课程背景
在职场里，很多人在呈报时，常常遭遇以下头疼的问题：
• 辛辛苦苦准备了大量PPT，却只有几分钟的呈报时间
• 呈报了好几分钟，领导却还不清楚主题
• 事务推进困难，呈报完领导迟迟不做反馈
• 跨部门呈报，各方关注点不同，具体来看，讲完反而引发更多争议
……
这些问题的产生，原因常常出在呈报的“推演性”和“价值感”上，本课以
结构性思路
为底层推演，锁住"
高价值呈报
"这一核心情境，支援管人者从“想清楚”（结构化思索）到“说到位”（精准表述，促成决策），让管人者的每一次交流都能够重点突出、条理分明、有理有据，使呈报成为促成决策、赢得认可的利器。
课程收益
•
认知破局：
领会“高价值呈报”的准则和底层推演，跳出“呈报=说事务”的思路误区
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思路清晰：
运用结构性思路四大特征，搭建推演清晰、重点突出的呈报结构
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精准表述：
掌握5种结构化表述轮廓，在不同呈报情境中精准匹配表述打法
【课程特色】
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重实操
——理论和实操结合，一个步骤多个实例开展演示以及交流操练
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好落地
——引用实际职场实例开展拆解，按照步骤教会参训者运用各类抓手
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强交流——高频交流的混合式授课，最大限度激发参训者自主思索参与
课程大纲
1
导入：你以为是心得，其实是“枷锁”
1.1 思路定式：你以为在思索，其实在重复
游戏：思路游戏
1.2 管人者在呈报中容易踩中的“陷阱”
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凭感觉堆内容，没有主线
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讲进程不讲结论，领导抓不住重点
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只说自己想说的，运行层面，不想领导要听的
•
“抛了问题”没有方案
1.1 为何要用结构性思路做呈报——传递价值，促成决策
认知升级：
调整思路模式，助推正确的行为结果产生
1
想清楚——搭建推演清晰、主题明晰的思路骨架
1.1 构思图——隐性思路显性化
1.2 四大特征搭建思路骨架
1.3 四大特征的实操运用
1.3.1 分好类：MECE要则——不重叠、不遗漏
实例：利用MECE开展复杂问题的影响要素分类
操练：参训者事务问题的影响要素拆解
1.3.2 用模型：经典模型的实战配合
可扩展抓手：5W2H、SWOT、4P 、PDCA
1.3.3 找相似：迅速概括分组思想
操练：市场调研拆解
1.3.4 排顺序：正确运用推演顺序
实例：上司的意见整改
2
说到位——让呈报从“说事务”到“推决策”
2.1 呈报：高价值VS低价值
实例：A经理和B经理的周报
2.2 高价值呈报的3个准则（有结论、有推演、有行动）
2.3 呈报的“利他性”要则——不同对象，不同侧重
操练：规划对不同对象的呈报内容
2.4 结构性表述模型：三步完成系统表述
操练：货品说明会表述大纲
2.5 结构化表述轮廓的运用
2.5.1 SCQA——勾住注意，制造共鸣
2.5.2 空雨伞——事实判断，促成决策
2.5.3 PREP——看法输出，简洁有力
2.5.4 黄金圈——传递价值，执行层面，激发行动
2.5.5 SIP——规避冲突，推进协同
操练：不同情境下的交流内容组织（资源申请、横向协调、看法说明、变革促成等等）
3
课程收束以及行动规划
3.1 课程收束
3.2 行动规划拟定
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|梁蕊琳老师
适合谁听
公司中基层管人者、后备管控英才。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。