软技能(写作/导图/演讲/沟通/时间/习惯/汇报/礼仪/性格/职业化/心态/鉴赏 毕业1-2年的青年员工 可定制大纲

赋能的沟通艺术与压力缓解之道

毕业1-2年的青年员工常陷入三重困境:

授课时长
1天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
张良方
课程编号
PX-T23675
赋能的沟通艺术与压力缓解之道
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课程背景

毕业1-2年的青年员工常陷入三重困境:

职业迷茫

,

情绪耗竭

、

人际退缩

。本次培训用一天时间,借助活泼交流和实用抓手,支援参训者

解开人际心结、卸下压力包袱、重燃事务掌控感

。

课程收益

•

情绪管控

:掌握STOP技艺、认知疗法以及长期调节办法

•

压力缓解

:掌握身体放松法、认知转念抓手以及抗压七法则

•

破冰人际

:破解“不打招呼、躲避人”的问题,掌握安全话题

•

交流招数

:学会和同事、上级、跨部门协同的实用话术

•

增强韧性

:掌握情绪复盘习惯,持续自我调节

课程大纲

一、解压实战——项目上的“急救包”

1. 压力急救站

• 4-7-8呼吸法(吸气4秒,落地时,屏息7秒,呼气8秒)

• 握拳释放法

• 微型正念:30秒感受脚底和地面的接触

2. 情绪迅速平复术——STOP技艺

• STOP技艺上手

3. 认知转念——换个角度看问题

•

实例:00后将“无聊夜班”变成“本领升级副本”

•

抓手:三栏笔记法

4. 认知疗法核心招数

• 核心理念:情绪源于对经过的解释,而非经过本身

• 常见认知歪曲类型:非黑即白,灾难化、过度概括

• 认知重构四步法

•

实地操练:给一个常见情境(如被领导批评一句),按照四步法重构

5. 抗压七法则

• 掌控感,意义感、社会支持、心理弹性、身体基础、边界本领、正念操练

• 每人选一条下周尝试

6. 小组上手

• 每组抽取高压情境

• 3分钟规划“情绪+身体+认知”化解方案

二、告别“躲着走”——职场交流第一课

1. 为何我们会躲?

• 社交疲惫、低能量时的“节能模式”、怕被拒绝或者评价

•

实例:新员工在食堂三次绕路走

2. 最小行动抓手箱

• 公式:短暂眼神接触 + 点头/微笑 + 万 能短句

•

分组上手:工地走廊、食堂、宿舍门口三种情境

3. 三个安全话题

• 事务求助式:“这个阀门我不确定,运行层面,能帮我看一眼吗?”

• 环境分享式:“今晚月亮真圆,落地时,你们宿舍看得见吗?”

• 同类共情式:“这周值夜班真难熬,执行层面,你感觉怎么样?”

4. 小组挑战

•

每组规划“最不想打招呼”的情境,实操中,实地演出破解版

5. 课间小作业

•

课间主动对2位同学说“你好,往细里说,我是XXX”

三、员工必备交流招数

1. 平级交流:让同事愿意配合你

• 请人帮忙三要素:说明来由 + 请求具体 + 表述感谢

• 拒绝不合理请求的话术

• 用“我们”代替“你”

•

实地上手:拒绝同事顶班请求

2. 向上交流:让领导信任你、支持你

• 呈报事务:结论先行,先说结果再说进程

• 请示事务:带着方案问领导(选项题思路)

• 争取资源话术:标的 + 困难 + 所需支持 + 承诺结果

•

实地上手:申请新装置

3. 跨部门/跨班组交流:没有指挥权怎么让别人配合?

• 找共同利益:对方帮了你有什么好处

• 小请求→大请求:先提一个容易答应的小忙

• 借力交流:引用“领导的意思”或者“制度要求”

•

实地上手:说服其他班组配合加班

抓手

:向上交流准备表、跨部门交流话术卡

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|张良方老师

适合谁听

毕业1-2年的青年员工。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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