软技能(写作/导图/演讲/沟通/时间/习惯/汇报/礼仪/性格/职业化/心态/鉴赏 研发部市场部 可定制大纲

结构化思维与汇报表达——想清楚,说明白,赢赞赏

结构化思路,又叫…

授课时长
1天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
王圣凯
课程编号
PX-T25670
结构化思维与汇报表达——想清楚,说明白,赢赞赏
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课程背景

结构化思路,又叫

“金字塔原理”由全球最著名管控咨询公司麦肯锡的顾问

巴巴拉

·明托创立,具体来看,

巴巴拉

·明托

是哈佛商學院錄取的最早一批女學員之一,具体来看,

1973年出版The Minto Pyramid Principle。

金字塔原理是一项层次性、结构化的思索、交流技艺。《金字塔原理》成为麦肯锡公司的公司准则,并已成为管控界和咨询业的实际业界准则,众多500强公司员工必修课。结构化思路是一种支援你察觉并改进自身思索结构的思路。借助结构化思路办法的运用,我们能够从结构的视角更周全,清晰地看待和认知事物,有效改进思索质量,拉升事务效率。

无论你做什么事务,都需要将事情想清楚、说明白,并能够有效地令对方信服。这是你开展所有事务的基础,也是这个时代所有人的必备本领

倘若您是职场人士,想为职业演进打下坚实的基础,怎样从思路和表述方面开始修炼?倘若您是管人人员,想拉升管控效率,该怎样为自己的队伍炼就统一的思路架构和交流语言?倘若您是培训管人者,想为公司内训引进优质成熟、全员必修又低成本营运的品牌课程,该怎样部署?

课程收益

■ 学会高效结构化交流,拉升表述本领;

■ 强化推演思路本领和说服本领,有效拉升呈报本领;

■ 掌握结构化思路,运用结构化思路于事务上,改变思路拉升事务效率;

■ 懂得运用左脑和右脑组织表述内容规划好演说;

■ 支援更多的职场人士研习和掌握结构性思路,破解事务中交流不畅、思绪混乱、写作头疼等等实际问题;

课程大纲

首讲:想清楚

——清晰您的思想和看法

一、结构性思路的四个特点

1. 结论先行:三情况需要结论先行

2. 上下对应:因果之间强推演

3. 分类清楚:分类碰头

4. 排序推演:职场排序方式

课堂操练

:表述呈现

-

职场交流表述

二、结构性思路接收资讯

1. 识别:识别资讯中的事实和个人看法或者判断

2. 对应:找到事实和看法之间的对应关系

3. 结构:画出结构性关系图

4. 表述:用语言表述资讯的主要含义

课堂操练

:推演思路

-

事务呈报想清楚

次讲:

说明白

——结构性思路與

推演思路训练

一、从上到下提问回答

1. 第一步:设定情境

2. 第二步:确定主题

3. 第三步:设想问题

4. 第四步:回答问题

课堂操练

:推演思路

-拉升说服力

二、从下到上概括收束

1. 识别没有内容的主题句

2. 罗列内容要点

3. 概括收束形成主题句

课堂操练

:表述呈现

-具交流力的事务呈报

PPT要点

三,演绎论证

1. 演绎论证的定义

2.

演绎的两种形式

1)准则式

2)常见式

课堂操练

:表述呈现

-强化论证思路本领

四、归纳论证

1. 归纳论证的定义

2. 排序的三种形式

1)时间

2)结构

3)意义

3. 分类的MECE要则

课堂操练

—推演思路:画出结构图、清晰思路

三讲:赢赞赏

-

故事和比喻的力量

一、故事序言四要素

1. S:来由

2. C:冲突

3. Q:提問

4. A:回答

课堂操练:

表述呈现

-准则的序言结构

二、常见的故事序言模式

1. 准则式

2. 开门见山式

3. 突出忧虑式

4. 突出信心式

课堂操练:

表述呈现

-具勾住力的开场

三、

样貌化和语言之美

1. 可视化——举例說明

2. 样貌化——比喻的力量

课堂操练

—

将说话内容用比喻修饰

四讲:事务呈报运用实务操练

一、事务呈报的首要具备要害的本领

1. 简化:由繁化简的本领

2. 观察力:观察事物的本领

游戏:

专注力和观察力大考骤。透过游戏来启发研习

二、事务呈报前的准备

1. 事务呈报的受众思路

2. 事务呈报的要害字

3. 事务呈报内容正确做法

三、组织一场具交流力的事务呈报构架

1. 开场白

2. 简介

3. 主体

实地上手:

主体内容规划

4. 结论

5. 结尾语

实地上手與上台呈現:

事务呈报内容规划

6. PREP表述轮廓

课程收束:

1. 要害学识点回顾

2. 交流:问和答

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|王圣凯老师

适合谁听

研发部、市场部、货品部。高潜员工、所有想拉升思路本领的人、公司管人人员、中基层管人者。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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