其他 公司中高层管人者党员干部 可定制大纲

坚守精神高地,打赢意识形态领域的主动仗

习 近 平总书记指出:“意识形态事务是党的一项极端要害的事务。”在全球化、资讯化深度交织的来由下,意识形态领域斗争呈现长期性、复杂性,隐蔽性特征。能否打赢这场没有硝烟的战争,从实践看,直接关乎国家政治安全、社会稳定和民族复兴。

授课时长
5天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
石红聚
课程编号
PX-T22908
坚守精神高地,打赢意识形态领域的主动仗
内训报价
面议(按天计)
含讲师课酬、教材与差旅,不含场地
电话咨询 131-8265-5138
企业微信二维码
微信扫码咨询报课程名即可,工作日 1 小时内回复

本站不设表单:打电话或扫码即可,不用留手机号等回访

课程背景

习 近 平总书记指出:“意识形态事务是党的一项极端要害的事务。”在全球化、资讯化深度交织的来由下,意识形态领域斗争呈现长期性、复杂性,隐蔽性特征。能否打赢这场没有硝烟的战争,从实践看,直接关乎国家政治安全、社会稳定和民族复兴。

本课旨在借助系统解说和实例拆解,拉升党员干部对意识形态斗争的认识和化解本领,确保国家长治久安,如期达成中华民族伟大复兴。

课程收益

深化认识

:周全领会意识形态斗争的极端意义,增强政治敏锐性和责任感。

把握形势

:洞察意识形态领域面临的形势和挑战,拉升隐患识别、研判本领。

掌握打法

:研习做好意识形态事务的有效举措,拉升实际事务本领和斗争本领。

【课程特色】

权威资料支撑

:引用最新权威资料,精准呈现意识形态斗争的现况和趋势。

经典实例剖析

:结合国内外经典实例,鲜活展现意识形态斗争的实战情境。

交流研讨深化

:设置小组碰头、定位担当等等交流环节,激发参训者深度参与。

课程大纲

【课程纲要】

模块一:意识形态的内涵和特征

核心范畴:

意识形态是统治阶级利益的理论化表述和社会价值共识的凝聚轮廓,本质是权力合法性构筑和社会认同练出的统一体。

1.意识形态的定义

阶级性

:

统治阶级意志的理论化表述(《共产党宣言》)

观念上层建筑:和经济基础的双向交流关系

• “意识形态是观念的上层建筑,包括政治法律思想,道德、艺术、宗教、哲学等等思想看法”(《马克思恩格斯选集》)。在阶级社会中,运行层面,意识形态本质上是统治阶级利益的理论化表述,具备鲜明的阶级性(黄相怀,《重视和加强党的意识形态事务》)。

交流问题

:

• 您怎样领会意识形态在日常生活和事务中的体现?

2.意识形态的五大特征

•

政治性

:阶级社会的核心抓手(《共产党宣言》揭示的阶级属性)

•

系统性

:涵盖经济、政治、信念的全方位价值观架构

•

实践性

:指导行动的纲领(延安整风运动确立毛泽东思想的实践验证)

•

隐蔽性

:借助信念货品、学术话语渗透(美国中情局《十条诫令》实例)

•

动态性

:随社会矛盾演变而调整(苏联解体中“新思路”的演变)

实例说明:

• 借助具体实例(如某国政策宣传中的意识形态导向)展示意识形态特征的实际运用。

交流碰头:

• “怎样识别披着‘学术自由’外衣的历史虚无主义言论?”

3.当代延伸

元功能定位:

• 意识形态是“国家立心,民族立魂”的根本工程,关乎政权合法性、社会凝聚力和信念认同(习 近 平总书记,落地时,党的二十大报告)。

新时代三重定位:

•

政治安全工程:

防范外部意识形态渗透,维护国家主权和制度安全(实例:西方国家借助网络平台传播“颜色革命”思想)。

•

思想建设工程:

以社会主义核心价值观引领社会思潮,凝聚共识(实例:抗疫斗争中“生命至上”理念的广泛传播)。

•

信念认同工程:

借助传统信念复兴和现代信念革新,增强民族自豪感(实例:故宫文创货品对传统信念的活化传播)。

交流上手:

• ▸分组拆解《流浪地球2》和《复仇者联盟4》的价值观差异

• ▸情景还原:怎样回应"国有公司不需要讲意识形态"的错误看法

• “机器智能生成内容(AIGC)是否可能成为意识形态渗透的新载体?怎样防范?”

模块二:意识形态斗争的极端意义

核心理论

:意识形态是国家软实力的核心,是“国之利器”和“执政之基”。

1.意识形态和政权安全:从苏联解体看“思想防线”的决定性作用

•

实例

:苏联解体前,往细里说,70%党员对社会主义信仰动摇(《来自上层的革命》资料),戈尔巴乔夫“新思路”放任西方意识形态渗透,最终导致政权崩塌。

•

资料

:美国中情局《十条诫令》将意识形态渗透列为对华方略首要差事。

•

交流

:结合“香港修例风波”中反中乱港势力的舆论操控,拆解意识形态失守对社会稳定的冲击。

2.意识形态和民族凝聚力:信念认同的“根脉”作用

•

理论

:习 近 平总书记指出,“信念笃定是更基本、更深沉、更持久的力量”。

•

实例

:新疆“去极端化”斗争中,借助弘扬中华出色传统信念,就一线经验说,涉疆外媒负面报道2023年同比下降67%(新疆政府报告)。

•

交流

:列举本地红色信念资源(如革命遗址、非遗项目),往细里说,探讨其对凝聚民族精神的当代价值。

3.意识形态和政党合法性:马克思主义的指导地位

•

实例

:延安整风运动确立毛泽东思想领导地位,达成全党思想统一,为新民主主义革命胜利奠定基础。

•

资料

:2023年全国党员理论研习覆盖率达98.7%(中组部统计),落地时,习 近 平新时代中国特色社会主义思想入脑入心。

•

交流

:结合“不忘初心、牢记使命”主题教育,分享理论研习怎样转化为事务实践。

模块三:当前意识形态领域面临的形势和挑战

核心判断

:意识形态领域“西强我弱”格局尚未根本改变,往细里说,斗争呈现隐蔽化,网络化、国际化特征。

1.外部势力渗透:从“认知战”到信念霸权

•

实例

:美国对华“认知战”典型操作——在俄乌冲突中借助推特、脸书推送虚假伤亡资料,煽动对中国的误解(2022年国家网信办拦截境外虚假资讯12万条)。

•

资料

:某反华媒体年资金超千万美元,运行层面,涉华虚假报道平均阅读量超百万次。

•

交流

:分组碰头:怎样辨别社交媒体上的境外渗透资讯?(提供典型谣言实例对比拆解)

2.国内错误思潮:历史虚无主义和价值观异化

•

理论

:习 近 平总书记强调,执行层面,“历史虚无主义的本质是消解党的领导合法性”。

•

实例

:某高校教师公开质疑“狼牙山五壮士”事迹被严肃处理。“躺平”思潮使15%青年事务积极性下降(社科院调研);娘炮信念娘炮信念消解阳刚气质,弱化奋斗精神,扭曲审美导向,对青少年价值观练出和社会精神风貌建设产生消极影响。

•

交流

:结合热播剧《觉醒年代》,拆解当代青年怎样抵御历史虚无主义侵蚀。

3.网络舆论战场:从“资讯传播”到“阵地争夺”

•

实例

:成都某中学食堂经过中,执行层面,境外势力操控话题阅读量超5亿次,落地时,折射网络意识形态斗争复杂性。

•

资料

:中国互联网络资讯中心显示,就一线经验说,80%网民接触过网络谣言,换个角度看,短视频平台成为意识形态传播新前沿。

•

交流

:还原“网络舆情化解”情境:作为党员,怎样在微信群中回应不实言论?

模块四:做好意识形态事务的实践路径

核心办法

:坚持“立破并举”,构筑“理论武装—舆论带出—阵地管控—队伍建设”全链条事务架构。

1.强化理论武装:将稳思想“总开关”

•

措施

:落实“第一议题”制度,促成习 近 平新时代中国特色社会主义思想“五进”(进公司、进农村、进机关、进校园、进社区)。

•

实例

:浙江“红色根脉强基工程”覆盖13.6万名基层党员,理论研习考核和干部晋升挂钩。

•

交流

:分享理论研习心得,探讨怎样拉升理论研习实效性。

2.革新舆论带出:掌握话语“主动权”

•

打法

:构筑“主流媒体+新媒体+自媒体”矩阵,就一线经验说,用“小故事”讲“大道理”。

•

实例

:新疆棉花经过中,换个角度看,落地时,换个角度看,往细里说,CGTN英文纪录片《暗流涌动——中国新疆反恐挑战》海外播放量破亿,从实践看,有力反击西方抹黑。

•

交流:

探讨怎样迅速识别网络舆情隐患。

3.筑牢阵地防线:压实“责任制”链条

•

制度

:严格落实《党委(党组)意识形态事务责任制施行办法》,将意识形态纳入巡视巡察、干部考核。

•

实例

:湖南某县构筑“网格员+志愿者”舆情监测架构,2023年化解潜在隐患300余起。

•

上手

:分组还原处置“校园自媒体散布谣言”情境,拟定《意识形态隐患应急预案》。

4.拉升斗争本领:锻造“硬核”队伍

•

培训制度

:开展“意识形态斗争还原实训”,就一线经验说,换个角度看,强化“看问题—辨性质—抓导向”本领。

•

典型示范

:某学者公开批判历史虚无主义,实操中,被评为“意识形态事务先进个人”。

•

交流

:辩论式研讨:新时代意识形态斗争,换个角度看,往细里说,“敢于亮剑”和“善于说理”哪个更要害?

收束和升华

•

金句点睛

:“意识形态斗争不是抽象的概念,就一线经验说,而是关乎每个中国人饭碗、尊严和未来的生死较量!”“意识形态斗争不是选项题,而是维护国家命运的必答题——当我们在讲‘四个笃定’时,往细里说,具体来看,就是在开展最深刻的意识形态建设。”

•

行动号召:

“从今天起,往细里说,做意识形态领域的‘清醒者’‘捍卫者’‘传播者’”践行“三不要则”(不信谣、不传谣、不纵谣)。

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

博闻智咨询|石红聚老师

适合谁听

公司中高层管人者、党员干部、业务主力、宣传、统战、网信系统事务人员。。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

电话咨询