软技能(写作/导图/演讲/沟通/时间/习惯/汇报/礼仪/性格/职业化/心态/鉴赏 应届毕业生新入职员工 可定制大纲

职场商务礼仪与高效沟通实训

对于刚入职的职场新人而言,具体来看,职场商务礼仪是从校园步入职场的 “第一张名片”。得体的礼仪不仅能迅速构筑专精样貌,更能支援新人加速融入队伍、防止交流误区。本课针对新员工常见的职场情境(如初次见面、日常交流、会议参与等等),以 “基础 + 实战” 的模式,借助实例拆解、情景还原和交流操练,支援参训者迅速掌握基本礼仪规范,达成从 “校园人” 到 “职场人” 的定位转变。

授课时长
1天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
李丹
课程编号
PX-T23487
职场商务礼仪与高效沟通实训
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课程背景

对于刚入职的职场新人而言,具体来看,职场商务礼仪是从校园步入职场的 “第一张名片”。得体的礼仪不仅能迅速构筑专精样貌,更能支援新人加速融入队伍、防止交流误区。本课针对新员工常见的职场情境(如初次见面、日常交流、会议参与等等),以 “基础 + 实战” 的模式,借助实例拆解、情景还原和交流操练,支援参训者迅速掌握基本礼仪规范,达成从 “校园人” 到 “职场人” 的定位转变。

课程收益

• 领会商务礼仪的底层推演,规避职场新人常见礼仪误区

• 掌握职场样貌练出、基础交流、日常迎送等等基础礼仪本领

• 借助实战训练拉升应变本领,在真实情境中展现专精素养

• 练就积极的职场心态,以礼仪为纽带构筑良好的人际关系

【课程特色】

•

新人专属

:锁住毕业生入职前 3 个月高频情境,剔除高阶商务礼仪内容

•

实战导向

:60% 以上时间用于交流操练,讲师实地纠正不规范行为

•

轻松氛围

:借助情景剧、实例吐槽(如 “那些年踩过的礼仪坑”)增强代入感

课程大纲

模块一:职场商务礼仪入门 —— 从校园到职场的定位转变

1. 职场商务礼仪对职场新人的意义

• 为何职场需要礼仪:融入社会的 “敲门砖”

• 学生思路 vs 职场思路(实例:微信交流小招数)转化

• 职场商务礼仪在人际交往中的意义以及作用

• 职场心态管控:从 “校园人” 到 “职场人” 的心态调整

2. 职场商务礼仪的运用四要则

• 尊重要则

• 适度要则

• 规范要则

• 实效要则

模块二:职场新人商务样貌 —— 炼就新人 “第一眼”效应

1. 着装礼仪:不同情境的穿搭法则

• 通勤着装:互联网 / 金融 / 制造业等等业界的着装差异

• 细节点睛:鞋袜、配饰(如工牌,简洁首饰)的正确打开方式

•

❌ 避雷指南:职场样貌六禁忌

2. 仪态训练:站坐走的 “新人准则”

• 基础仪态:商务站姿(六步法),坐姿规范、行走姿态

• 带出(“请” 的动作)、茶水递送规范

• 微动作管控:握手力度(3 秒要则)、递接物品(双手 + 文字正向)

•

交流操练:实地分组开展仪态矫正,讲师一对一指导

模块三:职场商务交往礼仪 —— 新人必备的 “社交密码”

1. 称呼和引见:初次见面不尴尬

• 称呼礼仪:职务称谓、姓氏称谓的采用情境(防止 “哥姐” 滥用)

• 自我引见招数:1 分钟 “黄金公式”(姓名 + 部门 + 职责 + 问候)

• 他人引见礼仪:尊者优先要则(如:引见同事的顺序)

2. 职场常用的五种会面礼仪:

• 握手,鞠躬、挥手、点头、呈递

• 电梯礼仪:“先进后出”“按照键侧立” 的实操细节

•

情景还原:还原新员工入职第一天,和同事、领导的初次见面情境

模块四:职场商务交流礼仪 —— 从 “会说话” 到 “说好话”

1. 高情商交流基础

• 交流三要素:语言表述(7%)+ 语调语气(38%)+ 肢体语言(55%)

• 新人交流禁忌:打断他人、过度抱怨、“我觉得” vs “我建议” 的表述差异

• 职场商务交流的底层推演(听、想、说)

2. 聆听和反馈:让交流更高效

• 聆听五层次:听见→听懂→领会→反馈→行动

• 反馈招数:“三明治法则”(肯定 + 建议 + 鼓励)在事务中的运用

3. 跨部门交流的招数:(情绪管控、价值互换、利益分配)

模块五:新人专属情景还原—— 新人也能 hold 住的基础情境

1.

情境 1:入职第一天

• 还原和 HR、部门领导、同事的初次见面,操练称呼、握手、自我引见

1.

情境 2:跨部门交流

• 还原技艺部和市场部诉求对接,操练邮件交流、会议发言礼仪

1.

情境 3:买方临时到访

• 还原前台迎送、带出至会议室、递送茶水的全流程

课程收束和回顾

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|李丹老师

适合谁听

应届毕业生、新入职员工、职场新人。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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