课程背景
在当前的党建和公司信念事务中,党务事务者和宣讲人员开展红色宣讲和信念宣传是要害的事务手段,也是党中央对基层党建和公司信念的要求之一。但由于传统的事务模式,宣讲和表述本领也成为他们较为欠缺的本领。本课从公司的信念事务现实诉求出发,收束了多年的冠 军演说办法和党课宣讲心得,给党党务事务者和宣讲人员的公众宣讲提供了思路和办法,让本领可迅速习得,支援党务事务者和宣讲人员有效拉升公众表述本领。
课程收益
1.拉升语言表述和讲台综合呈现本领
2.拉升专精学识整合和故事化讲述办法
3.拉升实地交流和应急控场的办法和招数
4.拉升PPT制作的AI采用招数和办法
5.拉升图片处理的AI采用招数和办法
6.拉升视频制作的实用招数和办法
【课程特色】
1.从实战出发。收束了近20年的冠 军演说和党课心得,针对红色宣讲情境开展内容安排和研习活动规划,让参训者学得到、用得上。
2.给实用抓手。提供多种公众表述实用抓手以及招数,便于参训者在不同的情境下灵活采用。
3.重思路启发。讲清楚表述的底层推演,从思路的层面激发参训者的思索和成长。
课程大纲
导课部分
【开场游戏】制造怯场感
正课部分
一、语言有推演
1.何为结构化思路?
• 结构化思路的本质
• 表述需要结构吗
2.几种好用的表述结构套路
• 模块型结构
• 历时型结构
【实例】看看著名的葛底斯堡演说为何样子
• PREP型结构
• 问题-破解型结构
• 议题-对策型结构
• 形式-功能型结构
【操练】拆解《勇气》微党课讲稿采用了什么结构
二,呈现有气场
1.创造完美体验的“扮眼声体”模型
• 扮相合适
• 开放的身体语言
• 眼神锁住
• 声音出彩
• 声音怎么练
【操练】怎样成为一名出色带货人
2. 找到自己的宣讲风格
• 扬长避短
• 传导清晰的价值观
• 保持真诚
1.
三、怯场能化解
1.我们为何会怯场
• 生理原因
• 心理原因
• 3F反应
2.克服怯场,我们也是有模型能够用的
• 克紧模型:ACE模型
• 解除人的不确定因素
• 接纳自己的不完美
• 解除内容的不确定性
一、专精内容有故事
1.两种常用的故事模型
• 纪录片算法
【实例】我们家儿子上小学5年级的时候
• 第一个要点 细化真实困境
【实例】红色故事:领导,从实践看,我们到达金沙江边的时候
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• 第二个要点 制造转折
【实例】信念宣讲:一个搞卫生的故事能够怎么讲
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• 困境的细节
• 有趣的转折
• 游戏算法
• 营造参与感
• 选项层
• 协同层
• 触动层
【视频实例】一起看一段视频
【操练】运用故事模型,运行层面,以“今年部门中感受最深的一件事”为题讲个3分钟的故事
二,实事热点能结合
1.好的开始就成功了一半
• 提问式
• 怎样规划一个好的开场提问
• 早上办公楼的电梯``````````
• 一列火车正在行进```````````
• 陈述式
• 回顾/前瞻式
• 类比式
2.何为鲜活素?
• 问题带出法
• 本地激活法
[实例]罗胖在云南启发俱乐部活动的开场
• 最新资料法
• 直接(间接)指称法
• 实地实例法
【实例】你主讲的货品推介会,运行层面,你居然迟到了
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3.结尾是结束吗?
• 重复看法
[实例] 贝佐斯2010年演说的结尾
• 召唤行动
• 送出礼物
【操练】两两开展上手和点评:自行选项一个宣讲情境
`````````
一、实地交流:让听众从“被动听”到“主动参与”
1. 提问:用问题激活听众思路
提问不是“考问”,而是“搭桥”
·黄金提问三要则
·开放性优先
·分层递进
·关联实地:
·提问抓手包
·盲盒提问法:准备印有党史要害词、业务痛点的卡片
·两难选项法:
·【操练】 以“二十届四中全会精神和岗位实践”为主题,规划3个分层提问
(事实层/思索层/行动层),并准备2个交流道具(如要害词卡片、投票器)。
2. 答疑:将“质疑”转化为“共鸣”
答疑不是“说服”,具体来看,而是“共情+澄清”
·三类问题的回应公式
·学识性问题(“这一点怎样领会?”)
·挑战性问题(“我觉得这个看法不对……”)
·发散性问题(“这个和XX有什么关系?”)
·要害要则:永远记住“没有坏问题,只有坏答案”
·
【操练】 还原“员工质疑情境”:分组担当“宣讲员”和“质疑员工”
3. 交流规划
交流不是“热闹”,而是“注意力管控”。
·即时交流招数
·举手签到:
·跨界击掌:
·停顿留白:
·深度交流规划(3-5分钟沉浸)
·学识快闪:
·故事接龙:
·弹幕交流:
·【操练】 为“红色故事宣讲”规划3个交流环节(即时交流1个+深度交流2个),落地时,并标注每个环节的“注意力唤醒点”
二、应急处理:从“被动化解”到“主动控场”
1. 装置故障:不慌,“没有PPT也能讲”
要害要则:装置是辅助,内容才是核心
·麦克风/投屏失效
·化解步骤:
·
实例拆解:某国企党课中,运行层面,PPT突然崩溃,运行层面,讲师取出“党史时间轴手绘图
”~~~
·直播卡顿/断网(线上宣讲)
·化解步骤
2. 听众质疑:不怼,“你的角度很有价值”
要害要则:质疑是看法碰撞,从实践看,而非对抗
·对内容质疑(“这个实例不成立”)
·回应公式:“感谢补充!您提到的XX情况确实存在(肯定)。
·对立场质疑(“这些要求太理想化,实操中,根本做不到”)
·回应公式:“我格外领会您的顾虑(共情)~~~
3. 秩序混乱:不躁,“用交流重新锁住”
要害要则:混乱是注意力分散的信号——用“低门槛交流”将听众拉回主题。
·听众交头接耳/频繁走动
·化解招数:
·听众玩手机/睡觉
·化解招数:
·
【操练】 分组还原“装置故障+听众质疑+秩序混乱”情境,
每组抽1个情境,用5分钟规划“应急三步法”(稳定情绪→破解难题→回归主题),并实地演示。
1.运用AI生成PPT——便捷迅速,能够破解对内容要求不高的采用情况
• 运用AI生成PPT的流程
• PPT内容轮廓——符合金字塔原理
• 有了内容,执行层面,怎样生成PPT大纲——给你一段提示词
• 倘若没有内容,执行层面,用DeepSeek结构化提示语生成一个PPT大纲助手
定位、功能、本领、约束、事务流程、输出格式
实操实例:试试由PPT大纲助手生成“怎样借助流行热点拉升公司品牌价值”PPT大纲
• 生成PPT的AI抓手——现阶段推荐AIPPT
• WPSAI 的单页美化功能很好用
1.
2.AI辅助制作PPT事务流——对PPT内容要求较高,则诉求一个事务流程
2.1 明晰主题
用AI辅助写标题,有两个办法
一是AI提炼标题共性特征
实操实例:请根据我提供的出色PPT标题
-----
二是AI研习后生成标题
实操实例:让 AI收束提炼办法并开展研习,落地时,然后开展PPT标题的撰写
2. 2.2 梳理目录
• 同字串联法
实操实例:请为以下4个标题分别提炼一个能概括该句的两字词语,具体来看,并且4个词语的第一个字都是”提“
• 拆字串联法
实操实例:将职场精英三项本领拆为T O P开头的英文单词
• 类比串联法
1.
实操实例:将职场规则培训三个部分的标题,采用比喻的方式
------
• 数字串联法
实操实例:将“高效制作事务型PPT“的目录增加一个带数字的两个字前缀词
1. 2.3 运用轮廓
• PREP轮廓
1.
实操实例:用PREP轮廓向老板呈报,执行层面,实操中,我们的货品应该涨价20%
-----
2.
假设你是某大型连锁超市的门店负责人,就一线经验说,往细里说,近期有一场双节活动,从实践看,你想策划一场“双节促销活动”,落地时,请你用 PREP的结构,组织一段呈报话术----
• SCQA轮廓
实操实例:假设你的事务业绩完成得十分好,想借助本次呈报争取放权,具体来看,请用SCQA 结构组织呈报内容
•
5W2H轮廓
实操实例:你要针对国庆和中秋的双节活动制作策划PPT,实操中,请用5W2H的结构梳理PPT的制作推演和思路
• SCRTV轮廓
实操实例:你想要说服领导,就一线经验说,为公司员工批量购买图书,实操中,呈报内容符合 SCRTV 公式
1. 2.4 提炼内容
• 结构化
1.
实操实例:1.用结构化提示词生成专精的文本结构化提炼专家
1.
对《科技业界人事管控的诉求》文档开展提炼
• 表格化
1.
实操实例:请对以下文字开展拆解,并将其整理成一个表格的形式----
• 公式化
1.
实操实例:请将以下这段话收束为一个简明扼要的公式
2. 2.5 用好金句
3. 思路一:按照名人搜
4. 思路二:按照主题搜
5.
(全程参训者采用素材跟练)
6.
一.搜图片素材
怎样搜索“不忘初心”主题图片
用结构化提示词生成一位图片搜索小助手
二,改图片素材
1.去水印
抓手:WHEE
怎样采用WHEE的AI无痕消除
2,改比例
怎样采用WHEE的AI扩图
3.删来由
抓手:堆友
怎样采用推优的顽兔抠图
4.调风格
怎样采用堆友的AI反应堆
操作步骤说明
将一张风景照变成中国风素材
三,造图片素材
1.根据提示词,造出准确图片
采用WHEE的文生图
2.用智能画布,造出合成图片
采用WHEE的AI改图
操作步骤说明
具体提示词写法
用剪映炼就“会说话的视觉素材”
1. 软件选项:剪映——新手友好的“宣讲视频神器”
为何选剪映?
·基础界面认知
·手机版vs电脑版
·核心模块解说
2. 基础剪辑流程:3步搞定素材拼接
·步骤1:素材准备和筛选
·素材类型
·筛选要则
·步骤2:剪辑和拼接
·核心操作
·步骤3:音频搭配
·来由音乐:
·人声处理
·
【实例拆解】 某“本领段位榜”视频制作
3. 字幕和特 效:让视频“会说话、有亮点”
·字幕添加:清晰易读是要害
·操作招数
结课部分:实战宣讲
【研习活动】红色宣讲的正确打开方式
借助还原宣讲,适应不同的场地(室内或者室外),巩固前面研习的宣讲本领和办法
老师简介
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博闻智咨询|高飞老师
适合谁听
公司党务事务者和宣讲人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
