软技能(写作/导图/演讲/沟通/时间/习惯/汇报/礼仪/性格/职业化/心态/鉴赏 :职场人士希望借助阅读迅速成长的人 教学办法:讲授法 可定制大纲

拆书:学以致用阅读法

在学识爆炸的时代,阅读成为个人成长和职业演进的要害途径之一。可是,许多人发现自己虽说读了很多书,但在实际生活中却难以将书中的学识转化为实际行动或者结晶,正所谓“读了很多书,知道很多道理,具体来看,但还是过不好这一生“…

授课时长
5天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
钟沛华
课程编号
PX-T24589
拆书:学以致用阅读法
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课程背景

在学识爆炸的时代,阅读成为个人成长和职业演进的要害途径之一。可是,许多人发现自己虽说读了很多书,但在实际生活中却难以将书中的学识转化为实际行动或者结晶,正所谓“读了很多书,知道很多道理,具体来看,但还是过不好这一生“。

《拆书:学以致用阅读法》旨在破解这一问题,借助引见一种全新的阅读办法——RIA便签读书法,支援读者不仅停留在获取资讯的层面,更能纵深领会、有效运用所学学识。

本课基于学以致用的研习方式,结合讲授法、游戏教学、视频教学等等多种教学手段,带出参训者从“读书感觉不错”转变为“读书学以致用”。

无论你是职场人士希望迅速拉升职业本领,还是希望借助阅读达成自我成长的人士,落地时,《拆书:学以致用阅读法》都将为你提供一套系统的办法论,让你每一次阅读都能带来实质性的进步。

课程收益

1. 重构研习模式:弄懂成人研习的特点以及常见误区,掌握怎样从单纯的学识获取转向有效的实践运用。

2. 掌握全新的读书法:学会采用拆书法开展深度阅读,拉升领会和运用本领。

3. 增强实践心得:借助拆书法,强化对书中内容的领会,并将其和自身经历相结合,形成具体的行动规划。

4. 防止研习陷阱:识别并规避常见的研习陷阱,确保研习进程的有效性和针对性。

5. 助推主动研习:认识到主动研习相较于被动研习的优势,激发内在研习动力,采用更为积极的研习态度。

课程规划 -------------------------------------------------

课程大纲

导入:

• 开场热身小游戏

• 对阅读的领会

1、 重构研习方式

1. 过去的阅读方式和问题

2. 成年人的两种研习方式

a) 实例对比

3. 从“读书感觉不错”到“读书学以致用”的转变

1, 认识拆书法

1. 何为“拆”

2. RIA便签读书法

3. 拆书法七大步骤

a) 体验活动

4. 实例演示:拆书便签怎样写

1、 纵深拆书便签

1. I:重述原文

a) 阅读体验

b) 完成第 一次I便签

i. 实操 + 分享

c) 对比成效

2. A1:激活心得

a) 老生常谈的典故对你的实际指导意义大吗?

b) 完成第 一次A1便签

i. 实操 + 分享

c) 前后成效对比

3. A2:规划运用

a) 读书后实践的概率有多大?

b) 研习行动象限:知行合一的境界

c) 完成一次A2便签

i. 实操 + 分享

d) 体验标尺

1、 进阶拉升

1. 常见的研习陷阱

a) 附会旧知

b) 泛泛而谈

c) 决心泛滥

d) 感慨万千

2. 更好的拆书准则

3. 研习金字塔:主动研习和被动研习

4. 最 好的研习方式:教会他人

结尾:

• 五动复盘:盘查收获

• 再次强调学以致用的意义

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

博闻智咨询|钟沛华老师

适合谁听

:职场人士、希望借助阅读迅速成长的人 教学办法:讲授法、游戏教学、视频教学、实例拆解、实地上手等等。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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