其他 党员干部入党积极分子 可定制大纲

网红墙风波:谁为政绩买单——沉浸式剧本

党员干部在日常事务中,往往会遇到以下政绩观方面的问题:…

授课时长
5天
授课方式
• 剧本演绎:激发兴趣,代入情境,沉浸式体验政绩观偏差导致的矛盾和冲突;
建议人数
20–40 人
主讲
刘力铭
课程编号
PX-T24293
网红墙风波:谁为政绩买单——沉浸式剧本
内训报价
面议(按天计)
含讲师课酬、教材与差旅,不含场地
电话咨询 131-8265-5138
企业微信二维码
微信扫码咨询报课程名即可,工作日 1 小时内回复

本站不设表单:打电话或扫码即可,不用留手机号等回访

课程背景

党员干部在日常事务中,往往会遇到以下政绩观方面的问题:

• 急功近利,实操中,追求短期显绩,忽视打基础、利长远的潜绩。

• 重"面子"轻"里子",热衷于搞样貌工程、政绩工程;

• 为民意识淡薄,对群众诉求敷衍塞责,落地时,甚至压制群众合理诉求;

• 缺乏担当精神,面对问题选项"睁一只眼闭一只眼"。

• 本位主义严重,只考虑局部利益,不顾全局演进;

• 缺乏隐患意识,对潜在隐患视而不见,心存侥幸。

• 信奉"新官不理旧账",实操中,缺乏一任接着一任干的定力。

近年来,因错误政绩观导致的"样貌工程""政绩工程"问题屡见不鲜,从实践看,不仅造成财政资金的巨大浪费,更严重损害了党和政府的公信力,执行层面,甚至酿成重大安全事故,具体来看,成为社会关注的热点问题。

但产生这些问题的原因,运行层面,并非是党员干部主观上不想作为,而是对正确政绩观的领会存在偏差,对"政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩"等等根本问题认识不清,未能真正把握"以人民为中心"的演进思想内核。

加上不同岗位、不同层级的事务标的和考核导向差异,部分党员干部在事务中容易陷入局部利益和短期效益的误区,进一步放大了政绩观偏差带来的隐患和危害。

归根结底,政绩观出现偏差,往往是由于没有真正树立正确的权力观,政绩观、事业观,从实践看,无法从根源上规避形式主义、官僚主义带来的各类问题。

本课采用了深受党员干部群体认可的"剧本杀"作为课程引入和载体,激发参训者研习动机,让参训者不只是"弄懂"正确政绩观的内涵要求,更能借助沉浸式演绎深刻感悟错误政绩观的现实危害,激发参训者在课堂中的深度思索和课后的践行自觉,支援参训者牢固树立正确的政绩观,切实掌握为民履职、务实担当的事务办法。

课程收益

• 识别政绩观偏差的五大核心误区,认清错误政绩观的具体表现和现实危害;

• 支援参训者深刻领会正确政绩观的核心推演,助推对"为民造福是最大政绩"的思想认同。

• 掌握"算好三本账"的实践办法,精准算好政治账、经济账、民生账;

• 深刻领会"功成不必在我、功成必定有我"的精神内涵,强化岗位责任担当。

• 掌握"新官要理旧账"的事务办法,树立一任接着一任干的系统思路;

• 激发参训者自我反思,构筑树立正确政绩观的内在动力,筑牢为民服务的思想根基;

• 助推参训者将研习结晶转化为实际行动,切实改进事务作风,拉升履职尽责本领。

课程大纲

准备环节:签到和定位认领(每组6-7人,可多组并行)

1. 队伍分组

1. 选项自己适配的定位

1. 每个定位发放对应专属剧本

1. 为自己的队伍取名

第一幕 网红创业园(破冰)

1.老师宣读规则,交代故事来由

2.参训者阅读剧本,领会定位人设

3.小剧场演绎,还原事发实地

4.队伍内定位自我引见

第二幕 网红墙坍塌风波(推理)

1. 参训者阅读补充剧本;

1. 老师发放线索卡和相关道具;

1. 参训者交换线索、推理拆解,深挖事故背后的核心原因。

第三幕 真相大白责任厘清(小组碰头和结晶分享)

1. 参训者阅读结局剧本;

1. 队伍碰头:事故的根本原由于何?每个定位在其中承担什么责任?

1. 结局:各组分享推理结论,解锁完整剧情和最终处理结果。

一、回顾和换位思索

1.参训者发言:在剧本中,每个定位犯了什么错误?导致事故发生的核心矛盾为何?

2.老师点评以及收束:在剧本中呈现了哪些典型的错误政绩观表现

二、政绩观的核心误区以及解题打法

误区1:急功近利——"为了政绩,我们能够突破底线"

 实例碰头:张建国为了仕途晋升,压制群众合理投诉,强推样貌工程

 核心根源:对"政绩为谁而树"的根本问题认识不清

 问题拆解:重短期显绩、轻长远潜绩,重个人升迁,轻群众利益

 具体表现:热衷于搞样貌工程、政绩工程,急于出成绩、见成效

 破解打法:牢记"为民造福是最大政绩",算好政治账、经济账,民生账

误区2:本位主义——"我只管我的业绩,其他和我无关"

 实例碰头:王志强为了园区考核资料,挪用专项预算,只顾以及部门报表好看

 核心根源:缺乏全局观念,往细里说,对"树什么样的政绩"领会偏差

 问题拆解:重局部利益、轻全局演进,重部门考核、轻整体效益

 具体表现:各自为战,推诿扯皮,只算部门小账、不算全局大账

 破解打法:跳出局部看全局,将个人政绩融入集体演进和民生事业大局

实地碰头:怎样平衡部门利益和全局利益?

误区3:缺乏担当——"多一事不如少一事"

 实例碰头:赵明辉敷衍施工质量管控,在实际应用里,孙天宇明知隐患却放弃投诉维权

 核心根源:责任意识淡薄,执行层面,对"靠什么树政绩"认知缺位

 问题拆解:面对问题避重就轻,面对隐患视而不见,缺乏直面矛盾的勇气

 具体表现:不作为,慢作为,遇到"烫手山芋"绕道走,失职渎职

 破解打法:践行"功成不必在我,功成必定有我",强化责任担当,敢于直面问题

实地碰头:面对事务中的"烫手山芋",换个角度看,你会怎么做?

误区4:新官不理旧账——"前任的事和我无关"

 实例碰头:园区电力隐患长期存在,历任领导都视而不见、推诿拖延

 核心根源:缺乏系统思路和历史担当,政绩观出现短期化偏差

 问题拆解:缺乏"一张蓝图绘到底"的定力,换个角度看,不愿接棒,不愿啃硬骨头

 具体表现:换一任领导换一套思路,落地时,对历史遗留问题置之不理

 破解打法:构筑"旧账"清单,主动认领、积极化解,一任接着一任干

实地碰头:怎样处理好"新官"和"旧账"的关系?

误区5:忽视隐患——"应该不会出问题"

 实例碰头:林小雨发现打卡墙晃动却未坚持上报,李阳为赶活动进度无视工期隐患

 核心根源:底线思路缺失,侥幸心理作祟,对政绩背后的隐患认识不足

 问题拆解:对潜在隐患视而不见,重进度轻安全、重成效轻规范

 具体表现:隐患意识淡薄,违规操作、盲目赶工,最终酿成安全事故

 破解打法:坚持底线思路,构筑健全隐患评核制度,强化督导问责

实地碰头:怎样增强隐患意识,守住事务中的安全底线?

三、学以致用

1. 小组碰头:怎样在本职事务中树立和践行正确政绩观

1. 老师点评和收束:哪有"意外",在实际应用里,只有"漠视";哪有"无心之失",只有"政绩观的偏差"

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

博闻智咨询|刘力铭老师

适合谁听

党员干部、入党积极分子、政府事务人员、国企管人人员【课程人数】每组6-7人、可多组并行开展、50人以内成效最 佳。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

电话咨询