软技能(写作/导图/演讲/沟通/时间/习惯/汇报/礼仪/性格/职业化/心态/鉴赏 授课形式: 可定制大纲

情境沟通:沟通的6把钥匙

向领导呈报事务时,推演不清,没有结构

授课时长
2天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
按课题匹配
课程编号
PX-T25070
情境沟通:沟通的6把钥匙
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课程背景

向领导呈报事务时,推演不清,没有结构

接受领导指令后,领会不到位,执行进程中遇到问题

遇到员工行为有偏差,要么不去反馈,运行层面,要么反馈偏“暴力”,造成员工有情绪离职

交流中遇到员工有情绪的时候,不知道怎样处理,甚至自身的情绪也会失控

在同级交流或者跨部门的交流中产生冲突的时候,欠缺交流招数,无所适从

课程收益

掌握基于情境下的交流招数;

正确领会交流的目的,并能够基于交流的目的开展交流;

掌握反馈招数并能在事务中开展运用;

领会冲突的建设性作用并掌握处理冲突的打法;

掌握跨部门交流的招数。

课程大纲

单元名称

单元内容

教学手法

单元输出

交流的基本概念

认识交流

导入游戏:按照摩传数

交流的定义

视频导入:倒鸭子

交流现况测试

解说

研讨

游戏

定位担当

日常交流情境列表

实例表演:迟到的王小微

交流的功能

交流成效的三共三不

解说

小组碰头

界定

常见

的交流方向

对上交流

导入实例:李部庆的“无用功”

钥匙

1

:怎样接收上级指令

清晰确认和有力提问

确认领导是否说清楚

有力三问:动机,办法,优先级

共识确认

运用操练

解说

小组碰头

掌握接收领导指令时的注意事项

掌握向领导询问缺失资讯的办法

钥匙

2

:怎样向上呈报事务

事务呈报中的常见问题

事务呈报的合适时机

呈报中的“结论先行”

运用操练:向领导呈报操练

游戏

碰头

&

操练

定位担当

掌握向领导呈报事务的办法

弄懂呈报事务中的注意事项

单元名称

单元内容

教学手法

单元输出

对下交流

情境实例:感恩节的作业

钥匙3:反馈招数的选项

积极性反馈AIA模型

建设性反馈汉堡包模型

反馈招数的运用要则

反馈招数运用操练

交流的平衡模型

解说

参训者操练

掌握正确选项交流招数的办法

掌握各种反馈抓手的运用办法

导入实例:痛苦的尤清虚

问题员工的反馈招数

化解攻击的办法

上手实例:郁闷的小虎

解说

参训者操练

能够有效化解问题员工

同级交流

导入实例:到底是谁的错

钥匙

5

:冲突处理的打法

冲突的建设性作用

冲突管控的成效

运用实例:交接班

冲突管控表打法运用

解说

游戏

实例研讨

掌握冲突处理的打法

跨部门交流

导入游戏:比“人”字

钥匙

6

:跨部门交流的三个步骤

影响跨部门交流成功率的因素

跨部门交流的步骤

构筑情感账户

解说

实例研讨

掌握跨部门交流的三步法

拉升跨部门交流认识下的成功率

项目报价

PROJECT QUOTATION

模块

内容

单价

天数

主题

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默认

营运费

/

默认

推荐讲师

老师

合计

元(含:调研费、课程规划费、讲师费、教材、教具、税费)

适合谁听

授课形式:。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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