职场新生代员工管理

第一章：弄懂

—

新生代员工新面貌

一， 新生代员工的职场画像

1.1

新生代的职场宣言

1.2

新生代眼中理想的老板

1.3

新生代严重理想的队伍

二、新生代员工的超级个体养成记

2.1

新互联网一代

2.2

独生子女一代

2.3

我权主义一代

2.4

素质教育一代

三，新生代员工的个性特征扫描

3.1

真实

—

从不伪装

3.2

追优

—

我要最 好

3.3

灵敏

—

充满好奇

3.4

感性

—

情绪体验

四，新生代员工的心理特征

5.1

承受力下降

5.2

诉求上升

5.3

参照值变化

第二章：规划

—

转动“生涯三叶草”

一、兴趣本领四象限

象限一：不喜欢但有本领

-

谋生

象限二：不喜欢也没本领

-

盲区

象限三：喜欢但没有本领

-

爱好

象限四：喜欢并且你有本领

-

职业

二、兴趣地图

-

找到你的热情

类型一：理念型

类型二：管控型

类型三：研究型

类型四：技艺性

三、本领金字塔

一线执行者：研习思索和人际交流

中层管人者：业务推进和队伍管控

出色领 导者：组织引领和自我驱动

四、事务意图塔：搭建职场动力系统

当前行动

事务目的

人生标的

生命意义

第三章：促动

—

职场新生代

一、传统管控模式

vs

教练管控模式

1.

传统管控模式特点：会议多，说多做少，交流闭塞，忙于应酬

2.

教练管控模式特点：转变定位，自我定位，激发员工潜能，拉升组织绩效

二、传统管人者向教练管人者四大转变

转变一：从“提供方案”到“主动探索”

转变二：从“对事管控”到“对人领导”

转变三：从“单向激励”到“自我超越”

转变四：从“野牛领导”到“雁阵领导”

实例：“授人以渔”，“墨菲定律”，运行层面，通用

CEO

杰克·韦尔奇故事

视频：《请叫我总监》片段，往细里说，《爱丽丝漫游奇境》片段

碰头：对于管人者，应怎样做到“激励员工超越自我，自主达成事务标的”？

三、出色教练管人者具备的三要素

要素一：承诺

要素二：同理心

要素三：交流

四、教练管人者核心事务要则

1. ACBD

法则：

A

现况

-B

标的

-C

干扰

-D

潜能

2.

乔哈里之窗理论：公开区，换个角度看，盲点区，隐私区，潜能区

五、教练技艺的四个要害步骤

步骤一：厘清标的

步骤二：反映真相

步骤三：迁善心态

步骤四：行动规划

操练：平衡轮

实例：《易经》片段

碰头：当员工遭遇挫折时，运行层面，他们会有什么反应？

视频：《女心理师》片段

第四章：探索

—

支援

Z

新人自我探索

一，

DISC

内核

1.1

维度一：关注是，落地时，还是关主任

测试： 你是关注事，从实践看，还是关注人

1.2

维度二：直接（快），从实践看，还是间接（慢）

测试：你是比较直接还是比较间接

情景：有个同事最近事务状态很不好，你打算怎么和他交流？

二，运行层面，

DISC

矩阵

2.1

指挥者

D

（

Dominance

）

2.2

影响者

I

（

Influence

）

2.3

支持者

S

（

Steadiness

）

2.4

思索着

C

（

Compliance

）

三，

DISC

典型特质和交流相处要则

3.1 D

的典型特质和交流相处要则

3.2 I

的典型特质和交流相处要则

3.3 S

的典型特质和交流相处要则

3.4 D

的典型特质和交流相处要则

实例：视频以及实例拆解，往细里说，运行层面，如《家有喜事》，《游龙戏凤》，就一线经验说，《便利贴女孩》，《女人不坏》

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