其他 国有公司党委书记分管领导 可定制大纲

国有企业员工晋升与退出

在深化三项制度改革(

授课时长
1天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
张良方
课程编号
PX-T23671
国有企业员工晋升与退出
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课程背景

在深化三项制度改革(

劳动用工、人事管控、收入分配改革

)的来由下,“员工能进能出,干部能上能下”已成为国企刚需。但现实痛点依然突出:晋升通道狭窄,论资排辈普遍;干部“能上不能下”成为顽疾;退出制度缺乏系统规划,管人者不敢动、不愿动。

本课锁住

练就架构、晋升通道、退出制度、淘汰程序

四大模块,支援国有公司管人者构筑一套“准则清晰、程序公正、结果刚性、有人情温度”的英才流动架构。

课程收益

• 掌握“能上能下”的制度规划和多通道晋升路径

• 学会胜任力练就、轮岗锻炼、导师制等等主力练就办法

• 掌握不胜任退出的系统程序和操作节点

• 弄懂绩效结果和晋升、淘汰刚性挂钩的联动制度

• 构筑“流动是常态”的组织信念,减少阻力

课程大纲

1. 为何晋升和退出成为国企改革的要害?

• 三项制度改革对“能上能下,能进能出”的刚性要求

• 国企四大痛点:通道窄、准则虚、进程黑、退出难

• 管人者的两难:不想得罪人、不敢动真格、不会走程序

实例研讨:

某省属国企连续三年末位无人退出,运行层面,问题出在哪?

2. 晋升和退出的核心要则

• 以绩效为依据、以程序为保障,以结果为刚性

• 公平、透明,可预期——让员工看得见规则

1. 主力练就和晋升的联动推演

• 练就不是“福利”,是晋升的“前置通道”

• 主力后备链建设:高潜识别→定向练就→轮岗锻炼→晋升输出

2. 国企适用的三大练就方式

•

导师制/师徒制:

要害职位“传帮带”,明晰练就周期和考核准则

•

轮岗锻炼:

跨部门、跨车间、跨区域轮岗,拓宽本领边界

•

项目制历练:

让年轻主力担任项目负责人,在实战中成长

3. 练就档案和晋升资格挂钩

• 每人一份《个人演进规划》(IDP)

• 课程研习+轮岗+项目

实例研讨:

某国有制造公司“青苗规划”

抓手:

《高潜英才识别卡》《轮岗锻炼记录表》

1. 管控+专精双通道/多通道规划

• 管控通道:班组长→车间主任→厂长→高层

• 专精通道:技艺员→工程师→高级专家→首席专家

• 通道转换制度:管控和专精可双向流动,不“堵死”任何一条路

2. 任职资格准则:从“熬年限”到“凭本事”

• 硬条件:学历、资历、要害职位经历

• 本领项:业务本领、管控本领、政治素质

• 业绩项:近两年绩效等级、要害项目结晶

• 行为项:廉洁自律、队伍协同、担当作为

3. 晋升流程“三公开”

4. 绩效和晋升强挂钩

• 年度考核某等级以及以上:优先晋升通道

• 连续两年考核某等级以及以上:方可参与晋升

• 一票否决:年度考核某等级以及以下、严重违纪、重大事故

实例研讨:

某国有规划院“竞聘上岗”——让年轻人打破论资排辈

抓手:

《任职资格准则模板》《晋升评审打分表》《晋升申诉处理指引》

实地操练:

每组为一个岗位规划3条晋升门槛条件

1. 退出的三种类型和适用情境

•

考核不胜任退出:

连续绩效末位、本领长期不匹配

•

违纪违规退出:

违反廉洁纪律、事务纪律、安全红线

•

精进淘汰:

组织架构调整,岗位裁撤后的内部转岗失败

2. 不胜任退出的“三步走”程序

•

第一步:绩效改进规划(PIP)

•

第二步:调岗/降职

•

第三步:解除劳动合同/淘汰

¢ 前置条件:PIP不合格 + 调岗后仍不胜任

¢ 配套措施:职业带练、内部英才市场推荐

¢ 注意:不搞“一刀切”,落地时,给予合理缓冲期

3. 干部“能下”的专项规划

• 年度考核末位谈话制度

• 连续两年末位:降级/降薪,换个角度看,并调整岗位

• 竞聘落选后的安置路径:降职采用、转岗培训、待岗研习

• 离任审计和责任追究(适用于经营层干部)

实例研讨:

某国有能源公司怎样系统完成一名连续两年末位员工的退出?

抓手:

《PIP操作模板》《调岗通知书》《内部转岗登记表》

1. 绩效九宫格和晋升/淘汰联动

• 高潜英才 :优先晋升、重点练就

• 主力英才 :正常演进、适当激励

• 待改进英才 :启动PIP、调岗预警

• 淘汰区 :限期改进或者启动退出程序

2. 强制分布在国企的柔性运用

3. 信念配套:变“怕流动”为“拥抱流动”

• 常态化竞聘

• 退出人员的“软着陆”

• 标杆宣传

实例研讨:

某央企子公司的“英才活水规划”——怎样让干部能上能下成为常态?

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|张良方老师

适合谁听

国有公司党委书记、分管领导、工厂厂长、中层管人者、人力资本负责人、组织人事干部。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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