课程背景
当前,职场竞争已从单一本领向“专精+素养”综合维度延伸——整洁的职业样貌、规范的商务礼仪(如样貌管控、商务迎送、会议活动),以及得体的宴请礼仪,都是展现公司专精度和员工职业成熟度的要害触点。 本课摒弃传统礼仪理论灌输,锁住高频业务情境,以“实战+情境化教学”为核心,借助真实实例拆解、还原情境上手达成本领迁移。课程直击职场中“样貌模糊影响信任度”“细节疏漏错失携手机会”等等痛点,助力参训者从“知礼仪”进阶至“用礼仪创造价值”,最终强化公司整体样貌和品牌竞争力。
课程收益
强化理念:
重点强调落地、实用的培训技艺,让参训者能够结合自身的事务经历来研习,并最终能够学以致用
拉升本领:
重点突出实战体验、上手,在实际的操作中掌握培训本领,融合实例教学法、情景教学法、定位担当法等等当今培训界最有效的训练办法
调整心态:
掌握成人研习特点,从意识出发去研习,从“让我学“到”我想学“的心态转变,并在课堂中持续强化上手
授课天数:2
天 6小时/天
授课对象:
全员
授课办法:
融合
心理学+经济学+市场行为学+社会学的授课学识脉络
结合
视频实例+业界实例+情景式体验交流+实战上手+风趣幽默
落地
为实战有效的培训成效
课程大纲
第 一讲:研习从意识出发
一、构筑礼仪思路
1.换位思索
2.真诚重于形式
3.尊者思路
二、礼仪助力印象管控
1.外在印象管控三要素:仪容、仪表、仪态
2.内在印象管控三要素:专精、本领、品质
本节结束,队伍PK
次讲:职业样貌练出
一、职业样貌练出4要则
1.笃定
2.真诚
3.亲和
4.专精
实例拆解:
可怕的“三秒钟”印象——首因效应7年影响力
二、职业样貌练出之仪容管控
职业样貌仪容三要素
职业发型准则和特点
体味管控尽现修养
交流体验:
仪容重在细节
三、职场着装情境和规范
1.商务正装着装情境
2.商务休闲着装情境
3.三一定律
4.配饰搭配要则
实例展示:
商务着装TPOR要则:日常办公、会议、颁奖、迎送该怎样穿
四、动作礼仪——无声的身体语言
1.动作信念
2.带出动作
3.展位引见动作
本节结束,队伍PK
三讲:商务交往礼仪
一,人际交往五核心
1.时间礼仪----时间观念和职业素养
故事实例分享:
首富的时间颗粒度
2.做个受欢迎的人----平常时刻和要害时刻
3.细微之处见真情
4.迎送服务要害触点三层级
5.内外兼修
视频实例:
VIP买方迎送准备
二、问候礼仪
1.主动问候礼仪
2.问候中的寒暄三招数
实例分享:
问候中的社会心理学
三、握手礼仪
1.和尊者握手的注意事项
2.男女握手有别在哪里
3.握手禁忌有哪些
四、引见礼仪
1.主客双方怎样做引见
2.队伍成员先引见谁
3.怎样恰当补光
4.怎样得体追光
实战上手:
补光招数和实战引见
五、交流和表述礼仪
结构化聆听和积极回应
交流中的尊重礼仪
高效表述
同理心意识
六、电梯礼仪
1.进出电梯礼仪
2.电梯内身体的无声语言
3.电梯内交流礼仪
本节结束,队伍PK
四讲:会务服务礼仪
一、会前筹备礼仪
1.物料准备和摆放准则
2.议程拟定
3.装置测试礼仪
二、参观迎送礼仪
1.访客迎送动线:迎、引、介、送四步曲
2.迎送规格
3.礼仪的距离
情境实战:
怎样根据来宾的规格对等等迎送?
三、会中的礼仪
1.发言礼仪
2.聆听礼仪
3.电子货品管控和采用礼仪
四、会中颁奖礼仪
颁奖者礼仪
领奖者礼仪
递奖人员礼仪
实战上手
:颁奖环节的持奖动作礼仪
五、会务中的茶水服务礼仪
1.怎样倒
2.怎样端
3.怎样放:“三轻”要则
4.多久添
六,会场服务行为举止礼仪
1.引领礼仪
2.端拿递送礼仪
七,位次礼仪
1.会议位次礼仪安排4要则
2.奇数、偶数会议位次怎样排位
4.乘车位次礼仪
5.不同会议室的位次安排:长桌、圆桌
6.合影位次和仪态礼仪
7.楼梯同行礼仪
情境实战:
政府买方迎送中的位次礼仪细节将控
本节结束,队伍PK
五讲:商务宴请礼仪
一、宴请前的三弄懂
1.弄懂宾客风俗习惯
2.弄懂宾客生活忌讳
3.弄懂宾客特殊需要
二、宴请座次安排规则
1.面门为上
2.居中为上
3.以右为上
4.以远为上
三,用餐礼仪
1.入座礼仪
2.动筷礼仪
3.传菜礼仪
4.夹菜礼仪
5.餐具礼仪
6.声音礼仪
7.手机礼仪
8.“陪”的礼仪
四、商务情境话题选项7禁4优
1.怎样得体地聊婚否、收入和年龄
2.怎样不主观地交谈?
3.怎样选项优势话题?
4.怎样开启话题
五、宴请中之酒信念礼仪
1.敬酒礼仪
2.怎样说好敬酒词
实战实例:
怎样说好敬酒词?
六、餐后礼仪
1.怎样得体的结帐
2.送宾礼仪----何为远送
本节结束,队伍PK
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|柳娟老师
适合谁听
公司相关管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
