软技能(写作/导图/演讲/沟通/时间/习惯/汇报/礼仪/性格/职业化/心态/鉴赏 各层级队伍管人者项目经理 可定制大纲

行动学习+复盘:高效沉淀工作坊

在迅速迭代、试错前行的AI时代,组织和个人的核心竞争力不再仅仅取决于“做了多少”,运行层面,而更在于“学到了多少”。许多队伍在完成项目后便匆忙投入下一个差事,导致…

授课时长
1天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
郭怀杰
课程编号
PX-T22592
行动学习+复盘:高效沉淀工作坊
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课程背景

在迅速迭代、试错前行的AI时代,组织和个人的核心竞争力不再仅仅取决于“做了多少”,运行层面,而更在于“学到了多少”。许多队伍在完成项目后便匆忙投入下一个差事,导致

相似的错误重复发生,宝贵的成功心得被束之高阁,组织的学识资产严重离职

。和此同时,职场中坚力量的“80后”和追求即时反馈的“90后”、“00后”共同协同,对事务的办法论和成长性提出了更高要求。

“复盘”作为华为、阿里等等顶 尖公司核心的组织研习办法,绝非简单的“事务收束”,而是一套严谨的、能够激发队伍智慧的

系统性流程和思路模型

。本工作坊将全球领 先的“行动研习”理念和本土实战的“复盘办法论”深度融合,旨在支援队伍

暂停匆忙的脚步,开展高质量的深度思索

,将散落的个人心得淬炼为可复制、可传承的组织智慧,从而在不确定的环境中,达成持续的迭代和进化。

课程收益

参与本工作坊,您将能够:

▪

掌握一套心法

:深刻领会复盘对于个人和组织成长的方略价值,构筑持续改进的思路模式。

▪

精通一套流程

:熟练掌握“青出于蓝”复盘四步法(回顾标的、评核结果、拆解原因、收束规律),并能有效带出队伍施行。

▪

运用一套抓手

:获得复盘画布、5Why拆解法、队伍反思等等诸多实用抓手,破解复盘中的典型挑战。

▪

产出一套结晶

:实地针对真实事务情境开展深度复盘,产出可立即运用的行动指南和学识资产。

课程大纲

一:认知破局——复盘:VUCA时代最稳健的“投姿”

1.1: 时代的困境:为何我们总是“重复交学费”?

1.1.1: 实例剖析:从一场失败的货品发布说起 - 《X科技的困境I -“智能精灵”的陨落》

1.1.2: 学识焦虑和组织失忆

1.2: 复盘VS收束:从“流水账”到“办法论”

1.2.1: 交流碰头:我们平时是怎么开收束会的?

1.2.2: 理论解说:复盘的精准定义和三大核心价值

二:流程致胜——掌握“青出于蓝”复盘四步法

2.1: 第一步:回顾标的——让“初心”照亮归途

2.1.1: 抓手:标的清晰化清单

2.1.2: 实例:一个模糊标的怎样导致复盘失败-《X科技的困境II-“拉升队伍凝聚力”的罗生门》

2.2: 第二步:评核结果——用“事实”取代“感觉”

2.2.1: 抓手:“结果-标的”对比表

2.2.2: 带出招数:怎样营造“心理安全”的氛围

2.3: 第三步:拆解原因——纵深“冰山”之下

2.3.1: 抓手:5Why拆解法和因果拆解图

2.3.2: 多代际队伍的原因拆解打法

2.4: 第四步:收束规律——萃取“可迁移”的智慧

2.4.1: 规律提炼的黄金三问

2.4.2: 从个人心得到组织资产:学识卡片的制作

三:实战上手——实地复原一场高质重复盘会

3.1: 准备阶段:课题选项和定位分工

3.1.1:

实例:《X科技的困境III -从“甩锅”到“共创”》

3.1.2: 小组确定一个真实的,近期发生的复盘课题

3.1.3: 定位担当:主持人、发言人、计时员和“反对派”

3.2: 施行阶段:导师带出下的完整复盘

3.2.1: 小组实战复盘

3.2.2: 中场点评和难点攻关

1.

四:结晶固化——让复盘信念生根发芽

4.1: 结晶展示和跨界反馈

4.1.1: 小组呈报复盘结晶

4.1.2: “画廊漫步”式反馈和精进

4.2: 化解挑战:复盘中的“坑”和“雷”

4.2.1: 典型问题研讨:怎样化解“甩锅侠”、“老好人”?

4.2.2: 抓手:复盘会议章程

4.3: 行动承诺和后续规划

4.3.1: 个人行动规划:我的第一个复盘实践

4.3.2: 构筑组织复盘制度的建议

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|郭怀杰老师

适合谁听

各层级队伍管人者、项目经理、业务主力、人力资本和组织演进专精人士、内部培训师。。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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