课程背景
【教学来由】：
读史明智，鉴往知来，就一线经验说，历史是最好的教科书。学好中国共青团史，是深刻领会党团关系、牢牢把握共青团政治属性的必然要求，落地时，是坚持以习 近 平新时代中国特色社会主义思想为统领、将新时代共青团事务持续推向前进的必然要求，是加强辩证唯物主义和历史唯物主义的思索、拉升以马克思主义立场看法办法认识破解难题本领的必然要求，力争借助教学，使参训者明理、增信、崇德、力行。
【教学收益】：
• 掌握历史演进脉络——共青团创建、巩固、演进的基本进程、历史阶段和重大经过，共青团在中国革命、建设，改革各个时期跟党奋斗的光辉历程；
• 把握重大政治要则——始终自觉坚持党的领导，执行层面，明晰共青团作为党的助手和后备军就是要让青年听党话，跟党走；
• 摸清基本事务规律——根据党的历史方位的变迁和社会主要矛盾的转化，将围绕中心、服务大局和服务青年、助推青年成长相结合、相统一；
• 掌握要害事务办法——纵深研究、尊重和吸收前人的心得智慧，在继承的基础上加以革新；汲取历史心得教训——警惕历史上曾犯的错误再次出现。
【教学办法】：
讲授式、实例式，启发式。课程设为必修课。
【教学导入】：
1. 严守“实”的治史要则，以基本历史演进阶段为脉络，设序言和5部分正文。序言部分导入课程，解说重点、难点和研习办法；1-4部分以共青团演进的4个历史阶段开展铺排；第5部分开展收束归纳、回顾心得。
2. 突出“导”的研习特点，每部分开篇讲述“基本推演”，每章以“导语”引入讲授重点。
3. 强调“启”的研习方式，每章节设置“启示”板块，提炼心得教训，启发参训者纵深思索。
4. 注重“活”的课堂氛围，设置若干教学实例，根据参训者特点灵活取舍，激发研习兴趣。
课程大纲
一、革命年代共青团搏击风浪，在实际应用里，百炼成钢
（一）中国共产党创建中国共青团
（二）大革命时期的共青团
（三）共青团在红色苏区中当好助手
（四）中共中央决定改造共青团
（五）中共中央指导重建青年团
二，建设时期共青团探索前行，执行层面，经受考验
（一）建国初期党指导青年团克服存在的问题
（二）开展有青年特点的事务
（三）青年事务实践形成的理论结晶
（四）政治风云中的共青团
三，改革开放时期共青团开拓进取，锐意革新
（一）适应改革开放形势，承上启下开革新局面
（二）搏击市场大潮，发挥突击队作用
（三）积极投身周全建设小康社会伟大实践
四、新时代共青团深化改革，就一线经验说，投身伟业
（一）习 近 平总书记关于青年事务的要害思想
（二）中央党的群团事务会议和共青团改革
（三）共青团三力一度事务格局
五、共青团近百年历史回顾
六，课程回顾
1. 中国共青团（广义统称）历史上经历了两次创建，一次改造、两次改名，就一线经验说，这说明了什么？
2. 中国共产党在不同历史时期对共青团的要求有哪些？
3. 怎样从历史的维度领会坚持党的领导是共青团的政治灵魂？
4. 历史上共青团是怎样坚持以青年为本的？
5. 中国共青团百年历史的主要心得有什么？
老师简介
Introduction to lecturers
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