软技能(写作/导图/演讲/沟通/时间/习惯/汇报/礼仪/性格/职业化/心态/鉴赏 公司核心主力管人者(30人以内 可定制大纲

结构化思维训练

结构化是职业管控当中思路的最基本的方式,这是我们在交流中需要运用的最基本的思路方式之一,它能够用在我们和他人交流、思索问题、写作、破解难题的方方面面。结构化的概念最早是世界最著名的咨询公司麦肯锡提出来的,在实际应用里,麦肯锡公司的咨询基本思路:…

授课时长
1天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
刘江鸿
课程编号
PX-T25866
结构化思维训练
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课程背景

结构化是职业管控当中思路的最基本的方式,这是我们在交流中需要运用的最基本的思路方式之一,它能够用在我们和他人交流、思索问题、写作、破解难题的方方面面。结构化的概念最早是世界最著名的咨询公司麦肯锡提出来的,在实际应用里,麦肯锡公司的咨询基本思路:

以事实为基础,往细里说,以假设为前提,严格的结构化。

故而结构化思路的训练对于一个职业人来讲是最基础也是最要害的管控交流本领训练。一篇商务文书的好坏取决于三个因素,换个角度看,第一思想是否深刻,往细里说,第二结构是否合理,第三修辞是否恰当得体。思想和修辞需要作者充实的生活和阅读经历才能逐渐成熟和完善,执行层面,而结构的清晰合理却可在经过专精训练后短时间内加以改进,将自己的思想更清晰的展现给读者,让读者更容易领会。

结构化呈现作为商务行文的金准则,也是麦肯锡咨询公司成功的七大秘密武器之一,它借助调整写作的顺序,让文章的结构清晰合理,从而使读者能够更好的领会和记忆文章思想、看法和内容。

《结构化思路》课程的基本要则和思想来源于芭芭拉

•明托女士经久不衰的经典畅销商业管控书籍《金字塔原理》,

借助解说文章结构化特点,强化参训者写作和思索时的推演思路方式,拉升参训者结构化思索的本领。

基于此,它受到全球众多跨国公司的推崇,当下正在或者已经成为国内大型公司写作的第一准则和语言平台。

课程收益

● 参训参训者能够在写作中使文章看法更明晰,结构更严密,表述更清晰

● 参训参训者能够形成科学严谨的思路习惯,构筑彼此交流时有共同的思路和语言平台

● 参训参训者能够在日常的口头和书面交流中,保证效率和成效,能使他人更好的领会并记忆自己的看法

课程大纲

首讲:认知结构性思路

写文章时常出现的问题包括,读者不能迅速抓住要害论点;或者当文章层次较多时,读者领会困难或者难以记忆;或者当论点明晰时,又会感觉空洞无物。结构性思路的四大特点有效破解这些问题。

一、结构性思路写作的四个基本特点

1. 结论先行

2. 上下对应

3. 分类清楚

4. 排序推演

二、

结构性思路接受资讯的步骤

第一步:

识别资讯中的事实和个人看法或者判断

第二步:

找到事实和看法的对应关系

第三步:

画出结构性关系图

第四步:

概括主题句

次讲:纵向的疑问

/回答式结构

结构性思路要求结论先行;上一级思想必须是下一级思想的概括,从实践看,而且概括句必须是内容完整、并且有思想的句子;行文的顺序应是回答读者阅读疑问的顺序。

一,自上而下以点带面

1.

纵向的疑问

/回答式

2.

纵向疑问

/回答式对话结构在商业写作中的运用

3.

由上向下疑问

/回答式构筑金字塔结构的步骤

二,自下而上聚沙成塔

1. 行动性概括

2. 描述性概括

3. 由下至上概括收束式构筑金字塔的步骤

三讲:横向的演绎和归纳推演结构

结构性思路要求在论证看法时根据诉求可采用演绎或者归纳两种方式;但无论哪种方式,都要保证任何细节都具备推演性,例如时间顺序、结构顺序和意义顺序。

一、演绎推理

1. 何为演绎论证

2. 准则式演绎

3. 常见式演绎

二,归纳推理

1. 时间顺序

2. 结构顺序

3. 意义顺序

三、归纳和演绎的转换

1. 演绎论证的利弊

2. 归纳结构的利弊

3.

中心思想的

TOPS要则

4.

横向结构

MECE要则

四讲:序言的讲故事结构

结构性思路要求在中心论点结论先行之前,要交待来由,冲突,问题,从实践看,即序言写作。文章的不同目带来了序言写作的不同模式。

一,序言结构的基本要素

1. 准则的序言:SCQA

2. 序言必须用讲故事的结构

二,商业文章中常见的序言模式

1. 序言准则结构以及其变化

2.

怎样操练结构化思路

——PPT演示文稿

3.

构筑金字塔结构的有力抓手

——Mind Manager

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课程收结

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1. 课程学识点和所达成的共识回顾

2. 1分钟培训感想

3. 知行合一的五个层次

4. 致谢和交流问答

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|刘江鸿老师

适合谁听

公司核心主力、管人者(30人以内、分为4-6个研习小组)。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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