个角度看,事情的前因
B:Bridge,纽带,就是信念和我们对情境的评价和解释
C:Consequence,事情的后果
情绪管控
体察和将控自己的情绪
认知和调控他人的情绪
有效释放情绪
四,达成共识——说的训练
口乃心之门户的真谛
怎样借助提问锁住问题
区分问题的表象和本质
提问的类型和提问运用
操练导入:
开放、封闭、带出、结论性提问操练
第二步:规划个性化服务
一、个性化服务实例拆解
海底捞买方的个性化服务实例拆解
胖东来的个性化服务实例拆解
星级酒店的个性化服务实例拆解
二、个性化服务规划四步骤
服务机会
服务项目
服务流程
服务准则
个性化服务规划实操训练
课堂操练:各小组创造餐饮个性化服务,讲师点评
三、积极破解难题营造精彩瞬间
客人需要一站式服务
积极负责为客人破解难题
无法满足尝试满意
善用客人永远是对的
客人往往更在乎我们的态度而非结果
构筑餐饮个性化服务实例库
个性化服务实例收集
个性化服务评选
个性化服务入库
第三步:个性化服务实例拆解
迎宾岗个性化服务实例拆解
楼面岗个性化服务实例拆解
收银岗个性化服务实例拆解
餐饮迎送个性化服务实例拆解
礼仪落地操训练
讲师训练落地礼仪操
参训者实战上手
参训者抽签,以小组为单位开展比赛上手
服务礼仪大赛PK
导师点评反馈
讲师专精个性化点评指导,提出精进建议
评优颁奖
评选出色,邀请公司领导开展颁奖
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|曹爱子老师
适合谁听
全体员工、一线服务人员、管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
