软技能(写作/导图/演讲/沟通/时间/习惯/汇报/礼仪/性格/职业化/心态/鉴赏 全体员工 可定制大纲

银行员工职业心态与职业化塑造

未来的银行是

授课时长
2天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
王紫薇
课程编号
PX-T25612
银行员工职业心态与职业化塑造
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课程背景

未来的银行是

“全时银行”。

即借助颠覆性的技艺,提供完整的买方解题打法,促成银行和买方之间持续开展日常交流,满足买方日常诉求和重大生活业务活动需要的全方位功能型银行。

传统金融机构在变迁进程中,面临哪些问题?银行从业人员的职业演进又应该具备那些素养和本领呢?

课程收益

1

.

以积极健康的心态面对未来的事务和人生

2

.

支援银行员工树立良好的职业思路和意识

3

.

对银行员工的职业生涯规划提出了标的和要求

4

.

银行员工和银行同成长共命运的基本本领

5

.

懂得了队伍和组织对自己人生成长的意义

课程大纲

职业素养篇

首讲:职业化的概念

一,银行员工职业化的模块

1

.

职业素质

2

.

职业本领

3

.

职业规范

4

.

职业心态

5

.

职业道德

6

.

职业意识

二,非职业化的后果

三、职业化的概念

次讲:银行员工职业化心态练出

一,职业化心态

1

.

研习的心态

2

.

营销的心态

3

.

危机的心态

4

.

抉择的心态

5

.

包容的心态

6

.

空杯的心态

三讲:银行员工职业样貌练出

一、职业样貌的五项修炼

1

.有形度

2

.反应度

3

.专精度

4

.信赖度

5

.同理度

二、专精样貌练出之外在样貌(看起来专精)

1

.记住你

2

.喜欢你

3

.相信你

三、专精样貌练出之内在样貌(真的专精)

1

.学识

2

.见识

3

.常识

四讲:银行员工的压力以及情商管控

一、银行从业人员压力越来越大的原因:

1.同业竞争的加剧

2.买方期望值的拉升

3.买方诉求的波动

4.服务失误导致的投诉

5.服务招数的不足

二、缓解金融服务压力的主要办法

—练就职业情商

1

.银行员工情商低的四种表现

1

)强调过去,具体来看,忽视现实

2

)过于自尊,委屈难忍

3

)只见树木,实操中,不见森林

4

)执着是非,从实践看,善争对错

2

.高情商银行员工的思路认知

1

)信念比学识要害

2

)业绩比资历要害

3

)水平比文凭要害

4

)情商比智商要害

职业本领篇:

五讲:银行员工职业本领一

——交流招数

一、交流定义的要素

二、交流的三重境界

三、交流的障碍

四、交流中存在的问题

1

.

不尊重他人

2

.

缺乏招数

3

.

单项交流

4

.

不交流各自为政

五、事务中怎样开展有效的交流(交流招数)

1

.

维护自尊

——交流以尊重为前提

2

.

寻求参与

——交流以提问为招数

3

.

同理聆听

——以少说多听为基础

4

.

确认领会

——以充分领会为目的

5

.

程序建议

——以带出结果为方向

六、职业交流的黄金定律

1

.

破解难题比制造麻烦要害

2

.

交流氛围比内容更为要害

3

.

换位思索比过于自我要害

4

.

目光交流比自言自语要害

5

.

切身利益比一般事情要害

6

.

赞美鼓励比事不关己要害

7

.

双方接受比说服对方要害

活动实例拆解:”交流是要害”活动体验

第六讲:银行员工职业本领二

——队伍协同

一、银行队伍协同出现问题的主要原因:

1.人员不足

2.职责模糊

3.缺乏本领

4.缺乏纪律

5.缺少信念

二、银行员工队伍携手的有效思路

1

.队伍成功和个人成功的辩证关系

2

.组织标的是队伍成员携手的旗帜

3

.承认差异

,领会差异,利用差异

4

.不要用自己的价值观代替队伍以及他人的价值观

第七讲:银行员工职业本领三

——时间将控

一、自我管控

1

.

将事务分成两类

-主动性差事

-化解性差事

2

.

根据轻重缓急,确定顺序

-意义

-急迫性

3

.

合理安排时间

-安排时间完成主动性差事

-腾出时间处理化解性差事

第八讲:银行员工职业本领四

——执行本领

一、执行本领概念

1

.

执行本领

2

.

执行毅力

二、执行不力的纵深探讨

1

.

过于概括

2

.

过于感性

3

.

过于自我

三、拉升执行本领的主要办法

1

.

细化

2

.

量化

3

.

准则化

4

.

规范化

5

.

制度化

四、炼就高效执行的银行员工

1

.

从依附型,向独立型转变坚持要则去执行;

2

.

从服从型,在实际应用里,向主动型转变积极主动去执行;

3

.

从避责型,从实践看,向守责型转变承担责任去执行;

4

.

从人治型,落地时,向法治型转变遵守制度去执行。

5

.

从封闭型,向分享型转变开放心态去执行。

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|王紫薇老师

适合谁听

全体员工。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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