课程背景
戴尔
·卡耐基说“能够站在大众面前，从容不迫地侃侃而谈，具体来看，你的前途不可限量。”很多管人者之故而声誉斐然，业绩卓越，主要原因就是商务演说的水平胜人一筹。主持会议需要演说，事务述职需要演说，商务谈判需要演说，凝聚人心需要演说，鼓励员工需要演说，征服他人需要演说，总之要想成为一名出色的管人者首先要成为一名出色的演说家
。
本课高度强调实操训练，借助高强度反复训练让每名参训者都能够克服怯场笃定地开口演说，同时本课融合了英国博赞思路导图技艺，将看似高不可攀的演说本领抓手化、模块化，通俗易懂，简单易学。想成为一名魅力职场人就从学好商务演说开始吧！
课程收益
● 借助思路导图技艺让参训者获得独到的规划思路，精妙的规划抓手；
● 将演说本领归纳为思索力、表述力和实地力，清晰易学；
● 能够在各种情境即兴发挥，思路清晰，条理分明地发表讲话；
● 增强说服招数，让商务演说言之有理，充实饱满，防止空谈；
● 突破当众讲话的怯场恐惧，让商务演说游刃有余；
● 掌握当众讲话的礼仪和规范，拉升个人气质和魅力。
课程大纲
前言：演说无处不在
1. 何为演说
2. 演说的作用
3. 演说的采用范围
4
.
演说的两种形式
1）有稿演说
2）无稿演说（即兴演说）
第一轮演说实操操练：
参训者依据特殊规则开展自我引见
交流游戏：
“
想易做难
”特殊规则下的石头剪刀布
首讲：思索力
——用思路导图玩转演说
思索规划抓手：
思路导图
一、何为思路导图
1. 思路导图的来源
2. 思路导图的作用
操练：
小组完成相应主题的思路导图（初画）
二、思路导图对演说的助力
1. 发散演说的思索维度
操练：
怎样化解刁钻的面试官
操练：
怎样打破线性思路的局限
2. 搭建演说的内容内在推演
3. 增强演说稿件的速记本领
三、绘制思路导图的注意事项以及四大特点
1.
思路导图的构成要素
1）线条加文字
2）色彩加结构
碰头：
为何要采用要害词而不是句子
操练
：用思路导图破解难题
——在不破坏杯子并且不改变角度的情况下将杯子里的水排空
2. 思路导图的四大特点
1）结论先行
操练：
让参训者针对一个推演混乱的事务呈报开展整理并准确表述出要点
2）上下对应
3）分类明晰
操练：
让参训者对给出的资讯开展分类旨在掌握
MECE要则
4）排序推演
操练：
让参训者读文章并画出思路导图
次讲：推演力
——用轮廓结构规划演说（呈现视听盛宴）
一、
成功的
演说
对队伍的影响和积极作用
1. 转变听众心态
实例拆解：
李开复的《世界因你不同》演说片段
实例拆解：
观看马云演说视频片段《平凡人怎样不平凡》感受心态的转变
2. 让听众下定决心
实例拆解：
观看柴静演说视频片段《穹顶之下》感受决心的力量
3. 让听众采取行动
实例拆解：
观看电影片段《华尔街之狼》体会怎样让听众采取行动
二、演说的开头（前菜）
1. 开头的作用（开头如同开胃菜）
1）引起注意
2）预览主题
3）情景带入
2. 怎样确定主题和主线
3. 怎样让思路更为清晰
4. 呈现精彩的开头的常用办法
1）想象法
2）提问法
3）故事法
视频研习：
奥巴马《开学第一课》演说片段，研习怎样讲故事
思路导图操练：
为自己的演说开头搭建轮廓
第二轮演说实操操练：
参训者依次对自己的开头部分开展登台解说
三、演说的正文（主菜）
1. 正文的作用和认知
2. 怎样搭建正文的结构
1）三三制结构搭建
2）主论点和分论点的层次构筑
3. 怎样让正文中的看法更具说服力
1）纵向结构的层次搭建
2）看法的深挖空间
3）怎样支撑纵向看法
视频研习：
柴静《穹顶之下》演说片段
4. 怎样让正文中的看法更为夯实
1）横向结构的层次搭建
2）看法的拓宽空间
3）怎样支撑横向看法
小组碰头：
陈道明微博经过
5. 呈现正文的常用办法
1）叙述——站在人类学高度剖析怎样讲好一个故事
2）解释——研习怎样解释生僻概念
3）推论——研习怎样让演说的推演性更强
视频研习：
奥巴马《开学第一课》演说片段，研习因果关系的搭建和运用
思路导图操练：
为自己的演说正文搭建轮廓
第三轮演说实操操练：
参训者依次对自己的正文部分开展登台解说
四、演说的结尾（甜品）
1. 结尾的作用
1）感恩听众
2）回顾要点
3）呼吁行动
2. 防止不恰当的结尾方式
1）谢天谢地
2）推卸责任
3）侮辱智商
3.
万能结尾方式
视频研习：
奥巴马《开学第一课》演说片段，研习怎样为演说结尾
思路导图操练：
为自己的整篇演说搭建轮廓
第四轮演说实操操练：
参训者依次对自己的演说大纲开展登台解说
三讲：表现力
——用笃定台风秀出演说
一、常见的演说风格
1. 激昂型
视频研习：
《华尔街之狼》电影片段
2. 稳健型
视频研习：
柴静《穹顶之下》演说片段
二、演说的成效呈现
1. 怎样讲清楚——研习怎样条理清晰地表述复杂资讯
2. 怎样听明白——为何我们会时常所答非所问
3. 怎样记得住——资讯真的是越多越好吗
三、演说的常用表述办法
1. 时间法——流程类资讯表述
2. 比喻法——抽象类资讯表述
3. 变焦法——说服类资讯表述
视频研习：
奥巴马《开学第一课》演说片段，研习怎么将看法开展变焦
实例拆解：
OPPO手机的成功营销、北京大学教授浅谈中美印的国民信念
第五轮演说实操操练：
小组
PK即兴表述
四、演说的舞台呈现
1
.
怎样克服怯场
1）转移注意力
2）将控压力感
交流操练：
让参训者在实践中找到怎样将控自己的怯场压力
2
.
找准舞台站位
1）登台的方向
为何有些人一登台就能看出谁是专精谁是业余的
2）舞台能量点的寻找
a站在舞台的什么位置最合适
b怎样寻找这个位置
c参训者登场感受各自的能量点
实例拆解：
某演说家克服演说场地纵深空间过大实例
3）讲桌的正确采用
借助照片和实地体验来认知演说桌对演说者的正反向作用
3
.
善用肢体语言
1）目光接触
a眼神的意义
b正确采用眼神
c心灵之眼
2）动作助威
a错误的动作
b适当的动作
第六轮演说实操操练：
所有参训者依次展示自己的演说作品（结晶展示）
注：本课由于高度强调实操操练，参训者将在讲师带练下开展登台演说实操
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|李博钊老师
适合谁听
全员。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。