课程背景
SIT（Systematic Inventive Thinking）系统革新思路理论（盒内革新）源于以色列学者们的一项学术研究。这项研究是在TRIZ发明者根里奇·阿奇舒勒（Genrich S. Altshuler）的TRIZ理论启发下开展的，借助对搜集到的20多万个成功实例（包括影响人类的重大发明、让人意想不到的革新解题打法、革新的流程和模式等等）的纵深拆解，发现它们相似的规律：尽管现有的革新货品、服务多种多样，但它们都具备相同的原理、特色，甚至具备一些相同的模式。
在不同的技艺领域，相同的技艺进化模式反复出现。
在不同的技艺领域，相同的发明原理被反复采用。
对这些模式的进一步归纳，提出了SIT核心思索模式盒内思索，以及经典五大抓手。
课程收益
• 认知：革新并非难事，掌握简单实用的办法抓手能够迅速达成革新突破；
• 强化：盒内革新“限制”激发“革新”的思路方式，破除三大思路障碍；
• 掌握：盒内革新抓手箱和五大革新打法，运用于货品、流程革新等等各领域；
• 拉升：灵活运用盒内革新办法抓手破解事务难题和助力业务增长的本领。
【课程特色】
• 系统和科学性：课程内容采用国际先进的革新办法论（源自于以色列的SIT）结合国际先进公司的最 佳实践，分享世 界 级大师的革新思路和办法。
• 交流和趣味性：课程采用交流和实例教学，对各种技艺以及货品革新实例、问题开展拆解和解答，开拓参训者的思路，防止枯燥的理论宣讲，增加趣味性和参与性，从而加深参训者对所学内容的领会和实际转化本领。
• 专精和针对性：讲师毕业于中科院研发和革新管控专精，世界五百强研发和革新项目管控资深专家，IPMA/PMI会员，多年货品革新咨询以及培训心得，在货品以及研发革新管控、技艺革新等等方面都有深刻体会和独到见解，课程具备十分强的针对性。
课程大纲
课程暖场
开场破冰：讲师资质和经历引见，构筑链接
教学共识：对课程的特色和研习标的开展澄清，达成共识
进入状态：公布积分制度，构筑队伍PK氛围，激发参训者研习动力
1.
革新三大误区
• 灵光乍现+天才+运气
• 只谈创意，执行层面，不谈落地
• 发明创造+大投入
1.
盒内革新：“限制”激发“革新”
2.
盒内革新和TRIZ的区别
• 形式为先，功能次之
• 向内看和向外看
1.
盒内革新破除的三大思路障碍
• 结构性思路定势
• 功能性思路定势
• 程序性思路定势
1.
盒内革新三要则
• 新颖独特
• 价值增值
• 落地可行
1.
盒内革新抓手箱和革新打法：
• 减法抓手-删除打法
• 除法抓手-重组打法
• 乘法抓手-复制打法
• 差事统筹抓手-增值打法
• 属性依存抓手-关联打法
1.
1. 导入：“删除货品或者流程的某一个部件，尝试用现有结构内其他部件代替以达成革新”
1.
怎样利用减法抓手-删除打法开展革新
• 打破固有思路（不被所见蒙蔽）
• 删除和市场调研陷阱（不要迷信市场调研，勇于尝试裁剪）
• 删除要害的组件（删除越要害部件，革新性越强）
• 删除构筑参与感（删除一样东西，落地时，给用户参与的机会）
• 删除进攻法（化繁为简，具体来看，以退为进）
1.
减法抓手-删除打法四步法
2.
实战训练：运用减法抓手-删除打法四步法开展革新规划
1. 导入：“将货品的某个功能或者部件分解为多个部分，然后以新的方式将分解后的部分开展重组，找出其可能具备的优点，形成全新的功能，或者已有的功能的全新呈现。”
1.
除法抓手-重组打法的原理和分类
2.
除法抓手-重组打法原理：打破“结构/功能/程序性思路定势，按照时间，空间，功能，重新组合
3.
除法抓手-重组打法分类
• 功能性重组
• 物理性重组
1.
除法抓手-重组打法五步法
2.
实战训练：运用除法抓手-重组打法五步法开展革新规划
1. 导入：“先明晰某个货品或者服务所处的轮廓，将结构内的部分加以复制，以达成新的功能。”
1.
乘法抓手-复制打法：促成货品革新
2.
乘法抓手-复制打法：促成流程产生革新情境
3.
运用乘法抓手-复制打法时的注意事项
• 不是加法是乘法
• 务必对货品某个复制的部件的开展改动，赋予新的功能
• 看似不合推演，形式为先，功能次之
1.
乘法抓手-复制打法五步法
2.
实战训练：运用乘法抓手-复制打法五步法开展革新规划
1.
1. 导入：“将一个附加的差事分配给某个货品、服务或者流程中已有的部分，这个部分能够是内部组件，也能够是外部组件。”
1.
简单就是终 极的复杂
2.
差事统筹抓手-增值打法的原理和三种办法
• 办法1：差事外包
• 办法2：最大限度利用内部资源
• 办法3：由内而外赋能
1.
对抽象的事物运用差事统筹抓手-增值打法
2.
利用差事统筹抓手-增值打法以及注意事项
• 防止鞭打快牛（寻找不容易赋能的部件）VS随机惊喜
• 结构内找出明显的成分
• 赋能不同于差事集结和每个部件需完成额外功能
• 与其他打法嵌套采用
1.
实战训练：以差事统筹抓手-增值打法为例开展革新规划
1. 导入：“让原本不相关的属性，从实践看，以一种有意义的方式关联，由此产生革新机会”
1.
属性依存抓手-关联打法基本原理：缔造有意义的依存关系
• 列出事物的所有属性
• 尝试相关属性两两结合，执行层面，寻找依存关系
• 以一种有意义的方式关联，由此产生革新机会
1.
运用属性依存抓手-关联打法，使漫长的等待变得容易
2.
偶然经过中发现机遇
• 偶然经过的革新机遇
• 将问题视作机遇
• 生产中的偶然经过练出特殊功能
1.
实战训练：以属性依存抓手-关联打法为例开展革新规划
1.
1. 从道到术到法
2.
2. 理论→办法→习惯→思路
3.
3. 炼就你的革新肌肉
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|李沛贤老师
适合谁听
• 作为研发队伍本领拉升、或者技艺本领突破的培训：从事货品、工艺、技艺革新事务的研发技艺主力、需要转型或者持续开发/升级货品的货品经理/项目经理• 作为领导力演进、业务增长破局的培训：适合公司各级管人者。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。