开辟马克思主义中国化时代化新境界

（一）中国特色社会主义进入新时代

1.新时代的内涵

2.新时代的特征

（二）世界正经历百年未有之大变局

1.大变局的表现

2.大变局的机遇和挑战

（三）中华民族伟大复兴正处于要害时期

1.要害时期的特征

2.要害时期的政策和行动

【交流环节】结合自身经历谈谈对新时代社会主要矛盾变化的感受

1.思想形成：从党的十八大到十九大渐次形成，党的十九大庄重提出

1. 2.理论演进：党的十九届六中全会，二十大作了进一步概括和提炼

1.“十个明晰”从理论层面回答新时代坚持和演进什么样的中国特色社会主义

2.“十四个坚持”从实践层面回答怎样坚持和演进中国特色社会主义

3.“十三个方面成就”周全展现新时代中国特色社会主义的伟大成就

【交流环节1】围绕社会主义矛盾中的演进不平衡问题开展研讨

【交流环节2】中国式现代化 vs 西方式现代化，存在哪些差别

【交流环节3】13416——研讨习 近 平总书记的共同富裕大布局

【交流环节4】中国特色社会主义制度的根本制度、基本制度、要害制度指哪些

【实例1】美国国务卿访华会场摆放盛开的荷花深刻寓意

【实例2】新时代中国特色社会主义的伟大成就

1.必须坚持人民至上（站得要高）

2.必须坚持笃定自立（立得要直）

3.必须坚持守正革新（行得要稳）

4.必须坚持问题导向（谋得要实）

5.必须坚持系统观念（想得要全）

6.必须坚持胸怀天下（看得要远）

【实例】浙江“千万工程”和“两山理念”的实践

世界观：坚持人民至上，从实践看，以农民群众利益为出发点

办法论：一是坚持问题导向，破解农村环境脏乱差问题

二是坚持系统观念，执行层面，统筹推进生态和经济社会协调演进

【交流环节】分组碰头：结合“千万工程”实例，分组碰头怎样在本地或者本领域运用“两山理念”促成绿色演进

实地分享：邀请参训者分享所在地区或者单位生态文明建设心得

1.当代中国马克思主义、21世纪马克思主义

2.中华信念和中国精神的时代精华

3.马克思主义中国化时代化新的飞跃

1.课程收束：回顾习 近 平新时代中国特色社会主义思想的创立来由、形成进程、科学架构和历史地位

2.展望未来：探讨怎样在新时代继续推进中国特色社会主义事业，达成中华民族伟大复兴

【交流环节】参训者分享研习心得，结合自身实际谈谈怎样在事务中践行习 近 平新时代中国特色社会主义思想，教师点评和收束

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博闻智咨询|杨卫华老师