软技能(写作/导图/演讲/沟通/时间/习惯/汇报/礼仪/性格/职业化/心态/鉴赏 :管人人员主力员工 可定制大纲

从逻辑到创新——思维导图在工作中的应用

在当前资讯经济时代,每个人都希望具备一个思路活跃的头脑,博闻强记,反应敏捷,思路清晰、并且能够持续革新。可是,你是否有过如下烦恼?…

授课时长
1~2天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
刘翔
课程编号
PX-T24980
从逻辑到创新——思维导图在工作中的应用
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课程背景

在当前资讯经济时代,每个人都希望具备一个思路活跃的头脑,博闻强记,反应敏捷,思路清晰、并且能够持续革新。可是,你是否有过如下烦恼?

1. 在日常事务研习中,感觉记忆力越来越差?学的东西越多,思路越混乱?事务中事务和时间分配不都,效率低下?

2. 作为活动策划者,在各类培训会议室中,从实践看,你是否感觉绞尽脑汁各类头脑风暴后依然做不出可行性方案?

3. 作为研发人员,又要研发出新货品,又要符合公司政策,是否创意不足?

从推演到革新的思路导图——开掘无限潜能!

工欲善其事,必先利其器。高效能研习者都是抓手善用者,世界大脑先生东尼.博赞发明的大脑说明书“思路导图”,就是一个大脑的思路抓手,能够将你已经知道的学识整合用一张图整理出来,也能够将你还不知道的打法和办法用一个中心图发散出来,形成一张代替的思路导图,产生无限大的价值。倘若说思路导图是一扇门,那么它将为你打开的是一个五彩缤纷的世界;倘若说它是一个抓手,那么它将给你的生活和事务都增加N种可能性,让你在不经意间脱颖而出、大放异彩。

课程收益

● 增强系统思路和立体思路本领(思路的层次性和联想性)

● 拉升群策群力的本领,面对问题、难题有条理、有方案

● 焕发创造灵感,为破解难题提供多渠道选项

● 加强事务规划性和记忆力

课程大纲

第 一讲:思路导图原理

1、

导图来源——弄懂思路导图创始人以及创造原理

视频播放:央视对东尼·博赞先生的专访——弄懂思路导图的发源以及基本资讯

二、思路导图原理

1. 人类大脑神经元

2. 左右脑分工以及携手

3. 大脑的喜好,个性以及记忆

课堂操练:右脑的携手运用

三、思路导图的定义

1. 笔记法2. 思路抓手3. 事务法

实例分享:

怎样在事务、研习、生活中运用思路导图,拉升效率

次讲:思路导图实践运用——推演思索

一、积累资讯找要害

1. 镜头转化法

2. 按照部就班法

3. 提炼核心要素

二、推演分类

1. 二分法

2. 矩阵法

3. 公式法等等

4. 总的要则:MECE不重叠、无遗漏

三、排序推演

1. 时间顺序

2. 结构顺序

3. 意义顺序

课堂操练:

倘若运用思路导图做事务呈报和表述呈现

课堂实例:

职场中命题文章的综合运用

三讲:思路导图技法——绘制呈现+软件实操

一、手绘思路导图步骤

1.思路导图的绘制心法

1)心——中心图

2)线——线条

3)词——要害词

4)图——添图像

5)色——选颜色

6)构——理结构

2.思路导图的绘制技法

1)画——中心

2)定——主干

3)延——分支

4)找——关联

5)添——图像

课堂操练:

手绘“自我引见”+“队伍共创”思路导图

2、

软件绘制招数——Mindmaster软件运用

1. 市面上思路导图软件拆解(功能性、操作度等等)

2. 软件操作的解说

参训者需自备一台笔记本电脑

课堂操练:

电脑绘制“下周事务规划”

课堂实例:

怎样运用思路导图软件拉升事务呈报效率

四讲:思路导图实践运用——革新创意

创意思索

:无中生有,无奇不有

抓手三:队伍创作导图抓手——BOIs

1.BOIs能够拉升:细节思索/关联性思索

2.迅速启动BOIs的两个步骤

3.简单是最 高级的复杂

课堂实例:

怎样还原召开一次经营会议

五讲:思路导图多功能用法——瑞士军刀

一、个人运用

1. 个人履历和职业生涯规划

2. 读书笔记整理——分类重点提取

3.教学备课

二、公司运用

1. 问题改进和破解

2. 学识管控和传承

3. 创意激发和落地

全天课程回顾收束+课后延伸:

书籍推荐

课程亮点说明:

1,

经典的权威课程——来自英国东尼博赞官方认证放权

1.

2、充实的可落地抓手:手机app、电脑软件,都为免费可用。实地还会带领参训者用彩笔和大白纸手绘思路导图,真正落地实战!

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|刘翔老师

适合谁听

:管人人员、主力员工、新入职员工等等。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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