课程背景
泱泱中华，礼仪之邦。五千年文明延续，五千年信念传承。我们说，礼仪之根在华夏，那是礼仪信念的根基，传统信念的根脉。礼仪的课堂，讲究道法术器势，融会贯通。术以载道的术，往细里说，方为高术，承载精神价值的课堂才叫大课堂。
静水流深，在实际应用里，即是一种生命态度，亦是一种价值取向。让礼仪信念从根上开花，链接人生价值，往细里说，国学乃是我国人必补一课。国学礼仪修习固本，落地时，让我们的礼更有底气，我们的仪更有活力。
课程收益
● 弄懂中西方礼仪信念的异同
● 明晰中华礼仪信念的博大精深
● 体验拜师古礼启迪今人敬教勤学
●掌握百家争鸣时期主要思想以及人物代表、中国朝代更替顺序
● 知晓儒圣儒贤传承功绩，拉升儒学美学内涵
● 增强儒学中庸智慧，具体来看，涵养儒学宁和精神，唤醒觉知拉升生命幸福力
课程大纲
序篇：礼仪之邦
一、手语舞欣赏（助教或者视频）
二、助教：拜师礼开场
三，感受古礼：行拜师礼
1.
拜孔子
2.
拜老师
3.
拜同修
体验式教学
四，华夏文明
1.
提问：华夏为何被称为礼仪之邦？
2
.
服章之美，在实际应用里，谓之华
1）国服之争
2）国服信念和演变
3
.
礼仪之大，往细里说，故称夏
1）对比中西方礼仪之美
2）解读中华礼仪之大美
首讲：一个礼念
——中国礼信念的精神以及其内涵
一、礼念阐述：带出式教学
1.
礼的核心精神
2.
礼的信念内涵
3.
礼的表现形式
4.
礼的最终目的
二，中国人的根本
1
.
中国人的根
1）上古信念的演进阶段
a巫觋信念（起源、演进、特点、运用礼学意义）
b祭祀信念（商祭神周祭祖、礼仪的起源、运用礼学意义）
c礼乐信念（礼的要义、乐的要义、运用礼学意义）
2）春秋战国的三教九流
3）儒家礼信念的继承和演进
提问：
知晓根，那么中国人的本为何？
次讲：一个观念
——国学是修习礼仪的必补一课
一，
你在哪个层次？
（道、法、术、器）
二、
中西方信念礼仪的异同
1.
共通性
2.
差异性
（世界观，人生观、价值观、道德观）
三、
仪式背后的价值
1.
系统思路和运用礼学思路
2. 仪式的传播优势
3.
仪式在现当代生活的运用
（仪式和营销、仪式和管控）
头脑风暴
+实例拆解
4.
中西方仪式拆解对比
实例拆解
+视频教学
四、
礼背后的关系模型
1.
定位
2.
立场
3.
界限
抓手：
RPL关系模型
实例拆解
+头脑风暴+课堂作业
三讲：一个概念
——中国礼信念以及脉络梳理
一、中国朝代歌
小组
PK+实地交流+课堂作业
二、儒圣儒贤歌
小组
PK+实地交流+课堂作业
三、中国人的根本：本为何
1.
君子务本本立而道生
头脑风暴
+小组PK
2.
孔子其人
实例拆解
3
.
孔子礼学思想的核心精神
1）人生五尊
2）三纲五常
3）君子五德
4）仁德五智
5）五伦关系
实例拆解
四讲：一个理念
——修习国学礼仪是深刻生命体验的必由之路
1. 中学为体西学为用
2. 国学礼仪让生活更美好
3. 人生如戏，戏如人生
定位担当
+小组PK
结篇：礼序归位
身体、定位、关系
收束回顾+祝福再见
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|徐灿老师
适合谁听
企事业中高层、总裁班、私董会以及礼仪信念、国学信念爱好者。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。