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如何进一步提升党建引领业务水平

进一步加强新时代公司党建事务,是建设一个坚强有力的领导班子和拉升业务事务本领的要害。当下企事业单位内部的党组织,在党组织建设和党员管控方面,都或者多或者少存在着组织制度建设方面和革新演进方面的问题,主要原因在于对党组织制度运用和对党员教育管控方面跟不上时代要求,党员先锋模范作用发挥不突出,执行层面,党组织对内对外的整体影响力不够强,从而导致公司在业务事务革新演进中始终缺少更有力的支撑和动,进而让公…

授课时长
1天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
林广阔
课程编号
PX-T23224
如何进一步提升党建引领业务水平
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课程背景

进一步加强新时代公司党建事务,是建设一个坚强有力的领导班子和拉升业务事务本领的要害。当下企事业单位内部的党组织,在党组织建设和党员管控方面,都或者多或者少存在着组织制度建设方面和革新演进方面的问题,主要原因在于对党组织制度运用和对党员教育管控方面跟不上时代要求,党员先锋模范作用发挥不突出,执行层面,党组织对内对外的整体影响力不够强,从而导致公司在业务事务革新演进中始终缺少更有力的支撑和动,进而让公司可持续演进的动力存在了缺失和不足。故而,只有在党的组织革新建设演进和党员管控方面持续加以强化,方为有效破解之道。

课程收益

• 掌握公司内部党的组织建设应遵循的要则要求

• 掌握用党建引领业务演进的基本方式办法

• 掌握指导基层党组织建设和管控的要害措施

• 掌握党员队伍建设和管控需要重点把握的重点环节

【课程特色】

理论加实践,从实践看,借鉴性强;脉络清晰,浅显易懂;见解精辟,革新性强。

课程大纲

一、何为新时代的特色党建

1,特色党建的价值:举旗帜、聚民心、育新人、兴信念、展样貌

2、特色党建的职责:明责、担责、尽责,督责,考责、问责

3、特色党建的落实:旗帜鲜明抓党建,执行层面,理直气壮抓党建,履责担当抓党建

4、特色党建的功能:主力练就、事业信念、和谐共建、社会责任

5、特色党建的意义:做实了是生产力,换个角度看,做强了是竞争力,做细了是凝聚力

二,新时代党组织创建的六大要求

1、“好天气”:练出良好政治生态

2,“有底气”:强化扎实理论功底

3、“接地气”:纵深公司调查研究

4、“凭才气”:贡献科学灵活智慧

5,“强勇气”:始终充满事业激情

6,“满人气”:调动集体贡献力量

三、新时代党建事务缺乏“特色” 的五大症结

1,思想认识不到位(形而上学,雷声大,雨点小)

2、事务制度不完善(缺乏责任,重材料,轻落实)

3、事务内容不充实(走走看看,开开会、听听课)

4、党内督导不健全(制度缺位,不自觉、不主动)

5、事务保障不得力(缺人少钱,事务虚、材料多)

四,新时代特色党组织创建的“三个误区”

1、建务虚不务实,没事找事的思想误区

2、党建和生产经营“两张皮”的思路误区

3、党群信念活动呈娱乐化趋势的认识误区

五,基层党建组织力不足的八个问题

1、政治功能“淡化”。2、队伍建设“软化”;

3、党员定位“虚化”。4、支部作用“弱化”;

5、制度落实“形式化”;6、事务基础“薄弱化”;

7、党建革新“碎片化”;8、问责制度“缺失化”。

六,创建“党建+”特色党组织的“四个导向”

1、以问题为导向,执行层面,回答我们“身”在何处(环境锁住)

2、以诉求为导向,结合我们“急”在何处(精进服务)

3、以标的为导向,破解我们“去”向何处(方向定位)

4、以成效为导向,收束我们“特”在何处(结晶判断)

七、创建“党建+”特色党组织的“四个引领”

1、和时俱进,革新思想观念

2、围绕标的,构筑考核架构

3、服务职工,强化英才建设

4、特色研习,强调以学促建

八,创建“党建+”特色党组织的“三层三步法”

1,全部党员建言献策

2、支部会议碰头研究

3、党委会议决策把关

九,创建“党建+”特色党组织的“七个一工程”

一室(党员活动室)。一厅(荣誉参观厅);

一廊(办公室走廊);一号(公司公众号);

一网(公司官方网);一刊(公司内刊报);

一隐(隐性教育方式)。

十,创建“党建+”特色党组织“三围绕三转变”

1、围绕演进需要确定党建项目,从“抓无形”向“抓有形”转变。

2、围绕炼就品牌细化项目措施,换个角度看,从“抓不抓”向“优不优”转变。

3、围绕落地见效强化事务保障,从“软指标”向“硬杠杠”转变。

十一、创建特色党组织:施行“党建+”六大模式

1、党建+使命信念贯宣落地

2、党建+职业化管人者赋能

3、党建+全员职业素养拉升

4、党建+业界共创共建共享

5、党建+先锋岗位本领胜任

6、党建+社会公益服务建设

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|林广阔老师

适合谁听

企事业单位党委书记、党支部书记、党委成员、党建事务者、党员群体、预备党员群体。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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