软技能(写作/导图/演讲/沟通/时间/习惯/汇报/礼仪/性格/职业化/心态/鉴赏 普通员工高潜人员 可定制大纲

当责践行:从负责到当责

在当今这个迅速变化和竞争激烈的商业时代,落地时,责任心对于普通员工和高潜员工来说,是达成个人职业演进和公司标的的要害因素。可是,许多公司正面临员工责任心不足的问题,这一问题如同隐蔽的漏洞,逐渐削弱公司的核心竞争力…

授课时长
1天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
王雯雯
课程编号
PX-T22955
当责践行:从负责到当责
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课程背景

在当今这个迅速变化和竞争激烈的商业时代,落地时,责任心对于普通员工和高潜员工来说,是达成个人职业演进和公司标的的要害因素。可是,许多公司正面临员工责任心不足的问题,这一问题如同隐蔽的漏洞,逐渐削弱公司的核心竞争力。

员工责任心的缺失可能表现为多种症状:在面对挑战时的犹豫不决、在完成差事时的拖延、在队伍携手中的自我中心、对同事的冷漠,实操中,以及在困难面前的逃避责任。这些行为不仅会降低事务效率,破坏队伍的和谐,还可能导致买方信任度下降。更糟糕的是,具体来看,责任心的缺失会在组织内部传播,形成一种消极的事务信念,抑制革新和积极性。故而,练就和拉升普通员工和高潜员工的责任心,对于公司的长期稳定和市场竞争力举足轻重。

借助本次培训,他们将研习怎样在新时代中定位自己,构筑成长型思路,从而周全拉升个人本领。课程内容涵盖从个人责任到队伍携手的各个方面,包括设定清晰标的、加强交流本领、拉升个人效率和破解冲突。这不仅有助于员工自我激励和快乐事务,还能助推队伍协同和变革适应本领。

参加本次课程,员工将获得拉升责任心和执行本领的必要抓手和打法。他们将学会怎样设定符合SMART要则的标的,借助ESIA要则拉升事务效率,以及怎样在队伍中发挥更大的作用。这不仅是一次自我拉升的机会,也是为公司炼就高效能队伍、达成可持续演进的要害步骤。借助拉升责任心,员工将能更好地化解事务中的挑战,为公司的繁荣和个人职业成长做出积极贡献。

课程收益

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练就积极的心态和自我激励本领:课程将支援参训者演进成长型思路,鼓励他们在面对挑战时保持积极态度,学会自我激励,从而拉升个人的职业满意度和事务热情。

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增强对责任和标的设定的深刻领会:参训者将借助课程纵深领会个人和队伍责任的意义,研习怎样设定清晰、可达成的标的,以及怎样借助标的导向的行为拉升事务成效。

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拉升交流、协同和问题破解本领:课程将教授参训者要害的交流招数和队伍携手打法,包括怎样有效表述、聆听和破解冲突,以及怎样利用ESIA要则拉升个人和队伍的事务效率。这些本领将使参训者在多样化的事务环境中更为高效和有影响力。

【课程特色】

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实践导向的课程规划:课程内容紧密围绕实际事务情境和挑战,支援参训者将所学学识直接运用于实际事务中。

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交流式研习体验:课程强调参训者参与和交流,交流式研习体验有助于拉升参训者的参与度,加深对课程内容的领会和记忆。

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个性化的演进路径:

课程鼓励参训者开展自我评核和自我激励,借助MAPI内驱力模型等等抓手,支援参训者识别自己的内在动力和演进潜力。

课程大纲

1、

从负责到当责

1、新时代的挑战和个人定位

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新时代对个人和公司的影响

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彼得原理—寻找自己在公司的定位

2、构筑信心,周全拉升

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何为成长性思路

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成长型思路vs固定型思路

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演进成长型思路

二、个人当责

1、事务态度决定薪水高度

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事务态度对职业演进的影响

2、我该怎样看待事务

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你是在为谁打工?

3、怎样快乐地事务

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事务快乐的源泉有哪些?

头脑风暴:怎样让自己快乐地事务

4、持续自我激励

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MAPI内驱力模型

小组分享:现有哪方面内驱力比较足,在实际应用里,哪方面比较不足

三、当责的招数

1、设定清楚的事务标的

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解说SMART要则

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设定标的常见的问题

示例拆解:哪些不符合SMART要则,倘若改写会怎样改写

小组自评:现有标的自查

1、

加强个人的交流本领

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清晰表述

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积极聆听

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有效提问

1、

利用ESIA要则强化个人效率

•

ESIA要则的四个步骤解说

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实例拆解:借助实际实例展示怎样运用ESIA要则来精进流程

小组活动:选项一个现有事务流程,尝试用ESIA要则开展精进

1、

创造当责信念

2、

练就公司家精神

四、当责队伍

1、当责队伍的定义

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当责式高效队伍

2、支援其他同事

3,接受冲突

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冲突和绩效的关系

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传统vs现代的观念

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冲突破解四步法

4、拥抱变革

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

博闻智咨询|王雯雯老师

适合谁听

普通员工、高潜人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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