课程背景
良好的礼仪还是人际关系的点金石和润滑剂。现代公司管控强调样貌举止语言和肢体语言先行,出现即展现,无法掩饰,往细里说,是一股无声的力量。成可春风拂面暖人心,败可腊月雪人寒。故而,怎样娴熟的掌握好礼仪,并让自己在服务迎送进程中游刃有余、挥洒自如,是公司员工的必修课,也是拉升公司美誉度、个人核心竞争力的要害手段。
课程收益
认识服务礼仪意义,高度重视个人综合本领练就;
弄懂礼仪内涵,掌握礼仪规范,拉升素养和礼仪本领,从容化解门店服务迎送;
支援参训者养成礼仪习惯,外树样貌,内提素质,拉升买方满意度,练出公司美誉度;
专精实战本领拉升,借助训练,使人人成为效能点,为公司创造出更好的经济效益和社会效益
【课程特色】
专精性——从礼仪内涵、样貌礼仪、买方迎送、等等必备修炼,拉升综合素养,
结合事务流程开展实操训练,针对性强,并借助情境上手支援参训者形成良好的礼仪习惯,拉升迎送本领。
系统性——课程系统架构清晰,整套高效的礼仪架构内容前后贯穿相互辉映。
有效性——课程内容是爱子老师多年提炼的心得和事务办法,具备很强的实用性。
运用性——非传统教学方式,旨在"学以致用,换个角度看,立竿见影";每项内容都透过实际的实例和操作抓手,带出参训者找到准则,并研习到最实用的操作抓手,直接拿来采用。
趣味性——整个培训进程,采用参训者交流,实地还原情境训练等等多种方式,使气氛热烈,参训者在开心之中掌握实战本领。
课程大纲
(说明:老师可根据实地情况对内容开展适当调整)
测试:
礼仪行为课堂小测试
一、何为礼仪
礼仪定义拆解(实地示范解说,通俗易懂)
礼仪特性和精髓
学礼和公司、员工多赢的关系图解
服务认知
实地交流:
服务真正的内涵为何?实地情景上手
何为服务?——实地交流解说!
服务的价值:是公司利润的源泉,赢得市场、赢得口碑、赢得利润(实例解说)
二、买方认知
买方理念1:买方是衣食父母——实地交流解说
买方理念2:要将买方当人,己所不欲勿施于人——实例解说
买方的诉求为何?
头脑风暴: 倘若你去消费,什么样的体验会让你满意,甚至告诉身边人
实例拆解:网红酒店的星级服务
思索:买方诉求有哪些?
三、体验经济时代的来临
1、体验经济时代,买方体验金字塔
诉求满足
便捷性
愉悦性
2、以买方为中心 ;以买方体验为中心,以买方体验满意为中心
实例解说,胖东来怎样做买方体验
实例解说,海底捞怎样做买方体验
迎客礼仪
1)客到六到
站姿到(规范训练)
目光到(规范训练)
微笑到(规范训练)
问候到(规范训练)
征询到(规范训练)
动作到(规范训练)
待客礼仪
初次会面
点头微笑
招呼问好(对应话术)
自我引见(对应话术)
名片奉上(对应话术)
诉求询问(对应话术)
2)请座上茶
热情请座(对应话术)
热心上茶(对应话术)
实战上手:VIP买方的茶水服务
3)专精动作
请买方扫码、签字、用茶动作训练(对应话术)
阅读指示、指人指物、陪同引领动作训练(对应话术)
指引方向动作训练(对应话术)
递接物品动作训练(对应话术)
4)陪同解说
陪同位次
陪同距离
品牌解说
5)收银服务七步曲
站相迎(对应话术)
笑相问(对应话术)
快准办(对应话术)
精细对(对应话术)
巧解答(对应话术)
双手递(对应话术)
目相送(对应话术)
实战上手:分组操练,完成收银服务
送客礼仪
迎三送七的送别礼
礼貌送别,换个角度看,目送离开
137服务回访
一、语言的价值和力量
说话是一门艺术,怎么说比说什么更要害!在事务中,怎样将话说出去,获得买方信任;将话说出去,得到买方认可;将话说出去,将事情办成功?其实,只要注意说话的语气,掌握说话的推演,运用说话的模型,人和人之间的交流,将变得十分轻松,事务将变得更为高效!
二、高情商表述——奢 侈品门店品质服务四大语言训练
礼貌语金十字训练
实例:坐、请坐、请上坐,哪种更显敬意?
思索:哪些基本语言体现对对方的尊重,和买方交流进程中,应当说什么,怎么说?
见到买方时说:
准备提供服务时说:
尊称对方时应说:
需要对方等候时说:
当对方等候完毕时说:
倘若需要离开位置时,应向对方说:
回到位置时,应向对方说:
向买方致歉时,应当说……
感谢买方时,应当说……
买方感谢你时,应当说……
2、解答语 :
当买方询问的事情不知道时,该怎样巧妙解答?
3、效率语 :
经常将“请稍等等”挂在嘴边,看似礼貌实则让对方有被怠慢的感觉,怎样换个话术,让对方更满意你的办事效率
4,赞美语:
学会赞美你就成功了一半
初见买方,怎样迅速赞美拉近距离
掌握赞美的万 能公式,让你见到买方立马就能赞美对方
掌握赞美的四大招数,让你的赞美能迅速让对方满意,获得好人缘
课堂操练:运和赞美招数,实地上手赞美+讲师点评
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|曹爱子老师
适合谁听
门店职员、管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
