软技能(写作/导图/演讲/沟通/时间/习惯/汇报/礼仪/性格/职业化/心态/鉴赏 公司相关管人人员 可定制大纲

结构化思维与公众表达

结构化是职场实战思路的最基本的方式,也是我们在商务交流中反复运用的最基本抓手,它广泛运用于我们群体、个体交流交流、传递意识、表述意见写作、破解难题的全域情境…

授课时长
1天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
曹爱子
课程编号
PX-T23524
结构化思维与公众表达
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课程背景

结构化是职场实战思路的最基本的方式,也是我们在商务交流中反复运用的最基本抓手,它广泛运用于我们群体、个体交流交流、传递意识、表述意见写作、破解难题的全域情境。

结构性的达成载体就是结构性思路,结构性思路是一种重点突出、推演清晰、主次分明的推演思路、表述方式和规范动作。其背后支撑原理是 1973 年由麦肯锡国际管控咨询公司的咨询顾问巴巴拉•明托 ( Barbara Minto )首创的经久不衰的《金字塔原理》,它能支援受众解说文章结构性特点,强化参训者写作和思索时的推演思路方式,拉升参训者写作和思索的本领。基于此,它受到全球众多跨国公司的推崇。

借助研习本课,参训者将掌握结构化思索和表述的本领,也具备了更具推演性的事务解构和建构本领,用结构化的全脑思路,思索更缜密、精准、迅速;口头表述条理清晰、言简意赅;书面表述能深外痛点、归类分组、推演清晰,让人看得懂、愿意看、记得住;真正做到“思索更清晰、表述更准确”。

本课突破传统课程只给办法不给抓手,只给理念无法落地的障碍。而是从办法到实操,从意识到抓手,从推演到话术,结合职场人的事务和生活情境,活学活用,实操落地,使参训者学有所成,学以致用。

课程收益

➢透过研习金字塔原理,拉升思索效率和表述呈现招数

➢研习本课,参训者能够思索更清晰、表述更准确

➢能够迅速完成方案,而且条理清晰,重点突出,获得上司的赏识,买方的青睐。

➢掌握迅速、精准处理日常事务的建构、结构,提炼萃取的精益化办法和抓手

【课程对象]

有意向拉升思路和表述本领的精英

【课程特色】

➢鲜活、好看、实操性强、 参与度高 、实例充实

➢给予参训者可实操的结构性抓手和话术、可落地、可执行

➢顾问式培训和教练式带练相结合,融合行动促动技艺等等多种教学先进技艺,使参训者学乐融融、学有所得

课程大纲

(说明:老师可根据实地情况对内容开展适当调整)

1. 实例:某公司呈报因推演不清被驳回3次

一、构筑结构性思路

1.

结论先行:适用的三个条件

2.

上下对应:因果之间的强推演

3.

分类清楚:一言难尽时分类碰头

4.

推演排序:职级排序是硬道理

游戏交流:

记忆游戏让参训者感受结构的魅力,加深对结构推演的认识

1.

1、给出结论,达成100%传达成位

1) 先说出结论,明晰看法

2) 一次只表述一个中心思想

3) 依次阐明要点,说明看法

4) 结束时再次收束看法

1.

2、拿出证据,让你的看法站得住脚,经得起推敲

1) 上一个层次有说出结论

2) 下一个层次说出依据

3) 结论概括依据,依据支撑结论,上下对应

1.

3、开展归类,让你的表述清晰周全并且易记

1) 对所有内容开展分组

2) 同一个级别的思想属于同一个归类范畴

3) MECE分类要则(防止遗漏和重复)

1.

4、做出排列,让你的看法推演严谨更有说服力

1) 时间顺序

2) 结构顺序

3) 意义顺序

1.

1、描述问题定方向

• 何为5W1H追究法

• 5W1H追究法操练(实例操练)

1.

2、基于标的定主题,让表述有的放矢

• 确定标的(AB法则)

• 规划序言SCQA(领导赏识的交流方式)

• 规划标题 SAP法则(让你的发言更勾住人)

• 自上而下,疑问回答搭建轮廓(为何-为何-怎么做)

• 自下而上,收束概括做聚合(列要点-找共性-得结论)

1.

3、横向结构顺序选项,让表述更有推演

• 演绎法(推理性更强,具体来看,更有说服力)

• 归纳法(结构更清晰,要点更突出)

1.

实例碰头:

乔布斯的演说给你什么提示?

1. 大道至简,从实践看,话说三点

2. 佛道儒的通用结构

3. 中外名人的讲话方式

4. 演说表述的万 能模型

5. 精彩开场的有效结构

6. 内容展开的三点法则

7. 有力收尾的结构

1.

操练:自定主题,开展条理清晰的即兴表述

(一)常见文体的横向结构

1)

记叙文

2)

议论文

3)

说明文

(二)结构性思路运用PPT

1)

PPT准则结构

2)

具体内容页的运用

3、呈报材料的写作规范

1.

(三)呈报材料写作

2.

1、写材料要素

1) 三个要素:心得看法、心得解说、心得实例

2) 四个角度:抓住重点,展现特点、把握难点、突出亮点

3) 三个侧重:着眼要高,着眼要新、着眼要实

1.

2, 写材料的步骤

2. 1)选题:口子要小,从实践看,立意要新

3. 2)选材:情况要真,执行层面,挖掘要深

4. 3)构思:文字要活,在实际应用里,语言要美

5. 4)行文:谋篇要精,布局要好

6.

3,写材料提炼什么?

7. 1)提炼做法:

8. 2)提炼作风

9. 3)提炼精神

10.

4、心得看法的常见模式

11. 1)办法目的型

12. 2)认识体会型

13. 3)做法型

14.

5,选项事例的要则

1) 高屋建瓴

2) 平中见奇

3) 粗中取精

4) 沙里淘金

1.

操练:自定主题,执行层面,写一篇呈报材料

2.

(四)讲话稿写作

3.

导入:领导讲话稿

4.

1,讲话稿的种类

1) 事务会议类

2) 庆祝纪念类

3) 表彰会议类

1.

2,领导讲话稿内容特点

1) 思想性

2) 准确性

3) 实用性

4) 真实性

5) 独特性

1.

3,讲话稿的构思

1) 弄清领导意图:展现领导看法、思路、政策

2) 理清写作思路: 确定主题和主要论点和支持思想

3) 看法鲜明准确:立意高而精准

4) 结构严密精巧:凤头猪肚豹尾结构

5) 素材选取适当:典型材料最 佳

1.

操练:自定主题,写一篇领导讲话稿

2.

导入实例:电梯呈报

3.

一、金字塔结构是呈报交流的最 佳结构

1) 大脑爱简单,说话别复杂

实例:为何很多人记不住核心价值观?

1)

结论先行的条件:时间紧/资讯多/他需要

2)

分类清楚的要则:MECE要则

3)

上下对应的严谨:相当于数学中的“=”

4)

排序推演的运用:职级排序是硬推演

1.

操练:时间再短也能说清楚

2.

二,讲故事结构

1)序言的基本要素(SCQA)

➢来由

➢冲突

➢疑问

➢回答

2)常见的序言结构

➢准则式:来由——冲突——疑问——回答

➢开门见山式:回答——来由——冲突

➢突出忧虑式:冲突——来由——疑问——回答

➢突出信心式:疑问——来由——冲突——回答

3.

三、听呈报:辨别他人的表述结构

1)

识别:识别资讯中的事实和看法

2)

对应:找到事实和看法的对应关系

3)

结构:画出资讯之间的构思图

4)

表述:用一句话概括主题

1,课程复盘

• ➢课程内容复盘

• ➢课程抓手复盘

2、行动规划

• ➢拟定行动规划

•

➢训后作业布置

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|曹爱子老师

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