课程背景
为何你说是一个样,别人做出来是另外一个样?
为何一件事情由一个部门主导却没人配合?
为何很多简单的事情月月教、天天做,落地时,就是做不好、还是犯同样的错误呢?
“公司管控过去是交流,现在是交流,未来还是交流”——松下幸之助。员工所需的最要害的三项本领依次为:交流本领、管控本领和队伍携手本领。研究表明,管人者会将70%的时间用在交流上,一个队伍70%以上的误会都来自于交流的问题,随着现代化社会职业分工专精化和精细化程度的加强,人和人之间的交流携手日益密切,只有持续拉升自己和人交流的本领,我们才能更好地开展自己的事务。
本课不仅仅讲授招数、流程、抓手,让参训者在领会交流的底层推演的基础上操练再操练,不只是课后用,在课堂上就开始运用。实例拆解的形式贯穿课程,边学边练,周全掌握学识点。跌宕起伏的课程剧情演进,鲜活活泼的定位人物样貌,润物无声的教学内容转化,既能联系实际,让参训者学起来轻松,又能拓展思路,打开视野,让参训者学后即用。
课程收益
1、情景教学,代入感强。19个情景还原管人者在事务实地遇到的挑战和交流问题,让参训者以主角的样貌出现在课堂中,如置身真实的事务情境中。将学识点融入到决策中去,借助一个个情景的还原,边破解难题边训练,拉升交流本领。
2、主题+交流+实例+抓手+操练,强化研习成效。课程中提供众多实用抓手用以破解实际问题,直接拿来用,并结合操练加深印象,所学即所得。
3、360°交流训练。课程包含对上、对下、对内、对外的常见交流情境还原,本领拉升更周全。
【教学形式】
20%情景研讨+50%学识点解说+30%实地操练+教学实例+视频拆解+教学游戏
课程大纲
导论
1、心理学小测试:从底层推演规划拉升交流路径
2、交流的四大障碍
3、交流原理的模型
4、课程推演引见
5、来由以及人物关系引见
6、研习竞赛规则引见和课堂公约
模块一:呈报交流,解开资源密码
情景1:事务结晶被否定—务解读有偏差,是谁的责任
和上司交流的两个前提
接受事务三部曲
做好记录有轮廓
探寻差事分意图
复述内容有公式
6、呈报规划有套路
7、操练#:正确接受领导给你的布置的事务
情景2:事务呈报陷入纠结—事务没结果该不该呈报
1、换位思索感受呈报的意义
2、正常推进下,怎样呈报进度
3、向上呈报有要点
4、呈报有条理-结构化呈报表述的推演
5、向上呈报的注意事项
6、操练:不同情景怎样报
情景3:可能开不了的会—事务推不动,要不要请领导帮忙
1、面对问题的三类人
2、实例:跟着人民日报的文章标题学呈报
3、面对异常迅速反应
4、化危为机的呈报法
5、操练#:直截了当地将问题呈报清楚
情景4:坚持还是放弃—你跟领导的意见不同,在实际应用里,怎么提建议
1、实例:同频才能共振
2、提建议四步法
3,提建议的注意事项
4、向领导提建议要有章法
4、操练#:用提建议四步法建议领导增加招聘名额
情景5:尴尬的洽谈—你以为领导同意的事情却被告知领会错误
1、孕妇效应
2、交流中的不确定性
3、不要误导上级
模块二:洽谈交流,解开携手密码
情景6:资源评核—初筛供应商各有优劣,怎么拿到要害资讯
1、视频:一视同仁不偏不倚
2、迅速评核供应商本领的金字塔交流术
3、价值观的一致性
4、时刻保持“中立思路”
3、实例:庄重特殊情况
情景7:携手谈判—面对不同来由的供应商怎么谈
1、谈判的本质
2、视频:灵魂砍价
3、谈判交流的开进关
4、操练#:谈判脚本还原
情景8:艰难的事务启动—你希望乙方能“正常”开工却遭拒绝
异议处理的选项路径
故事:范蠡贩马
寻找第三条出路
情景9:事务没有迟迟进展的乙方—项目进展缓慢,乙方竟还搪塞你
1、锁住问题、正视问题
2、结构化情绪日志将控表
3、有效交流的行为模式
情景10:前进还是停下的两难选项—正在追赶进度,领导却要求你停下做复盘
1、实例:克强总理的话
2、复盘画布
3、高效复盘的交流规则
模块三:协同交流,运行层面,解开效率密码
情景11:难搞的同事—你按照求推行新系统,就一线经验说,大家却不想用
1、协同管控的组织推演
2、视频:同样的情境,不同的结果
3、同理心交流的一二三
4、操练#:同理心表述七选一
情景12:漏单经过—有人事务不到位导致资料统计有误
1、实例:麦当劳的胜经
2、流程运用的四维矩阵
3、流程制度需要开关
4、构筑交流的sop
情景13:业绩风波—影响到销售部的业绩达成而被投诉
1、实例:投诉不一定是坏事
2、投诉背后想表述的为何
3、聆听+重复,找到投诉根因
4,投诉处理要做闭环
情景14:风波后遗症—被投诉后想缓和关系,在实际应用里,怎么做才合适
1、构筑情感账户
2、弄懂对方
3、实例:为何没人救她
4、对等等交流
5,投其所好
情景15:评优难题—领导让你点评协同部门,运行层面,怎么评合适
1、合理的不公平和不合理的公平
2、实例:孙权的交流艺术
3、推功揽过,也需要注意几点
模块四:指示交流,解开成长密码
情景16:一次委屈的BUG修复—部属处理问题却未做确认,导致事情悬而未决
布置事务说五遍
布置事务的对话
3、操练#:用五遍将事务布置清楚
情景17:有社交抓手症的部属—部属有社恐导致事务交流困难
锦鲤效应
带练的准则和公式
指导不同象限的员工
2、带练的思路升华
情景18:效率低下的夏达—员工对事务安排不满,导致项目交付滞后
1、实例:陶行知先生的四颗糖
2,表扬的正确示范
3、批评的三个层次
4、有效批评的进程示例
5、操练#:怎样批评迟到的部属
情景19:被关注的收束报告—项目结束,领导要求你做收束报告,怎么做
1、事务收束报告结构示例
2、用“行动-结晶”梳理自己的事务结晶
3、操练#:对本次2天的研习情况,给领导做一个收束呈报
5P复盘TM|0PAGE2
5P复盘TM|0PAGE1
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|张培哲老师
适合谁听
公司中基层管人者。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
