课程背景
在当今充实多彩的社会中，要交流、宣传、说服，就要有伶牙俐齿，具备高超的演说表述才能。不善于言谈的人是难以让人弄懂自己的，尤其是在这个充满竞争、携手和挑战的时代，演说口才无时无刻不在影响着人们的交际和事业的成败。
你的队伍成员是否存在这类问题： 呈报事务不清晰，表述看法不明晰，对外展示无信心，营销推广成效差……
本课将针对您所关注的问题，为您提供高效解题打法。借助对参训者有针对性地开展演说和口才训练，使参训者构筑良好的笃定心，树立良好的自我样貌，拉升交流表述的水平，灵活化解复杂情境。
课程收益
1. 参训者领会公众演说的核心意义
2. 参训者领会听众的接受进程
3. 参训者拉升声音表现力
4. 参训者规划合理的演说轮廓和推演
课程大纲
一、
言之有理：演说概论
1. 演说的含义
2. 演说的四项要素
3. 演说的六个注意
4. 演说的基本元素
一、
言之有情：表述魅力
1. 克服怯场的情绪
2. 语言肢体的表述
3. 演说风格和特质
4. 突发状况的处理
一、
言之有序：推演性强
1. 演说的推演表述
2. 演说目的和听众
听众参与程度，往细里说，主讲者掌控程度
3. 解读听众的心理
听众听讲特征，听众心理诉求
4. 听众类型的拆解
一、
言之有物：内容专精
1. 材料的收集取舍
2. 结构大纲的规划
3. 引人入胜的开场
4. 余音绕梁的结语
一，
言之有术：PPT制作
1. 版面风格的规划
2. 图表资料的活用
3. 色彩变化的表现
4. 幻灯片操作招数
一、
言之有用：运用情境
1. 自我引见的情境
2. 竞聘答辩的情境
3. 主持会议的情境
4. 营销推广的情境
5. 内部培训的情境
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|肖延栋老师
适合谁听
各级各类领导以及基层员工、尤其是品牌宣传、市场营销、媒体传播、行政文秘、教育培训人员等等。课程特色：本课理论联系实际。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。