软技能(写作/导图/演讲/沟通/时间/习惯/汇报/礼仪/性格/职业化/心态/鉴赏 想拉升交流本领需改进跨部门交流状态的各类人群 可定制大纲

跨部门沟通与协作

1、 明明是十分要害的事务,为何同事总是不配合我?…

授课时长
2天
授课方式
沙盘推演+沙盘复盘+实例拆解+小组碰头+抓手分享+实地上手 【课程抓手】还原沙盘+理论课程+配套模型
建议人数
20–40 人
主讲
张培哲
课程编号
PX-T24760
跨部门沟通与协作
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课程背景

1、 明明是十分要害的事务,为何同事总是不配合我?

2、 这件事要不要告诉同事,在实际应用里,给TA“好心”提个醒?

3、 这个事务要不要向领导积极交流反馈呢?

4、 大领导已经批准此项费用,往细里说,为何财务部迟迟不拨款?

5、 寻求其他部门交流,确实很“内耗”,为何?

6、部门之间交流如此之难,难在何处?

以上情境你是否正在经历?公司是否正在内耗?跨部门高效交流和协同真的这么难吗?

在现代社会中,队伍协同的力量远远大于1+1=2的成效,《跨部门高效交流和协同》沉浸式体验培训,让员工借助沙盘推演的沉浸式体验,从中感悟到交流的意义,意识到非良性交流、暴力交流都能够让你的人际关系一落千丈,换个角度看,课程中真正做到了寓教于乐,让员工主动参与研习、积极分享,从沙盘推演中认识到交流的意义。

另外,借助推演后复盘,能够支援员工意识到,交流不仅仅出在别人身上,每一个人在公司内耗、资源消耗、交流失败的事情上,都有可能是帮凶,从而意识到拉升交流要从自身做起。

【课程特点】

• 强交流:沙盘推演结合理论课程,持续交流反馈,充满趣味的同时确保实用,寓教于乐

• 定制化:结合公司实际问题,链接真实事务情境,定制化讲授和课程规划,确保落地

• 竞争感:规划竞争制度,激发参训者的斗志和队伍精神,助推队伍成员之间的协同和配合

• 推演性:在还原情境中,运用推演推理和拆解本领来拟定方略和决策,练就参训者系统思索和破解难题的本领,支援他们从多个角度领会队伍建设的复杂性和挑战性

• 重实用:结合参训者实际岗位,多套实用抓手并实地上手,破解实际事务问题

课程收益

•

增强基本交流本领,拉升聆听、表述和反馈本领,确保资讯在部门间传递的准确以及高效

•

切实感受部门墙的存在,并体会其对协同事务和公司效能的负面影响,从而打破部门壁垒,达成共赢

•

研习并掌握协同破冰术、高效说服模型、协同责任矩阵等等实战抓手,切实拉升跨部门交流的成效

•

研习并掌握冲突化解的艺术,拉升在跨部门携手中处理矛盾和冲突的本领

•

借助沙盘推演以及落地系统桌布等等方式,形成并强化跨部门交流的思路轮廓,拉升破解难题的本领和效率

课程大纲

一、 交流开场,引发思索:交流为何出现偏差

二、 交流的基本认知:聆听、表述以及反馈

三、 部门墙之认知:明辨壁垒,洞悉隔阂

四, 部门墙之危害:阻碍协同,具体来看,降低效能

五、 部门墙之破解:跨界协同,共融共进

一、 队伍组建

二、 明晰标的:带领队伍,获取更多潜在资源

三、 规则解说

四、 小组研讨:针对规则,拟定今日获胜打法

五、 重点提示:人人头上有指标,部门墙已然存在,怎样将其推倒并获得胜利?

1、 还原推演---第 一阶段

• 部门之间的交流为何总是不顺畅

• 体会交流状态模型,感悟交流不畅产生的原因

• 不交流有什么危害

• 跨部门交流必备抓手:协同破冰术

• 小节和复盘:为何出现了这样的问题?

小节复盘:回顾沙盘情景,协同破冰术在实际事务中的采用

1、 还原推演---第二阶段

• 跨部门交流的要害要则和办法

• 跨部门交流中的说服办法:高效说服模型的研习以及采用

• 怎样在交流中迅速决策

1. 小节学识点:回顾沙盘情景,高效说服模型在实际事务中的采用

1、 还原推演---第三阶段

• 多部门协同时,怎样促成结果高效落地

• 跨部门交流必备抓手:协同责任矩阵+联动差事说明书

1. 小节复盘:回顾沙盘情景,协同责任矩阵在实际事务中的采用

1、 还原推演---第四阶段

• 发生冲突后的化解艺术

• 复盘的力量:KSF拆解和反思矩阵

1. 小节学识点:回顾沙盘情景,收束跨部门交流在实际事务中的各种情况以及化解方案

• 参训者发言、讲师点评、复盘、分享、理论落地

• 各方面改进:

1、公司方利益:改进公司经营现况、增加收入、降低内耗;

2、个人方利益:减轻压力、改进关系、个人成长、增加收入、拉升价值;

3、其他方利益:改进关系、减少麻烦、增加收益、节约成本;

• 沙盘收束,课程回顾

采用落地系统桌布、思路导图、世界咖啡三合一方式强化思路

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|张培哲老师

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想拉升交流本领、需改进跨部门交流状态的各类人群。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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