课程背景
专家能手是组织里最宝贵的“活的智库”——他们深耕专精领域多年，手里握着最一线的业务洞察、最前沿的技艺判断、最真实的业界心得。随着“革新科技和业界前瞻专题”系列课程的铺开，一批专家能手完成了系统性研习，本应具备将所学转化为对内外宣讲、为一线拓展赋能的本领。但现实往往是：许多专家能手“肚里有货倒不出”——专精功底深、研究本领强，一站上讲台却讲不清、讲不活、讲不动人，专精价值始终停留在小圈子里。
• 学完一门好课，却只会照本宣科，念PPT，听众昏昏欲睡，自己也越来越没信心？
• 手握独 家业界洞察，却不知道从哪讲起、按照什么推演展开，讲到一半就散了架？
• 研究做得很扎实，往细里说，可一开口全是术语和参数，一线同事听不懂、用不上，换个角度看，变成了“对牛弹琴”？
• 面对外部买方或者携手伙伴做主题宣讲时，怯场怯场、表述平板，专精度被“呈现力”拖了后腿？
• 想做转训，却不懂怎么将一门通用课程“拆”成自己专精视角下的版本，更不会规划交流和控场？
• 内部讲完没人记、外部讲完没反响，专精贡献者的价值无法转化为一线的真实战斗力？
本课正是为打破这一困局而生。它不讲空泛的“演说理论”，而是围绕“课程拆解—业界研究—宣讲呈现—实战点评”四大本领，支援专家能手将深厚的专精积累，转化为对内能转训、对外能宣讲的硬核表述力，让每一次登台都成为一线拓展的“弹药补给站”。
课程收益
• 转变认知：构筑“从业务专家到宣讲达人”的定位意识，领会转训和主题宣讲对一线拓展的支撑价值
• 掌握拆解：运用“课程解构四问法”，运行层面，将一门通用课程拆解为适配自身专精视角和受众的宣讲版本
• 构筑办法：构筑个人业界研究办法论，掌握资讯搜集、交叉验证和结构化输出的准则动作，换个角度看，让宣讲“有料有据”
• 升级呈现：运用开场、声形、故事、交流四大呈现招数，将专精内容讲得引人入胜、听得进去
• 实战上手：独立完成一段5分钟主题宣讲（基于“革新科技和业界前瞻”方向自选课题），完成从内容到舞台的闭环
• 获得反馈：借助“金手指”点评模型收获针对性改进建议，定位个人宣讲风格和拉升路径
• 形成模板：带走一套可复用的“专家宣讲五件套”（拆解卡+研究轮廓+宣讲结构图+呈现清单+点评表），训后即可落地
课程大纲
上午 · 集中培训（认知 · 拆解 · 办法 · 呈现）
一、专家能手的定位升维——为何“会做”还必须“会讲”？
1.从“业务高手”到“宣讲达人”的认知跨越
• 专家能手的三种价值身份：专精贡献者、心得传承者、一线赋能者
• “讲授他人”是最好的内化——研习金字塔对转训的启示
• 对内转训和对外宣讲的异同：听众、标的、情境的三重分野
2.宣讲力缺口诊断：你卡在哪一环？
• 内容型缺口：有料讲不清（缺结构，缺翻译）
• 呈现型缺口：讲清讲不活（缺声形、缺交流）
• 研究型缺口：讲活讲不深（缺办法、缺依据）
碰头：用“宣讲力三缺口自检表”定位自己的短板和拉升优先级
3.一天训练地图：从拆解到登台的闭环
• 四大本领锚点：拆得开、研得深、讲得活、评得准
• 上午“输入和建构”、下午“输出和反馈”的节奏规划
模型：专家能手宣讲力“四力模型”
二、怎样将一门课程“拆”明白——业务课程的解构和重构
1.课程解构四问法：听懂一门课的骨架
• 一问“为谁讲”：锁定受众和他们的真实困局
• 二问“讲什么”：抽取核心看法和要害证据链
• 三问“怎么串”：还原课程的推演主线（Why-What-How）
• 四问“用哪招”：识别可复用的实例、抓手和交流点
抓手：课程拆解卡（四问模板）
2.从通用课到“我的课”：专精视角的二次开发
• 替换：用本领域的真实实例置换通用实例
• 嫁接：将课程办法论接到自己的业务痛点上
• 裁剪：按照宣讲时长（5/15/30分钟）做内容减法
上手：选取“革新科技和业界前瞻”中一门课，实地完成拆解卡
3.宣讲结构的三种经典模式
• 2W1H结构：问题导向型宣讲的首 选
• 要素结构：并列要害维度的专精解读
• 故事结构：用一条主线将干货串成叙事
模型：宣讲结构“三选一”决策树
三、怎样构筑业界研究的“办法论”——让宣讲有料又有据
1.业界研究的“三源采集”法
• 一手源：自身业务资料、项目复盘、买方反馈
• 二手源：业界报告、政策文件、权威媒体和资料库
• 交叉源：专家访谈、跨业界对标、一线走访
抓手：业界资讯源地图
2.从资讯到洞察：交叉验证四步法
• 辨真伪：区分事实、看法和推测
• 找趋势：用“增量—拐点—因果”三将尺看走向
• 定立场：形成可支撑业务判断的研究结论
• 防偏误：警惕样本偏差和确认偏误
模型：洞察提炼“四步漏斗”
3.结构化输出：将研究写成“能讲”的内容
• 一页研究简报：结论先行，证据跟上、行动落点
• 看法—证据—实例三段式：让每个判断都站得住
• 资料可视化表述：用一张图讲清一个趋势
上手：将一段业界研究素材，整理为3个可宣讲的核心看法
四、宣讲呈现四步法——将专精内容讲得引人入胜
1.抓注意力：黄金开场三板斧
• 精准提问引思索：用一个好问题戳中听众
• 动人故事找共鸣：用真实实例瞬间拉近
• 明晰价值亮收获：30秒说清“听了对你有什么用”
实例：对比“平铺直叙”和“价值前置”式开场的实地能量差
2.塑专精：声形仪态的舞台基本功
• 声音三维：放大音量保送达、放慢语速利消化、充实语调传情感
• 态势语言：环视和点视构筑连接，开放动作和稳重站姿塑气场
• 克服怯场：将怯场能量转化为有将控的表述
上手：1分钟发声+动作综合热身
3.活课堂：故事实例和交流控场
• 故事三感：代入感、冲突感，顿悟感，让干货“活”起来
• 四层级交流：动脑、动口、动手、动身，就一线经验说，激活全场
• 控场八法要点：提问举手，指令留白、眼神声音、走动推演
抓手：宣讲呈现“四步查验清单”
下午 · 实战上手和讲师点评
五、5分钟主题宣讲实战上手——以“革新科技和业界前瞻”为题
1.上手准备和选题确认
• 每人从所学专题中自选一个方向，实操中，运用上午“拆解卡+研究轮廓”搭建5分钟宣讲
• 明晰受众设定（对内转训 / 对外宣讲）和宣讲标的
2.个人主题宣讲实战呈现
• 每人5分钟完整宣讲：黄金开场 + 核心看法（看法—证据—实例）+ 交流 + 收尾
• 全程记录，捕捉高光时刻和待改进点
上手：专家能手5分钟主题宣讲轮番上台
六、“金手指”点评和改进精进——从“讲清楚”到“讲精彩”
1.精彩点评五步模型
• 观察—提问—肯定—建议—鼓励，换个角度看，给予具体、建设性反馈
• 参训者互评：互为镜子，就一线经验说，同伴反馈
模型：宣讲点评“金手指五步法”
2.回应提问和临场应变
• 回应提问七步法则：带出提问、复述问题、赞美发问者、管控时间、全场解答、确认领会、再次鼓励
• 常见冷场/质疑情境的从容化解
上手：针对宣讲中的尖锐提问，实地还原应答
3.个人改进规划和宣讲模板沉淀
• 每人形成“一段改进清单 + 一套可复用宣讲模板”
• 百日精进打卡：从一次登台到持续影响力
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|贾丽敏老师
适合谁听
公司内部专家能手、技艺主力、业务带头人、承担对内外主题宣讲或者转训职责的资深员工和专精贡献者（已完成“革新科技和业界前瞻专题”相关课程研习者优先）。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。