课程背景
1937年9月，日军吞并中华的狼子野心已经显露无遗，就一线经验说，继侵占东北之后，又悍然入侵华北。北平、天津等等城市相继落入日军之手。随后日军迅速向山西北部进发，具体来看，人们寄予厚望的重镇大同以及周边十一座县城相继开城投降。
至暗时刻，执行层面，只有一座名叫朔县的小县城，具体来看，现在仍然在中国政府的手中。日军已经将劝降书送达县政府，实操中，7天之后，实操中，朔县就将兵临城下。
今夜，在朔县最大的酒楼福满楼，从实践看，全县的头面人物尽数到齐。一场决定全县命运的宴会，落地时，就此开场。酒酣耳热，觥筹交错之间，他们每个人的脸上，换个角度看，就一线经验说，都有着不同的神采……当周边左右的县城都被日军攻陷，从实践看，马上就要进军到你们这，落地时，你是选项投降战术性的活下来，实操中，还是要誓死捍卫自己祖国的土地？
课程特色：
爱国沉浸式体验“剧本杀”红培课程《兵临城下》，和传统的“被动式”党建教育方式不同，沉浸式红色剧目体验借助情境炼就，声音烘托、演员演绎来营造时代来由环境和故事氛围，就一线经验说，将体验者带回到故事发生的年代，具体来看，让体验者按照剧本的设定，并结合自己的领会开展定位担当，来沉浸式促成故事的演进，这是一种全新的主动式、探索式党建教育形式。参训者借助红剧打卡体验“代入感”极强的课程，化身剧情中的定位将穿越百年时光，在实际应用里，往细里说，热血情节让许多参训者心生澎湃。
“一个中心，落地时，两个基本点”。“一个中心”：以全体党员积极参与为中心，实操中，在兵临城下》剧本杀规划中，让每个党员在这个进程中有参与感。区别于传统党课，仅仅是对上级精神文件的传达，从实践看，党员本身仅仅是资讯的接收者，运行层面，而接收的成效和程度十分难保证。
“两个基本点”：一个嗨皮点，一个落脚点。一个嗨皮点：政治是严肃的，从实践看，但也能够是有趣的，运行层面，党课革新最大的挑战就是怎么将党课变得严肃又有趣，在实际应用里，一方面让党员愿意参加、主动参与，调动其积极性，执行层面，另一方面，不失党课的政治严肃性，保证党课资讯的正确传达和正确的舆论导向，不加入主观色彩，让党课能够变得欢声笑语，学有所得。一个落脚点：党课的研习主题和内容紧密结合业务部门实际，有效助推了业务事务的开展，为党建和业务事务紧密结合的有效切入点和突破口。
课程受众：
全员、党员、干部
课程收益
✔ 赓续红色基因
以1937年山西朔县真实抗战经过为蓝本，让青年亲历“战和降”的艰难抉择，从实践看，感受先辈“舍小我为大义”的精神内核。
✔ 强化使命担当
在定位担当中深化对“中国共产党为何能”的领会，激发“强国有我”的行动自觉。
✔ 革新组织生活
打破传统研习模式，用青年喜爱的剧本杀形式增强团支部活力，执行层面，让组织生活更“有温度、有深度”。
课程大纲
一、课前准备
参训者签到：领取《风声》剧本
课程调研：革命精神弄懂认知
课程地图：风声剧本研习地图
一、
【开场】
1. 全体起立！
向中国共产党党旗敬礼！
温习《入党誓词》
三，剧本体验
1、选PK定位
2、制度和破冰
3、定位引见指引
4、体验环节
• 分配定位，精彩开局
• 获取线索，烧脑推理
• 剧情高潮，换个角度看，全员飙戏
• 剧情反转，艰难抉择
• 全员复盘，落地时，深刻共鸣
四、剧本流程
根据实地诉求和时间等等，微调整，流程并不完全固定
根据剧本杀的制度玩本：PK、碰头、头脑风暴、呈现
讲师穿插理论带出、觉察，据参训者情况适时阶段碰头
复盘剧本制度、复盘“玩”和“课”之间的转换链接
小组头脑风暴ORID（道和术：研习标的、研习秘诀）
五、代表发言和行动规划
您在剧本杀体验中，有没有以下的收获？
1、各军团小组碰头收束并派代表发言
2、讲师拆解复盘、激发共鸣以及反思
3、参训者重新定位，全新状态投入事务
六、思索
1、同先辈比，我们身上少了什么？
2，同先辈比，我们身上多了什么？
3、同总书记对我们的期望和时代和公司演进要求比，我们还需要充实什么？
1、
何为爱国主义？
2、
十大中国爱国主义英雄事迹
3，
爱国是奉献的源泉 ，壮烈的报国之举源于强烈的爱国之情
1， 忠贞不渝的爱国情感是深沉而稳定的，具体来看，它不以祖国的盛衰而转移。
2， 忠贞不渝的爱国情感是纯洁而执著的，就一线经验说，它不以个人际遇的沉浮而徘徊。
3，落地时， 忠贞不渝的爱国情感是坚定无畏的，实操中，它不为面临的困难和牺牲所动摇。
4， 形成牢不可破的，忠贞不渝的爱国情感，必须克服崇洋媚外的自卑心理，往细里说，坚定爱国信念。
1.
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老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|郭丰华老师
适合谁听
公司相关管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。