课程背景
事务呈报不仅是一种本领更是一种思路，怎样真正做到“思索清晰、表述推演，说服有力”？本课教你形成严谨的结构思索习惯，在面临呈报时差事时清晰而周全地思索，跳出固有心得和思路，站在对方的角度去思索，并借助有力的表述让听众不仅想听，而且听的明白，更能够记得牢。
【课程获益】
呈报材料的撰写和呈现，核心是表述清晰、准确无误。在内容编排上，遵循简洁明了要则：采用直观易懂方式，优先图表化表述，给读者视觉冲击力和领会效率。在呈报结尾，尤其要借助精炼有力语言开展收束阐述，务求将整个呈报内容“说得清楚”，使受众迅速把握重点，领会意图，做出决策。
【课程特色】
“大而全”的材料一般包含了充实的资讯和详细的资料，有利于周全弄懂某一主题或者经过的全貌。可是，过于庞大繁杂的材料也可能降低阅读和处理效率，实操中，并且材料内容过于宽泛，可能会偏离实际诉求，造成资源浪费。课程在提供详尽材料的同时，教授参训者学会提炼核心要点，突出要害资讯，迅速抓住重点。
【课程时间】
0.5-2天（6小时/天）
课程大纲
向领导呈报事务是每一名机关干部履行职责的基本功，是各级机关和单位经常采用的一种运用文体。事务呈报
不只是一种招数，而是一种思想、一种谋略
。会不会做好事务呈报，是其本领的基本表现。
1.怎样让领导爱听你的呈报；
2.呈报材料要结构化、层次化、要点化；
3.撰写进程中的“六个怎么写”。
4.“四个定位”——撰写内容形式兼善的呈报材料；
5.开篇立意，既要迎上也要接下；
6.结构搭建，执行层面，既要措施也要成效；
7.文字提炼，既要平实也要出彩；
8.呈报材料要在态度、思想、特色、重点、新意上下功夫。
课堂操练：呈报材料不要“天女散花”，要“锦上添花”
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|张建国老师
适合谁听
公司相关管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。