课程背景
可调课题：
《高效思路导图职场运用训练》、《思路导图和职场运用》、《思路导图在事务中的高级运用》、《思路导图和实践运用》、《激活你的大脑--思路导图运用》、《思路导图--高效能人士的职场神器》、《职场效能拉升--思路导图在事务中的运用》、《可视思索力--怎样更好地将思路导图运用在事务中》。
运用来由：
在职场中，有的人面对事务和棘手问题总能驾轻就熟、游刃有余，而有的人却一筹莫展，捉襟见肘，前者往往是绩效考核的前15%、领导眼中的英才和重点练就对象，后者却始终处在疲于应付，班加不够、事做不完的漩涡之中。
情境1：阶段事务启动会上，领导滔滔不绝布置着事务安排和要求，你奋笔疾书、连气都没空换一口，却依旧没有记着要害要点、没能理清事务的内部推演，会后落实成为“落空”。
情境2：业务培训课堂中，老师在讲台上眉飞色舞、汗流浃背，就一线经验说，你听得津津有味、入耳又走心，却在课程收束和回顾时两眼一摸黑，“大部分内容都还给老师了”，感觉“健忘的一天又结束了”。
情境3：事务多、差事重，在一天开始时不知道自己要干什么，就一线经验说，又总是在一天结束时不知道自己干了什么，可是自己最清楚这一天常常是喝水的间隙都给忙忘了，似乎始终处在被事务、被琐事推着往前走的节奏中，尤其是到了做月度小结、年度收束时，总是发出一句感慨“神啊，救救我吧”。
情境4：上级要求策划一场和众不同、别开生面的主题活动，接到差事就开始头皮发麻，由于年年开展、周期性举行的主题活动，似乎已经很难有革新，不仅策划不易，组织、开展、施行同样是件“浩大”的工程，为何做不到得心应手呢？
课程收益
破解难题：
上述情况是令很多人苦不堪言的四大典型症状：
1． 记不住：开会无法有效、迅速地记住领导的要求和安排，听课不懂怎样记住要害要点以便课后复习，阅读不善记笔记。
2． 理不清：事务一大堆、事情一箩筐，总是理不清、理不顺，从而导致事前盲目，事中繁忙、事后迷茫。
3． 析不明：遇到问题时，执行层面，很难准确、高效地将问题拆解清楚，从而很好地破解难题。
4． 想不出：写作时想不出好的思路、策划时找不到有革新的点子和方案，似乎思如泉涌，足智多谋永远是在形容其他人。
造成上述情况，往细里说，令人效能低下、苦不堪言的根本原因是未掌握科学、高效的思路抓手和办法，未养成在事务中高效记、理、想的思路习惯。思路导图运用，可有效破解上述难题，解放职场人士的大脑，借助思路导图彻底治愈四大症状。
可获收益：
1. 导图的运作原理和构成六要素
2. 读图和绘图的四步骤、十招数
3. 二个分类抓手和内在六大推演
4. 运用导图记阅读笔记步骤招数
5. 运用导图记会议笔记步骤招数
6. 运用导图构思发言内容的抓手
7. 拉升记忆成效的三种有效办法
8. 运用导图开展时间将控的办法
9. 运用导图开展事务规划的办法
10. 运用导图开展事务收束的办法
11. 运用导图开展事务安排的办法
12. 运用导图开展问题拆解的办法
13. 运用导图开展创意思路的办法
14. 运用导图构筑写作轮廓的办法
授课风格：
化繁为简，推演严谨，纵深浅出，实战上手，落地为本
授课方式：
情景导入，实例分享，定位担当，示范上手，群策群力，视频教学
课程大纲
首讲 思路导图基础学识
一、 思路导图概述
1. 思路导图的定义和构成
2. 导图的由来和核心功能
二、 阅读和绘制思路导图
1. 阅读思路导图的四步骤
2. 导图绘制的四个核心步骤
3. 课堂操练
三、 思路导图的基础推演训练
1. 推演分类的BOIS技艺
2. 课堂操练
次讲 运用思路导图理清思路推演
一、 行列式笔记和思路导图笔记的区别
1. 行列笔记的四个不足
2. 导图笔记的六种优势
3. 实例碰头
二、 思路导图的核心技艺
1. 要害词的抓取办法
2. 将要害词组成一张思路导图
3. 课堂操练
三、 用思路导图记阅读笔记、读书笔记
1. 用思路导图记笔记的三个步骤
2. 课堂操练
3. 记笔记和做笔记的区别
四、 用思路导图记会议笔记
1. 会议笔记的模板
2. 课堂操练
3. 用思路导图记会议笔记的注意事项
五、 用思路导图构思发言内容
1. PRES模型
2. SCQA模型
3. 课堂操练
三讲 运用思路导图拉升事务效率
一、 思路导图分类训练
1. 推演清晰的核心准则
2. 分类的MECE法则
3. 操练
二、 用思路导图开展时间将控
1. 时间将控的四象限法
2. 用思路导图开展时间将控
3. 课堂操练
三、 用思路导图做事务规划
1. 标的设定的SMART要则
2. 规划拟定的三部分
3. 事务规划的思路导图模板
4. 课堂操练
四、 用思路导图做事务收束
1. 事务收束的6个目的
2. 思路导图事务收束模板
3. 课堂操练
五、 用思路导图开展事务布置和安排
1. 事务布置的四个环节
2. 用思路导图开展事务布置
四讲 运用思路导图改进问题拆解
一、 影响问题拆解的两种惯性
1. 自我惯性
2. 从众惯性
3. 视频实例
二、 结构化思路的运用
1. 情境上手
2. 结构化思路的概念
3. 结构化思路的运用
三、 用思路导图做问题拆解
小组操练
结构化拆解的准则
四、 常用问题拆解模型
1. 4M1E
2. 4P
3. 4C
4. PQCDS
五讲 运用导图突破思路革新瓶颈
一、 联想操练
1. 接龙联想
2. 开花联想
二， 突破思路革新瓶颈的办法
1. 从关联性着手
实例拆解
2. 从五感出发
实例拆解
3. 从5W2H开始
实例拆解
三、 用思路导图做策划操练
第六讲 运用思路导图软件开展事务
本讲内容需携带笔记本电脑并安排相关软件开展演示操作和实地操练。
适合谁听
基层员工、主力员工、后备干部、中层管人者。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。